小學三年級作文700字錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小小學三年級作文700字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小小學三年級作文700字 篇1

我的名字叫xxx，今年八歲了，長的中等個兒，胖胖的，很壯實。 我長得虎頭虎腦的，我有一雙黑溜溜的眼睛，烏黑髮亮黑呼呼的眼睛像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的眼睛雖然不大，但我還是要感謝上帝讓我的五官各自齊全。每當我遇到難題的時候，我的眼睛就會“咕嚕”“咕嚕”地直轉，別的同學看到我這樣就會說：“這個機靈鬼又在想什麼鬼點子了。”我的嘴巴是櫻桃小嘴，嘴脣薄薄的，能說會道。每見到叔叔、阿姨們我就早早的和他們打招呼，所以，家裏人都說我的嘴巴像蜜一樣甜。我一笑就露出兩個淺淺的小酒窩，露出兩顆把門大將軍的牙齒。

我的愛好很廣泛，比如踢球、打乒乓、打電腦其中我最喜歡畫畫、踢足球、和讀書。只要有一張白白的紙在我的手下就會變成一幅有高高的山、有清清的水、有農家小院、有小朋友在裏面玩的圖畫，山清水秀，五光十色的景象，美麗極了。只要有一顆球在我的腳下，不管是嚴寒還是酷暑，不管是颳風還是下雨，我都沒有感覺到；把球帶到球場上跑來跑去，不時猛地一腳，進門了，我這心裏比吃了蜜還要甜，到了最後我還是不得不戀戀不捨地離開球場回家。

我還是一個小書迷，我拿起一本書，只要看見裏面的主人開心，我就會捧腹大笑，只要看見緊張的時候，我就爲主人公捏了一把冷汗，只要看見傷心的時候，

我就會偷偷地流淚。在學校這樣，同學們就會說我是神經病。有一次，媽媽出去買菜，出門前叫我記住關火，我對媽媽說：“記住了”。媽媽走後我就拿起《三國演義》，裏面的連環計真好看，我看得入了神，把關火這件事忘得一乾二淨了，媽媽回來的時候，鍋裏的水已經燒乾了，媽媽看見我手中的《三國演義》哭笑不得。

我的缺點也有很多，比如馬虎、粗心大意、貪玩。我最大的缺點就是粗心大意，每次考試不是這兒錯一點，就是那兒錯一點，使我每次都與100分無緣，100分與我擦肩而過。要不然就是把24看成42，把53看成35，每次都是因爲一點很小很小的馬虎使我得不到100分。

這就是我，一個完完全全的我。你瞭解我了嗎？

小小學三年級作文700字 篇2

夏日的一天，天氣非常晴朗，爸爸媽媽帶我去小溪邊捉魚。

我們一直希望捉到大魚，可這條小溪流像是在故意捉弄我們似的，不管我們怎麼努力，都沒有多大的收穫，半天時間只捉到三條小魚。

終於，我們再也沒有耐心了，提着捉到的三條小魚回家。

回家之後，我小心地把它們放進一個魚缸裏，小魚們有了新家，可高興了，圍着魚缸，你追我趕。面對三條活蹦亂跳的小魚，我突然有了另外一個念頭——把它們養大。

一開始，三條小魚在魚缸裏游來游去，對這裏的一切都很好奇。我給它們各自取了一個名字——眼睛很紅的那條，叫紅莉莉；眼睛不太紅的那條，叫粉粉；眼睛很黑的那條，叫小黑點。過了幾天，三條小魚和我熟了，我對它說：“這裏就是你們的家，你們好好在這裏生活吧。”

一天，我回到家，發現魚缸裏的水非常髒，可那天我有很多作業沒做，沒有換水。第二天中午，我發現魚兒不遊了，連忙放下手中所有的事，換掉了水。魚缸裏換上清水後，魚兒頓時恢復了體力，歡快地遊了起來。

日子一天天過去了，我和魚兒成了無話不說的好朋友。每當我放學回家，紅莉莉都會擺動尾巴，而粉粉和小黑點則圍着魚缸表面轉圈圈，不時還會吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，你辛苦了。”我也會把學校裏遇到的高興事、煩心事全跟它們說，和它們一起分享。

又過了一段時間，我突然同情起三條小魚了，它們雖然有我這個人類朋友，但沒有媽媽的陪伴、沒有爸爸的關愛，也沒有能讓它們自由自在遨遊的溪流，好可憐啊！

又一個夏日來臨了，我做出了一個重大的決定：把魚兒放回它們的家，讓它們回到父母身邊。於是，爸爸媽媽開着車，我手裏提着一個小水袋，水裏遊的正是陪伴我一年多的魚兒。我望着它們，想起以前和它們玩耍的快樂時光，眼淚不知不覺地流了出來。

終於來到了小溪邊，我把魚兒輕輕倒入水中，可它們又有游回來，紅莉莉對我擺擺尾巴，粉粉和小黑點繞着圈圈，好像捨不得離去。我喃喃說道：“魚兒，你們去吧，回到父母身邊，回到大自然，大自然纔是你們真正的家。”魚兒望望我，似乎在向我道謝，然後越遊越遠，越遊越遠……

小小學三年級作文700字 篇3

一轉眼，到了20xx年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什麼樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！

未來的學校是一座網絡學校和機器自動學校，每間教室有200平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，上面放着一臺高級“金鷹”電腦。

老師講語文課時，同學們只需望着電腦，因爲老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”裏，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會爲止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所——遊樂場。你可以在遊樂場裏盡情地玩耍。什麼摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等着你玩。下課了，電腦會提醒你，然後又從時光隧道里把你送回教室。

不光是上課，你做作業也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你“用心寫”。同時，老師也可以在電腦上批改作業，甚至還可以讓電腦批改作業。

在豪華的大門上，有一個類似電話的東西，只要是本校的學生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進去，就可以順利的通過，而你要是打錯了，將進不了學校。

未來的學校多麼神奇呀，未來的孩子們將是多麼幸福呀！

小小學三年級作文700字 篇4

1、每天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的`課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

2、 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3、 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4、 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

5、 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書。做的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做，假如遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6、 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案；寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7、 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活；新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中，爲此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒自己在學習中努力勤奮：

作爲少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助別人，時刻謹記遵守規則。

發揚艱苦奮鬥美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮鬥；學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。

待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。

誠實守信，不說謊話，知錯就改。

每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫規範，字跡工整。所謂“苦後甘來”，只要努力就肯定會有回報

感覺還有很多要學習，似乎計劃已經難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那麼，以後的收穫一定是很多的！學習應該注意方法，根據爸爸告訴我的一個科學研究結果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！

小小學三年級作文700字 篇5

一提到嘮叨，大多數人首先會想到奶奶或媽媽，以爲那是女人的專利。但是在我家裏，卻有一個愛嘮叨的男人——我的爸比。

“天冷了，穿厚點！”“今天上課要好好聽講，不要溜神！”“作業寫完了嗎？寫完了要早點睡，不要熬夜。”這就是我的爸爸——一個嘮叨的愛好者。

雖然這些都是出自一個父親對兒女的呵護和關愛，但有時，也會讓我們感到厭煩！比如那次……

從我上小學起，就開始留短髮，幾乎每個月都要修剪一次，恰好，每個月的這個時候，就是老爸嘮叨的嚴重期，所以我每次都只是恭恭順順。大概這些年來，他們已經成爲了我老爸的習慣。只是在初一時，我覺得短髮已經成了我不可改變的貌相，我開始討厭留短髮了！想留長髮體驗一下。我越想心越癢啊！又到了每個月的嚴重期了，但因爲心裏對長髮的美好想象，儘管在爸爸無盡的嘮叨下，“長髮很囉嗦”、“長髮會吸收身體營養”……我還是堅持沒有去理髮，最後還大哭一場。不過沒有白哭，爸爸終於不再嘮叨我頭髮了！我心中一陣陣暗喜，自己的長髮夢也開始慢慢實現。

但是從那以後，爸爸都用無奈的眼神看着我，對我嘮叨的話也越來越少了，每次來到我房間門口想要說什麼，卻又戛然而止，轉過身去又走了。當我喊住爸爸時，他頭微微一扭，冷冷地說：“好好寫作業，早點睡”。我心裏頓時酸酸的，不是個滋味！

漸漸的，我的頭髮能紮起來了，我心裏自然也高興。可是，長髮並非我想象的那麼美好，我厭倦起來了！每天早晨上學時，我都要梳頭，梳就梳吧，但總有一些細碎的頭髮扎不起來，弄得我不得不喊媽媽幫忙。到了中午，頭髮還要梳一次，下午放學回到家，剛把皮筋拆下來後，頭髮根墜的我疼痛難忍。終於，一星期後，我主動去找爸爸讓他帶我去理髮，爸爸聽後，不管三七二十一拉起我的手，火急火燎的直帶我直衝衝向理髮店，嘴裏還嘀咕着一些“閒言碎語”，我偷偷笑着了。

理髮完後，我感覺如釋重負，輕鬆極了！這時，爸爸又嘮叨起來，但我不再像往常那樣嫌煩，而是洗耳恭聽。

從那以後，一到每個月的嚴重期，我總是想先被嘮叨上兩日，然後再去“行刑”！因爲我喜歡聽這樣的嘮叨，他比任何嘮叨聲都有價值，他讓我享受着滿滿的愛。

小小學三年級作文700字 篇6

背景介紹：前幾天，漯河颳起大風，氣溫驟降。一隻流浪狗媽媽在大街綠化帶內產下了自己的五個寶寶。此事被報紙報道，引起了許多市民的關注，大家紛紛前來幫助這家狗狗。市民們對小動物的愛心令人敬佩！

“呼——呼——”我呼嘯而來。

我是誰？我來無影、去無蹤，你看不見，摸不着。或許你能從聲音上知道我是誰了，我就是所向披靡的風！

我是風，學過川劇變臉的風。春天，我是溫柔的風，我融化了冰雪，我喚醒冬眠的萬物；夏天，看着人們在大樹下還渾身冒汗，我就像把毛巾，帶去一些清涼，幫人們擦去汗水；秋天，我就是一把大掃帚，把樹葉掃到一起，不是說“秋風掃落葉”嗎？冬天來了，我就變成刺骨的寒風，誰要是惹了我，看我怎麼收拾他!

我是風！偉大的風，我威力無窮。李嶠曾讚頌我：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”我曾經把杜甫的茅草屋吹得七零八落，他有感而發，寫下了著名的《茅屋爲秋風所破歌》，如果沒有我，他也記寫不出這樣名垂千古的佳作。我曾經把賣火柴的小女孩凍死在街頭，安徒生才寫了出來，如果不是我，他創作不出這樣的童話。由於人類不低碳，我非常生氣，經常在海上掀起颶風，破壞你們的家園，這都是你們自作自受！怎麼樣？我夠厲害吧？!

我是風！我的脾氣不太好，順我者昌，逆我者亡！我上週就來到了你們這個城市，我來的時候，一片樹林擋住了我的去路，我憤怒地向他們踢去，他們一個個都“咔咔”攔腰折斷。最令我生氣的，是突然躥出來一隻大黑狗，“汪汪汪”地叫着，嚇得我半死！我決定報復他們的同類。

我終於在大街上發現了目標：一隻母狗臥在草叢中一動不動，原來她產下了五個寶寶，由於天氣太冷，她怕小寶寶凍死，所以，就用身子給寶寶取暖。哈哈，這下，我可該解恨了，我拼命地吹，“呼——呼——呼”。誰知道，這個事情被報紙報道了，不少市民關心他們，給她們送去了吃的喝的，於是，我使出吃奶的力氣，不住地吹！可沒想到，有人給她們送去了小棉被！一隻流浪狗，值得你們這麼去做嗎？甚至公園的人員說，如果天氣非常冷，就暫時讓她們到公園去住！因爲公園裏有動物園。

他們的決定讓我大吃一驚，沒想到漯河的市民竟然這麼愛護小動物！這回可真讓我無從下手了，太失敗呀！“你們等着吧，我一定會回來的”

“呼——呼——”我呼嘯而去。

小小學三年級作文700字 篇7

眼前，中國的科技正在逐漸發達，許多高科技產品讓人大開眼見，驚訝萬分。在今年的春節聯歡晚會上我們看見了有幾十個機器人並排跳舞的精彩表演，它們動作一致，整齊劃一，非常精彩。

我相信未來的科技生活一定很美好！

飛碟在天空飛舞，人們上班下班都不用擠公交，這種UFO不用石油，環保。它是由太陽能轉化爲動能的高科技。它可是海、陸、空都能使用的。在海上它就自動變形成一艘小型輪船，它在海中靠海水給它動力，速度極快，每小時可行駛500公里，這個飛碟上安裝了自動修理系統和安全系統。自動修理系統無論飛碟有任何問題，按下自動修理鍵，它就可以自動修理飛碟了。安全系統就會在飛碟周圍產生一個防禦圈。這樣既保護了飛碟也保護了人們。

現在很多人患上了癌症，他們對生活失去了信心。我們發明了一種新型產品，它是癌症的“天敵”。它十分渺小，約一隻小型昆蟲那麼大，將患者體內的癌症細胞清除，再隨着患者的排泄物排出，它是一次性的，排出來後就報廢。無任何污染，可隨生活水處理。

未來的高科技就是那麼牛！

單單不只這些，還有一種科技是在家庭生活中使用的，它只有一塊雪糕大小，上面的按鈕很多，且與智能機器人連通。一個鍵就可以將家中的某物體打開或自己走過來。例如，按下飲料鍵，冰箱會自動打開，家裏的機器人會將飲料拿到按鍵人的身旁，要是你出門時忘了關電視機，你就將身邊的遙控器拿出並按下按鈕，隨後家裏的電視會自動關掉，這個遙控器的信號可達到100公里以外，而且這個遙控器有一個最強的功能：翻轉變成手機，並且配有手機上所有的系統，變成手機之後打開視頻可以看到家裏的所有情況，就像一個攝像頭一樣。這種遙控器既給人們帶來了方便又給家裏帶來了安全，可謂是一舉兩得。

還有一件產品就是一個簡簡單單的眼鏡，別看它是眼鏡，它可比普通眼鏡高級多了。它是聲控的，只要配帶者說一句話它就可以進入切換模式。比如說想看電影，眼鏡就會自動切換成電影模式，它也可以變形，要是眼睛累了就可以說切換耳機模式，眼鏡會變成一個小型的耳機並自動放出音樂。

以上高科技就是爲了給人們方便生活，身心愉悅，對生活充滿美好的嚮往。我堅信，未來高科技一定會更上一層樓。

小小學三年級作文700字 篇8

我靜靜的站着，沐浴在清晨柔和的陽光與微風之中，我輕輕撫摸着手中的花瓣，望着那逐漸遠去的背影，我的嘴角揚起，露出一抹暖心的笑容……

清晨，我揹着書包匆匆地往學校的方向奔跑前行，初升的太陽靜靜散下一縷縷柔和的光芒。路邊草叢中，朵朵嬌嫩的野花睜開朦朧的睡眠，隨着風的律動輕輕搖曳，沐浴在這和煦的暖風中。我輕嗅着這野花的芬芳，快步向前走去。

路過轉角外，我看到一個步履蹣跚的老人緩緩地走前着，老人已經有一把年紀了，頭上銀白的頭髮根根扎眼，一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫，青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是點點深黑的斑點，老人雙手放在背後，渾濁乾澀的眼珠目不斜地望着前方，緩緩地散着步。

“您這麼早就出來散步啊！”一聲悅聲清脆的響聲在我耳邊響起，我回頭一看，一個身穿粉色運動服的女子小跑着過來，老人緩緩地看了她一眼，眼嘴角微微上揚，露出一抹和譪的笑容，用有些模糊不清的地方話回道：“是啊是啊！你也這麼早下來跑步？”老人的聲音有些沙啞不清，像枯樹枝摩擦響起的聲音，令人聽了有些難受，那女子卻絲毫不在意，跑到老人身邊停了下來，喘了幾口氣，揮手抹了一下頭上的汗水，將那雙明亮清澈的眼睛對着老人，臉龐上掛着一抹燦爛的笑容，笑着回答老人的問候。

老人微微仰起頭，眼睛眯成了一條縫，臉上洋溢着燦爛的笑容，那女子跟隨着老人的腳步，緩緩地行走着，她將對那雙清澈如水的眼睛正對着老人，認真地傾聽着老人的每一句話語，她的右手挽在老人的腰間，小心翼翼地攙扶着老人行走。不論何時，她的臉上總是掛着那一抹燦爛的笑容。就像這和煦的陽光一樣溫暖人心，更像那路邊的野花美麗動人，給人以最細微的感動……

我靜靜地站着，望着她們遠去的背影，心中一陣莫名感動，一陣微風拂過，幾朵野花瓣飛到了我的手中。我輕輕撫摸着花瓣，不由自主地露出了一抹笑容……

我一直認爲，在這個世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水；最溫暖人心的，是人與人之間純潔真摯的感情。關愛老人，尊敬老人，不需要太多內容，一句問候，一次相伴，只要一點點努力，就會讓世界更加溫暖……

小小學三年級作文700字 篇9

10月17日，神舟十一號航天員出征儀式在酒泉衛星發射中心舉行。

神舟十一號充分繼承了神舟十號的技術狀態，同時爲了適應本次任務要求而進行了多項技術改進。

“爲滿足本次任務要求，調整了軌道控制策略和飛行程序，使神舟十一號飛船能夠適應本次任務交會對接軌道和返回軌道高度由343公里提高到393公里的要求。”中國載人航天工程辦公室副主任武平說。

神舟十號與天宮一號對接時，軌道高度是343公里。神舟十一號和天宮二號對接時的軌道高度是393公里，比過去高了50公里，爲何要高出50公里？航天科技集團五院GNC分系統指揮羅谷清說，主要是爲了我國載人航天“三步走”發展戰略的第三步——建造空間站做準備，因爲這與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。

神舟十一號的技術改進，很重要的一個創新亮點，是新配備了寬波束中繼通信終端設備。

天宮二號和神舟十一號的交會對接，是搭建太空之家的重要一步，尤其是兩者從相距120米到最終完成對接的階段，難度最大、風險最高。爲了讓它們能在以8倍於子彈的速度下毫釐不差地對接在一起，技術人員對光學成像敏感器實現了升級。

神舟十一號交會對接光學成像敏感器主任設計師龔德鑄說，太空中陽光照射強度是地球上的三到五倍，很容易“亮瞎”飛行器的“雙眼”，就像開車時被對面來車晃了大燈，需要一段時間才能恢復視力，因此以往交會對接要選擇光線合適的時機進行。

與天宮一號上運用的一代產品相比，升級版敏感器的太陽雜光抑制能力、識別目標敏感度均大幅提升，即使被晃了眼，視力恢復時間也能從原來的十秒縮短到幾百毫秒。由此，神舟十一號和天宮二號可以實現準全天候實時對接，可保障航天器突發維修補給或航天員應急救生。

在此次空間實驗室任務中，對接軌道和返回軌道高度比以前增加了50公里，神舟十一號任務將首次考覈驗證空間站階段的交會對接和載人飛船返回技術，還將首次考覈航天員中期駐留能力，通過驗證航天員駐留能力，爲航天員空間站階段長期在軌考覈奠定基礎。