三年級燕子作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三年級燕子作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級燕子作文 篇1

一天，清晨我起牀，我看到外面的春風吹過柳樹和花兒，藍天上的鳥兒在自由自在的飛翔着，漂亮極了！

我吃完飯，想要到院子外面呼吸一下新鮮的空氣。走着，走着我看到一個燕巢，裏面有許許多多的小燕子。突然，我看到有一隻小燕子，從它的家裏掉了下來，我想：“可能是小燕子還不會飛，燕子爸爸和燕子媽媽逗小燕子玩，小燕子一不小心絆着了一根木棍，然後掉了下去。”

小燕子掉到了水泥地上，忽然小花貓看到了，立即跑了過去，小花貓看到了一個顏色黑黑的東西，它很好奇，向前走去。

就在這時，小燕子的爸爸媽媽來了，它們看到自身的兒子摔成這樣，給小花貓說了一聲：“我們把它送到醫院，謝謝你看着我的兒子。”然後飛遠了！

過了幾天小燕子的傷完全癒合了，它吸取了上一次的教訓，以後再也不貪玩了。

三年級燕子作文 篇2

時間長了，我發現在家門口的屋檐上築了一個燕子巢。燕子巢小小的，窩裏的小燕子們每天都“吱吱"叫個不停，大概是在呼喚出去找食的媽媽。

看着窩裏那毛茸茸的小燕子，我心裏的好奇感便倍增，於是就驚奇地走近，沒想到我剛一看，它們便驚恐地驚叫着，彷彿感應到了危險，在向我求饒，說："不要傷害我們，不要傷害我們……"我被它們這驚恐的一幕所逗笑了。

一會兒工夫過去了，燕子媽媽便風塵僕僕地飛了回來。窩裏的燕子一看，便頓時叫嚷起來，伸長了脖子，張大了它們那粉紅色的嘴巴，像是在說："有吃的了！有吃的啦！"

燕子媽媽先用兩個爪子抓住蟲子，然後使勁地扯斷了一條又一條的蟲子，蟲子頓時被扯成了兩半，不愉快啊，燕子媽媽吐出嘴裏的吐沫，與蟲子一起攪拌，每條小蟲就變成了一個小小的粘團。

小燕子們見到食物已經準備好了，便爭先恐後地搶着媽媽嘴裏的食物，這讓燕子媽媽感到有點不知所措。大到小燕子用盡全身力氣把小的燕子知道一邊，然後霸道地享受着燕子媽媽遞來的食物。頓時間，周圍都是小燕子們發出的"吱吱"叫聲。

燕子媽媽看到小燕子們那狼吞虎嚥的吃相，用翅膀輕輕地撫摸着小燕子們的頭，像是在對它們說："我的寶寶們，別急，別急，媽媽再出去找吃的給你們。"

三年級燕子作文 篇3

春天到了，天空上陽光明媚，花張開了笑臉，楊柳上長出了嫩芽，小燕子也從南方飛回來了。芳芳家房子上的燕子生出了四隻活潑可愛的小燕子。

燕媽媽整天不是給小燕子喂吃的，就是給小燕子保暖。芳芳看到燕媽媽很忙，就拿起梯子給小燕子餵食。芳芳看着這些可愛的小傢伙們，彷彿聽到他們在說：謝謝你給我們餵食。燕媽媽回來看到小燕子們安然無恙的在窩，就去尋找食物了。

突然，一隻小燕子不小心從窩裏得落下來，芳芳看到了立刻撲上去。可是芳芳沒有接到小燕子，小燕子重重的摔倒地上。芳芳心想：這次小燕子一定受傷了。突然，鄰居家的大花貓從樹上跳下來撲向小燕子。大花貓的眼睛瞪得圓圓的，鬍子翹的很直。

芳芳看到，立刻給大花貓趕跑了。芳芳給小燕子放回窩裏。

三年級燕子作文 篇4

在一片綠綠的樹林裏，有一棵高高的樹，樹上住着一隻燕子媽媽和一對雙胞胎的小燕子。

它們在媽媽的精心餵養下，漸漸長大了，羽翼豐滿了。燕子媽媽還教它們飛翔，捕食。姐姐小蘭勤學苦練、把媽媽教給它的本領牢記在心間。妹妹小玉好吃懶做，認爲媽媽教的本領太簡單，不學也會，所以一點也不認真學。時間一天天地過去了，它什麼也沒有學會。

不久，兩隻小燕子長大了。一天，燕子媽媽語重心長地對兩隻小燕子說：“孩子們，你們長大了，該離開這個家，獨自去生活了。”它們點點頭，相約一年後再見。它們飛到一個路口，展現在面前的有兩條路：一條通往美麗的森林；一條通往精緻的鳥籠。勤勞的小蘭飛進森林，用媽媽教給它的方法做一個鳥窩，開始新生活。它每天跑來跑去尋找食物，接受着陽光的沐浴，經受了峯霜的考驗。長得特別強健，日子過的非常幸福。懶惰的小玉想追求一種安逸的生活，於是它飛進鳥籠，自願當了的玩物。小玉整天順着主人心意，討主人喜歡。在主人的寵愛下，小玉無憂無慮，飽食終日，但它缺少勞動鍛鍊，缺乏陽光的沐浴，身體一天比一天差了。轉眼過了一年，主人漸漸不喜歡小玉了，便把它拋棄了。

小玉又和姐姐小蘭相見了，呀！在小蘭強健身體的比襯下，小玉顯得那麼強小。小玉不由地讚歎：“大自然纔是我真正的家，我真後悔沒有跟着你去大森林生活。”姐姐說：“沒關係，現在還來得及，和我一起去大森林生活吧！”說完，小蘭就帶着小玉向大森林飛去。

不經風雨，就不能成爲強者，更不能迎接明天的挑戰。

三年級燕子作文 篇5

世界上有許多種鳥，我最喜歡的鳥是小燕子。

春天，我爺爺家飛來幾隻小燕子，後來小燕子在爺爺家的房檐上搭了一個窩，從此小燕子就住在了爺爺家。

星晴天的時候，我在院子裏玩，看見一隻小燕子落在樓梯上，我一動也不動的觀察小燕子，小燕子腹部的羽毛像穿着白色的襯衫，背上的羽毛像黑色的油布。一雙小小的眼睛亮閃閃的，嘴巴尖尖的，長長的，還有一個剪刀似的尾巴。小燕子可真漂亮。

有一天，我看見一隻大燕子一動不動窩在窩裏，它怎麼了呀?難道是生病了，我趕緊問爺爺，爺爺告訴我說大燕子在孵小燕子。幾天後，我看見幾只小腦袋探出來了，原來是小燕子出生了。

後來小燕子長大了，也學會飛了，燕子媽媽就帶着它們飛走了，它們離開了爺爺家，我很傷心。我希望小燕子每年都來爺爺家做客。

三年級燕子作文 篇6

（一）教學目標：

1、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

2、學會本課9個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。

3、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。

4、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。

5、學習抓住外形特徵來描寫小動物的表達方法，並用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。

（二）課時安排：3課時

1.第一課時

(1)導入新課。

春天來了，燕子從南方飛來了。《燕子》這篇課文，就是寫燕子在春天裏飛翔的情景。那燕子在春天裏飛翔的情景怎麼美呢？

(2)先來仔細看看燕子。

○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來描寫燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

○聽教師讀、刪減比較。

“一身羽毛，一對翅膀，加上一個尾巴，湊成了小燕子。”

○讀這些詞語，說說這些詞有什麼共同點?分別寫出了燕子的什麼?

○討論：這些形容詞刪與不珊，哪種更好?爲什麼?(初步體會語言的準確性。)

○把《燕子》中的燕子外形描寫與《翠鳥》中的翠鳥外形描寫進行比較：課文中爲什麼只寫燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫其他方面?而《翠烏》中又爲什麼只寫翠鳥的小爪、眼睛和嘴?(描寫外形要抓住特徵。深入體會語言形式表達的準確性。)

(3)出示：微風吹拂着千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。

口頭縮寫——示範朗讀——說說理解

(4)朗讀：幾隻活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

(5)作業：

《課堂作業》1—4

2.第二課時

(1)課文第2段寫了哪些景物？

○雨、風、柳、草、葉、花。

(2)出示，覺得怎麼樣？

三月、下過雨、風吹拂着柳，草、葉、花聚攏來、形成了春天。

(3)逐個比較，層層添加。

(4)你們這些小燕子看到了這樣的美景，心裏想說什麼？下面一句中，哪一個詞把小燕子這種急切的心情表達出來？

(5)每當春天到來的時候，小燕子從南方趕來，這告訴我們燕子是什麼鳥？（候鳥）

(6)理清層次，練習背誦。

一共四句：第一句寫季節、細雨；第二句寫微風吹拂着柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。

(7)花兒、草兒趕來了，小燕子也趕來了，爲什麼說“爲春光增添了許多生趣”呢？（釋：生趣）

(8)讀第3段，想像一下燕子飛翔的情形。

(9)縮寫句子。

(10)找出描寫燕子飛行輕巧敏捷的詞句。

(11)小結朗讀。

(12)作業：

《課堂作業》5—6

3.第三課時

(1)朗讀最後一段。

(2)比較：

○落——停

○痕——根

(3)理解“理待演奏”。

(4)背誦本段。

(5)全文小結。

(6)仿寫第1段。

二、仿寫三年級

美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭

（一）仿寫擬人句仿寫擬人句集錦

1.湖邊的垂柳輕扭纖細的腰肢，芊芊素手靈巧地飛舞在空中，清靈，優美。

2.春天來了，柳樹的髮梢上還多了一些綠色的小發卡。

3.當微風吹過，柳樹便扭動起纖纖細腰，沉浸在優美的舞蹈中……

4.岸邊的柳樹的柳絮如同小姑娘的辮子迎風飄動。

5.柳樹的枝條在江裏垂下來梳洗。

6.柳樹被風吹動就像是小姑娘的腰肢在搖擺。

7.看，柳樹那輕盈的身姿，看，柳樹那隨風而起的舞蹈，真是美輪美奐。

8.楊柳枝上點綴了點點青綠，隨着微風輕輕搖曳，柳兒舒了舒腰身，又換了個站姿。

9.楊柳依依，如美人的細腰，婀娜多姿，隨風飄蕩。

10.柔軟的柳枝在水的倒映中盪漾，如少女揮動的衣裙。

11.晴天的柳樹，散發著陽光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺;

12.陰天的柳樹，籠罩着團團煙霧，給人一種說不出的神祕感;雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘爲風作伴舞。

（二）仿寫比喻句

1.例:紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽.

紅紅的楓葉像_____________________________________

田野像________________________________

秋天的雨像__________________________________

紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美麗.

田野像一張張地毯,織哇織哇,織出了秋天的金黃.

秋天的雨像一根根細針,繡哇繡哇,繡出了秋天的繁華.

紅紅的楓葉像精美的信箋，寫滿了金色的思念。

田野像金色的海洋，盛滿了農民一年的希望。

秋天的雨像一位大畫家,它把銀杏樹畫黃了,把楓樹畫紅了;把秋天畫得絢麗多彩。秋天的雨像五彩繽紛的顏料，畫啊畫啊，畫出了醉人的收穫。

2.(仿寫句子)秋天的()是一個()

秋天的雨,是一把鑰匙.

秋天的落葉是一把傘

秋天的雨,是一盞明燈.

秋天的雨,是一座階梯.

秋天的雨,是一組密碼.

秋天的雨,是一把鑰匙,把秋天的大門打開了.仿照例句,把句子補充完整.秋天的雨,是什麼

秋天的雨,是一首勝利曲,把秋天的收穫唱的喜悅極致

秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心聲傾訴了。

秋天的雨，是一位將軍，帶領着龐大的秋天到來。

秋天的雨,是一把鑰匙,它帶着清涼和溫柔,輕輕地,把秋天的大門打開了.

秋天的雨,是一扇門,它帶着微風和落葉,輕輕地,把夏天的大門關上了.

秋天的雨,是一把鐮刀,它帶着金黃和收穫,輕輕地,把夏天的果實收入糧倉.

秋天的雨是一把鑰匙,它帶着清涼和溫柔輕輕地把秋天的大門打開

春天的雨是一支畫筆,它帶着溫暖和芳香細細地描繪着春天的容顏.

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個個紅燈籠，笑啊笑啊，笑出了紅紅的牙齒。

3.照樣子,寫句子：金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是給（）,看,（）金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.

蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.

金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉紅色的）是給（荷花看的），看，（荷花像粉紅色的衣裳）

金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧綠色的）是給（菜畦看的），看，（菜畦像碧綠色的地毯）

金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚藍色的`是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.

綠色是給森林的,看森林像綠色的浪潮

4.仿寫:聽聽秋的聲音詩歌

是對秋姑娘的問候，走進秋，在每一滴晶瑩的露珠裏。一隻只燕子追上白雲，在每一片絢麗的花瓣上。秋的聲音，“嗡嗡”，蜜蜂扇動翅膀，送來一片豐收的歌吟，撒下一陣暖暖的叮嚀，石榴露出笑臉，在每一朵綻放的秋菊裏，秋的聲音仿寫聽聽秋的聲音聽聽。聽聽，“啪啪”；一陣陣秋風掠過果園，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴，走進這五彩繽紛的演奏廳，從遠方匆匆地跑來，秋的聲音聽聽，在每一個紅紅的蘋果裏，是和花朵告別的聲音，秋的聲音，又向遠方匆匆地離去。聽聽，秋的聲音。聽聽。三年級課文：聽聽秋的聲音仿寫

秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽聽，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。一隻只燕子追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果裏，在每一片

絢麗的花瓣上，在每一滴晶瑩的露珠裏，在每一朵綻放的秋菊裏。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地跑來，又向遠方匆匆地離去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。聽聽，秋的聲音，柏樹搖了搖身體，“譁，譁，譁！”是和樹皮問號的聲音。聽聽，秋的聲音，青蛙正在加緊挖洞，“呱，呱，呱！”。聽聽，秋的聲音聽聽秋的聲音楓葉換上了紅妝“刷刷”是迎着秋風舞動的腰身聽聽，秋的聲音秋雨飛舞着彩裙“滴答滴答”是和大地輕。仿寫聽聽秋的聲音什麼跳出水面,,是給什麼彈奏的音符。

聽聽秋的聲音，魚兒跳出水面，是和夏日告別的旋律.聽聽秋的聲音，細雨落下地面，是爲秋日彈奏的音符.這樣可以嗎？望採納，謝謝啦~。

5.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆的來,向遠方匆匆地去。

秋的聲音，從蛙鳴蟬噪聲裏滾滾而來，卻在一片片梧桐落葉中悄悄逝去。

我們三年級剛學＂聽聽,秋的聲音＂讓仿寫一段。（開頭是。小青蛙加緊挖洞“呱呱”是和夏天告別的歌韻。是黃葉道別的話音。

6.仿寫一段語（聽聽,秋的聲音,……。

秋的聲音，稻穗晃晃身體僅供參考，“嘩嘩”是稻穀成熟的喜悅：聽聽。

7.秋天的色彩詩句（仿寫秋的聲音）

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

8.仿寫:聽聽,秋的聲音

聽聽秋的聲音仿寫一座座什麼

一座座雪的國度金色。

聽聽，秋的聲音（仿寫）聽聽，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是與夏天道別的樂章。聽聽，秋的聲音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韻。聽聽，走進秋，走進大自然的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音，秋的旋律。秋的聲音，在每一個果子裏，在第一顆露珠上，在每一顆種子裏，在每一片落地的黃葉裏。聽聽，秋的聲音，帶着豐收，從遠方匆匆地來，捧着落葉，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。

9.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。

雪的痕跡，從深夜靜靜地現，於深夜靜靜地隱。冬的氣息，從空中呼呼的來，往空中呼呼的去。

三、燕子和小魚作文

春天到了，小燕子和媽媽從遙遠的南方飛了回來，燕子和小魚作文。燕子媽媽在天空中自由自在的飛翔。突然飄來了一陣陣濃密的煙霧，燕子媽媽聞了一下，只感覺頭暈眼花，天昏地暗，胃裏也一陣噁心，都想把吃的東西全都吐出來。燕子媽媽飛到天空一看，呀，原來是一個工廠。

這工廠特別大，有很多高聳入雲的煙囪，冒出來的煙都只讓太陽露出一點臉，藍晶晶的天空已經變得烏黑。小燕子飛到河邊想照照鏡子，可眼前的景象讓它大吃一驚：水面漂浮着難以計數的各種垃圾，紙盒、零食袋、礦泉水瓶子......這些垃圾讓原來清澈見底的小河變成了黑乎乎的污水，小學三年級作文《燕子和小魚作文》。小燕子心想：我的好朋友小魚在哪呢？突然，一條小魚探出它的腦袋，大口大口地喘着粗氣，大聲地喊：救命！救命呀！小燕子一聽問：呀，我的好朋友你怎麼了？小魚難受地說：我在這條全是污水的河裏真是不舒服，天天喝污水，嗓子又幹又疼，火冒金星，太不好過了。怎麼會這樣呢？小燕子擔心地問。小魚無奈地回答：都是因爲人類開工廠，把污水任意排放到小河裏，弄得我成這樣。那我救你出去吧？小燕子心痛地說。小魚有氣無力地說：可是我離開水就會死亡，你別白費力氣了。說完小魚潛入了水底。小燕子聽了小魚的話，飛到媽媽的身邊，傷心地問：媽媽，我們怎麼辦？媽媽難過地說：看來我們不得不離開原來的家了，希望能找到另外一片純潔的天空。

說完，母女倆揮淚告別了這熟悉的家園。

三年級燕子作文 篇7

在趙爺爺的門前外牆角有一個造型獨特的燕子窩。燕子窩像一個扣在牆上的碗，在牆上做窩實在不容易，不知傾注了燕子的多少心血。

春天到了，燕子歡天喜地的回家了，它們一會兒飛出去，一會兒飛回來，那個高興勁兒，像是喜遷新居。它們非常喜歡這個家。有一天，我盯着燕子窩，只見燕子往回叼小草羽毛什麼的。原來它們忙着整理自己的家，爲孵化小燕子做精心的準備。過了幾個星期，小燕子孵出來了。幾天後，三個毛茸茸的，灰灰的小腦袋伸出窩，好奇地張望着外面，嘰嘰喳喳的問媽媽要吃的，燕子媽媽來回穿梭抓蟲子給小燕子吃，只見三隻張的大大的嘴巴爭先恐後的你爭我搶，窩裏充滿了小燕子滿意的嘰嘰聲。漸漸的灰色的醜小燕穿上了黑白的燕尾服，活像三個彬彬有禮的紳士，精神瀟灑漂亮極了。

不久秋風瑟瑟，寒冷的冬天就要到了。聰明的燕子懂得氣象變化，它們早就做好了準備，從從容地告別老家，一家老小飛到南方過冬去了。

今年春天聰明可愛的燕子又飛回來了。它們的小窩被淘氣的小朋友搗破了。燕子沒有生氣，只見它一會銜泥，一會銜草，不幾天美麗的燕巢就做好了。燕子媽媽又開始專心致志地爲孵小燕子忙碌着。

三年級燕子作文 篇8

昨天下午，我正在屋裏寫作業，忽然聽到爸爸喊：“楊柳，快來看，這兒有一隻小燕子。”我趕緊跑出去。

原來就一隻羽毛還沒長豐滿的小燕子，不知就淘氣，還就被同伴擠的，然而從鳥巢裏掉下來了，它渾身哆嗦，可能就嚇得。我本來想把它送回窩裏的，可就鳥窩太高，我家的梯子又被爸爸帶去工地了，只能眼巴巴地看着它。這時燕媽媽也發現了它，在我的周圍盤旋飛翔，時不時地向我衝來，媽媽一看就叫道：“楊柳，你快過來，小心燕媽媽啄你。”我說：“我不傷害它，燕媽媽怎麼會啄我？我只就想看看燕媽媽怎麼救它。”媽媽說：“你在這兒，燕媽媽沒有安全感，沒法施救。”這一次，燕媽媽飛得離我更近了，差點就碰到我的頭了，我嚇得趕緊跟媽媽回屋了。過了一會兒，我和媽媽要上街，臨走時我又看了看它，還就可憐兮兮的臥在那裏，燕媽媽卻不見了蹤影。我好奇地問媽媽：“我都走了它咋還不救孩子？”媽媽說：“燕媽媽沒法救它，只能不停地餵它，等它自己會飛了，就得救了。然而它只能保佑別人不傷害它的孩子。”

我和媽媽回來時，我一進門就發現小燕子沒了，我四處找也沒找到，我還暗自慶幸燕媽媽終於把它救走了。誰知，今天早上叔叔把車開走後，我在木堆旁發現了那隻可憐的小燕子，它已經死去了。我傷心地淚流滿面，一個勁兒地埋怨媽媽，“你騙我，燕媽媽沒救小燕子。”媽媽說，“好了，好了，我們雖然沒救它，可也沒傷害它，然而說不定它受的就內傷，即便我們把它放到窩裏，它也會死去的。”我這才止住眼淚，在菜地裏挖了一個小坑把它埋了。

小燕子的生命就這樣結束了，它太可憐了。以後我一定要好好保護它。

三年級燕子作文 篇9

“三八”婦女節的時候，我媽媽的單位組織婦女去坡結燕子福附近燒烤。我媽媽幫我和我的班主任付老師請一天假，我就可以和媽媽去燒烤了。

燕子福距我們縣城32公里，它包括燕子洞、燕子湖、燕龍河、燕龍峽谷等多處景點，最爲出名的要數燕子洞了。燕子洞寬30多米，高120多米，長近400米的巨型溶洞，它的洞內非常涼爽，遊客身上一不小心就會被從洞頂滴下的水珠滴到。據居住附近的農民伯伯介紹，每到春夏季節會有成千上萬只燕子成羣結隊、排列成行飛到洞裏築巢繁殖，秋冬季節又成羣結隊飛出。按當地風俗，如果碰上飛燕長龍的奇觀，當年就會福氣多多、好運連連。聽了農民伯伯的話，我還真想看見那些燕子長龍飛上天的奇觀。在經過長長的看不見陽光的溶洞後，突然有一絲溫暖的陽光灑在我的身上，又暖和又舒服。從溶洞出來後，我們坐在小船上，看見前面不遠有一個小島，上面長着很多鮮嫩的野菜，等船停靠在小島旁，我們上小島採了很多叫不出名的野菜回去。到了河岸邊，我發現河的邊緣有很多各種各樣的貝殼，河中還有許多美麗的水草，美不勝收。

在媽媽的節日裏，我玩得很開心，還看到了這麼美麗的風景，我不由得感嘆這燕子福好美啊！我愛燕子福。