與衆不同的假期三年級作文示例

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的與衆不同的假期三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與衆不同的假期三年級作文1

放暑假了，我從牀上一躍而起，高興地喊：“終於放暑假了。”今年，我要過一個與衆不同的暑假。

媽媽給我報了一個“少年先鋒”暑假班，剛開始我不適應那裏，後來，在我的努力下，漸漸地適應了。因爲我在這個暑假班裏認識了很多朋友和老師，我們每到星期三就出去一次。

有一次我們去了五雲山，來到了一個高爾夫球場，我和別的朋友依次打，都打不到五十米遠。教練說是我們拿球杆的方法不對，於是又教了我們握杆的方法，在教練的耐心指導下，我們最終打到了五十米遠。

我們還參加了萬歲山的潑水節，大家相互潑水。在傣族，潑水就是對別人的祝福。在廣場的中心有一個大型噴泉，那噴泉一會兒像牡丹，一會兒像菊花，非常漂亮。

暑假班的班主任是王老師，她對我們非常好。有一次她讓我當語文組長，她讓我幫她拿三十二張上課要用到的紙（我們班有三十六人，有四位同學沒來），我到辦公室拿了三十二張紙，我想了想：萬一沒來的人又來了怎麼辦？於是，我就拿了三十六張紙，回到班裏只見王老師一臉歉意地說：“對不起，剛纔沒來的同學又來了。”我告訴老師我拿了三十六份資料，並且告訴了她我的想法，她高興地說:“你是我見過的'最好的組長。”

這個暑假，它與衆不同在，雖然我失去了在家裏盡情玩耍的時間，但我收穫了很多。至少我明白了兩點，第一，要有與別人不同的想法；第二，成長，就是儘快完成從要求別人適應自己，到自己主動適應別人、環境的過程。同學們，你們覺得呢？

與衆不同的假期三年級作文2

五一假期爸爸、媽媽帶着我，一家人一起自駕山西遊。經歷了7個小時的舟車勞頓我們終於到達了山西喬家大院。導遊給我們講：喬家大院佔地一萬多平方米，一共有6個大院，20個小院，300多個房間；大院就像一個城堡，四周都是高達3丈的磚牆，安全牢固、威嚴氣派，有着“皇家看故宮，民宅着喬家”的美譽。

我們分別瀏覽了6個大院，大院磚牆高大堅固，院落嚴整，一切讓人感覺中規中矩。每個院子裏都掛着紅色的大燈籠，媽媽告訴我有部電視叫“大紅燈籠高高掛”就是在這裏拍攝的。院中很多窗戶上都貼着紅色的窗花，形狀各自不同：有魚、喜字、燕子、金童玉女、白菜等非常漂亮，爸爸感慨到：“一張紅紙、一把剪刀，創造了無數藝術形象！”

接着我們參觀了喬家大院收藏的各式各樣的算盤，其中有銅製的、牛皮做的、玉石做的、木製的……其中有一個叫“盒式文房四寶”算盤，裏面可以分別放置筆、墨、紙、硯等物品，這就相當於現在的筆記本電腦啦！同時這些也象徵着古代晉商經商致富傑出代表物。

最後我們參觀了喬家大院的蠟像，裏面的一個個蠟像人物栩栩如生，我一開始還以爲是真人呢！其中讓我印像深刻的是“抓週兒”。爸爸對我解說道：“抓週兒”儀式一般都是在吃“長壽麪”之前進行，家長在牀前擺上印章、書、筆、鏟子、玩具等物品，讓小孩兒自己抓取。如果小孩兒抓到印章，說明小孩將來長大了能當官；如果抓到了筆了，將來長大能寫出好文章；如果抓到鏟子，長大了擅長料理家務……總之都代表了長輩對孩子的前途寄予厚望。

經過一天的遊玩，我接觸到了很多以前從未經歷的人與事。我暗自下定決心，好好學習，通過自己的努力奮鬥，將來要像喬家大院主人一樣富甲一方，也買一座漂亮的別墅，與家人幸福快樂的生活在一起。

與衆不同的假期三年級作文3

五一假期的最後一天，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去金鷺鴕鳥園玩，同學說這裏不僅有鴕鳥園、恐龍園還有水上樂園等等。

我們先去了鴕鳥園，這裏各種各樣的鴕鳥，它們的脖子可真長啊！眼鏡又大又圓，我還看見了一直鴕鳥，它看起來高傲極了，仰着它那長長的脖子，好像在說：看我長得多高，看你多矮呀。我心裏想，你管的着嗎！

接着，我們又來到了水上樂園，水上樂園裏有一條繩，從河的這頭到那頭，那條繩子下面全是水，我非常害怕，可是爸爸非讓我走過去。我走到河中間，繩子晃晃悠悠的，我越走越害怕，最後在爸爸媽媽的鼓勵下，我終於走過去了。我和弟弟還玩了水上滾球，我們在裏面滾來滾去，我和弟弟摔了好幾下，我們玩的特別開心。

接着我們又來到了恐龍樂園，走進這些恐龍模型，我們彷彿穿越到了真正的恐龍時代。爸爸媽媽告訴我，由於火山噴發等原因，恐龍早已滅絕。爲了避免更多的動物因生存環境惡化而消失，我提倡：讓我們從每一件小事做起，保護環境，保護地球，共同創造和諧家園！