【精選】小學三年級的作文彙編六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

南京是一個美麗的城市，這兒十分有特色的東西——雨花石。

雨花石是一種天然瑪瑪瑙石，也稱文石，觀賞石，幸運石，主要產於江蘇省南京市六合及儀徵市月塘一帶。“石中皇后”之稱，被譽爲天賜國寶，中華一絕。·· 傳說中國自南北朝以來，文人雅士寄情山水，嘯傲煙霞，至唐宋時期達到顛峯，雅史趣事中有關賞石的佳話不勝枚舉，神奇的雨花石更是成爲石中珍品，有傳說古時雨花臺上有一座雨花觀，雨花觀中有一位雨花真人，雨花真人端莊睿智、深藏若虛，他經年靜坐而絕少宣道，彷彿自己就是一部玄祕古奧的經書。一天，雨花真人開壇講經。微言大義、懸河流水、探本溯源、咳唾成珠，品格和智慧的魅力震撼了衆多百姓乃至感動了上蒼諸神，歡悅之中諸神命令降下一場五彩天雨來。五彩天雨比肩接踵雜沓而下，好似一幅珍藏在故宮博物院裏的米芾山水長卷。泠泠雨水敲擊在雨花臺上，變成了一粒粒瑪瑙般的雨花石。 南京真是一個古老悠久的城市青奧會也即將在南京舉行，讓我們一起祝賀青奧會成功吧

小學三年級的作文 篇2

說起這件事情的發生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽着老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看着他們，我向老師說：“老師，他倆剛纔打架！”“我知道了。”老師說着，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去。”

老師沒有批評他們，接着講課，課堂的活動又恢復了。小插曲後這兩個同學也變得老實了，和大家一起學習，因此後半節課上得很順利。

下課了，同學們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室裏，議論着到底去不去老師的辦公室。看他們的樣子，似乎剛纔什麼也沒有發生過呢。最後商量的結果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之後，推門走了進去。

老師正在等着他們，他倆沒有了剛纔的勇氣，低着頭，一步一蹭地邁着小碎步走到老師跟前。老師見了微笑着對他們說：“剛纔上課時怎麼回事？”劉帥搶着說：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往後擠我呢！”王旭爭辯着。看着他們爭得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛纔上課時的情況她看得清清楚楚，然後說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學幫幫忙。”

回到班裏，老師問他們想的結果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不願意分開。”“老師，我們的個子高，不能坐第一排。”王旭臉紅紅的低着頭回答。“我們還願意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學看着他們都哈哈大笑起來。

小學三年級的作文 篇3

新學年就要開始了，我又能揹着乾淨的書包，穿着整潔的衣服，戴着鮮豔的紅領巾，踏進那美麗的校園，坐在明亮的教室裏學習了。我也即將成爲一名三年級的小學生了。

新的學年我對自己提出了新的要求。過去，我不能很大膽地表達自己的想法，讀書、聽英語也只在心裏默默地讀，老師讓我辦事情，我都非常緊張，這些讓我很苦惱，爲什麼我就不能像別的同學那樣大膽一些呢?新學年我將每天堅持大聲朗讀一些詩歌和好文章，提高自己的語言表達能力。多和老師、同學交流，克服緊張情緒。我還要盡我所能爲同學和班級服務，做老師的小幫手。

在家裏，我要自己事情自己做，幫爸爸、媽媽做家務活，鍛鍊獨立生活的能力。在彈琴方面我也不像以前那樣老是讓媽媽操心了，對老師佈置的曲子都獨立完成。通過這些努力，使自己成爲一個全面發展的小學生。

在新學年裏，我還希望班裏的同學們互相幫助，和平相處。也希望老師能多帶我們做些課外活動，增強我們的動手能力，更希望同學們能團結起來，把三(5)班建成全年級的優秀班級。

小學三年級的作文 篇4

天啊，又要寫作業，世界上爲什麼要有作業這個東西！我媽總問我爲什麼不喜歡寫作業呢？可能是因爲寫作業就是我最大的煩惱吧。

平時在家寫作業的時候，我發過呆、吃過零食、上過廁所、玩過遊戲……反正只要是能不寫作業的藉口，我都幹了。只要我一寫起作業來，頭就痛的像孫悟空套上了緊箍咒，難過的情緒猶如滔滔江水連綿不絕，一發不可收拾啊。

就說上週末晚上，我們剛出去happy完正準備回家，媽媽的一個朋友喊我們：“小樑啊，你要不要跟我們一起去吃宵夜呀？”“不了不了，孩子還要回去寫作業呢。”我媽媽回答說。我馬上對媽媽說：“媽媽，媽媽，去吧去吧，作業這點小事不着急，而且得吃飽了纔有力氣寫作業嘛。”媽媽拉着臉說：“小孩子宵什麼夜，趕緊回家寫作業去。”呃，被媽媽識破了，我只是不想回家面對我的作業，於是回家的路上我們因爲作業的`事又吵了一頓。回到家，我悶悶不樂地拿出作業本，很不耐煩的應付着，至於究竟寫了些什麼，管它呢！

結果我媽檢查作業的時候又把我痛罵了一頓，說我不認真，我很不服氣，很想反駁幾句。沒等我開口，我爸爸就在旁邊看戲說風涼話：“你們兩個總是爲了這點小事吵起架來，還不如直接斷絕關係呢。”

看看，看看，都是作業惹的禍，都是作業給我帶來這麼多的煩惱！

小學三年級的作文 篇5

災區的小朋友們：

你們好麼？你們在哪裏能吃飽睡足嗎？我想你們一定在可怕的海嘯中艱難的度過一天又一天吧！

據我所知20xx年12月26日印度洋海域發生里氏9級地震造成大規模海嘯，造成死亡人數超過8萬。災難發生後，受災國家採取措施安置災民，其他國家也伸出援助之手，中國也積極往災區捐錢、捐物。作爲一名中國的少先隊員我也你們那裏的事情也很關心，元旦過後，老師號召我們爲災區捐錢。我回到家後立刻告訴了媽媽，媽媽非常支持我，給了我五元錢，週一到校後我就把它捐出去了，我盼望着我們捐的這些錢能快點到你們身邊，好幫助你們儘快建造你們的家園。

災難無情人有情，我願你們跟我們一樣，坐在明亮的教室裏，學習、讀書。讓我們用自己的雙手共建人類美好的園。祝你們生活幸福。

xx

20xx年3月03日

小學三年級的作文 篇6

又是一個陰雲密佈的天氣，我不禁想起了它，那隻令我懷念的鸚鵡。它就是在這樣的天氣裏，被我收留的。

那是一件往事了，我姑且稱它爲昨天吧。因爲它在我心裏就如昨天一樣。在昨天裏有許多這樣的天氣，天空上的陰雲把碧藍的天空遮了起來，眨眼之間，陰雲密佈，一聲巨吼來自天空，一把閃着白光的利劍穿破了烏雲的胸口。無疑，一場暴風雨將要來臨，我坐在窗前的檯燈下寫作業，一扇沒關的窗戶在風中搖曳。在不經意地一瞥，我發現了它。是一隻在風雨中瑟瑟發抖的小鸚鵡，羽毛散亂，那雙美麗的小眼睛無助地看着我。看到它那哀求的眼光，我馬上把它用手託到了暖和地方，給它食物和水，這個無家可歸的小鳥一定是被主人拋棄了，我在心裏下決心一定要好好養它，讓它生如夏花。

漸漸的，小鸚鵡的精力恢復了，在屋裏飛來飛去，不無離開之意，這樣到了第二天。

這是我收留它的第二天了，它也逐步走出恐懼，開始唱起小曲。隨着它的小曲，太陽升起來，天空晴朗極了。地面上的水也漸漸幹了。我開始仔細地注意它，一身翠綠的羽毛中夾雜着黑色和黃色的小羽毛，腦袋上長着一層密密的絨毛。還有一對靈活的小眼睛，一張小小的嘴伸出。嬌小的身子在飛來飛去。想把它捉到籠子裏都辦不到。

它不但長得那麼靈活，而且十分有趣。他和我玩熟了，就會飛到我肩膀上，啄啄這，啄啄那，十分癢癢，讓人忍俊不禁。那一次，我在桌邊寫作業，它下來飛到我的書桌上，開始走來走去，不時做幾個造型，最後它注意到我的筆尖，開始啄起來，一會兒嘴上沾滿墨水，讓人發笑。它覺得沒意思，又去啄我的書，彷彿它要去征服那難懂的書。它開始在我的房間裏飛了過來，又飛了過去，一會兒俯衝，一會兒滑翔，如一架小型飛機一樣，我真心地喜歡它。

到了後來，我把它送回老家去了，讓別人教它說話。當我再次回去的時候卻是一個悲慘的結局，它忍受不了訓練中的痛苦，離我而去。我的眼淚順着臉莢流下來。

我祝福它，願它在天國永遠地幸福，我也會一輩子懷念它。還記得它的身影，它的眼睛，它的美麗，它的靈活……我懷念它……