【精選】微笑三年級作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的微笑三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑三年級作文 篇1

微笑是友誼的象徵，是解除人與人之間誤會的鑰匙，是世界和平的象徵，只要我們每個人都現出一個微笑世界的明天將更美好，

在我生邊就發生了這樣一件事。。

那次我因爲貪睡，所以誤了時間。

在走廊那邊我不小心撞到了一位低年級的小朋友，當時小弟弟被我撞了往後退了兩步，我剛想罵出口，但一想我是一名少先隊員

應該在低年級同學面前做榜樣，便把剛纔的話收了回去，微笑的對小弟弟說‘對不起，我不是故意的請原諒’

小弟弟聽了摸了摸頭說微笑地說‘沒關係’，我聽了笑着說‘小弟弟，我該上課了，拜拜。’

小弟弟聽後也笑着對我搖了搖手。。。。。。

不知怎麼了整天心情都很好。大家聽了我的介紹，想必也知道微笑的作用了吧。那你們在生活中是怎麼做的。

微笑三年級作文 篇2

我們班有個同學，我們都叫他“微笑天使”，說起來這個稱號，它還有一段來歷呢！

下課的時候，他經常把我們和老師逗得哈哈大笑。他自己哈哈大笑時，眼睛就成了峽谷裏的裂縫，嘴角微微上揚，他那潔白的牙齒就露了出來。

記得有一次體育課下課的時候，他和幾個同學聊天聊得正開心，不知不覺地把自己的手放在了門的縫隙裏。這時，一位老師正要把門關上，可那位老師並沒有看見他的手就藏在門口後面，於是，老師慢慢地關上了門。當老師發覺不對勁時，纔看見他那雙白白的小手正藏在門縫裏。於是，老師急忙把門口打開，趕緊捧起他的小手，吹了吹，親切地問：“還疼嗎？”他笑眯眯地說：“不疼，不疼。”我看到那雙被門口夾去的小手，手上還有鮮紅的印跡，我想：怎麼可能不疼呢？一定很疼！他真堅強，換做是我，早就哭得稀里嘩啦了。

這位微笑天使就是我的好朋友——黃鑫哲。

從這件事上，我懂得：遇到事情要樂觀一些，做一個堅強的孩子！

微笑三年級作文 篇3

每當我靜靜地仰望着天空，天空也靜靜地望着我。

我愛望着天空，因爲我願意把我所有的心事都向她傾訴，與她分享。

天空喜歡微笑。天空的微笑，是燦爛的陽光，是繽紛的.雲霞，是亮晶晶的星星，是彎彎的月牙。

我喜歡躺在青青的草地上，望着天空，喃喃地傾訴，她安靜地聆聽我訴說生活的甜蜜與苦惱。開心時，我微笑着猜想天空微笑的原因。天空呢，也在猜想我心中的甜蜜。苦惱時，我求援似的望着依然微笑的天空，期待她給我答案。微笑的天空似乎在說：“別怕，孩子，微笑可以看淡一切困難，只要你一直微笑面對，困難終有一天會退縮的。”

藍藍的天空，甜蜜的微笑，給予我無比溫馨的鼓勵。微笑的天空告訴我：“滿懷信心，微笑面對生活，困難終會退卻，成功就在面前！”在天空的鼓勵下，我鼓起勇氣，微笑着努力向成功的彼岸走去。我愛微笑的天空！

微笑三年級作文 篇4

平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因爲我的成績。

那天，我走在放學的路上，腦子裏一直在想一件事：明天就是教師節了，送什麼禮物給X老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海裏浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。

忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見X老師正津津有味地吃着茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是爲了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐裏的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋幹，相信童真X老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝X老師永葆童真，教師節快樂!

第二天，我來到老師辦公室，捧着零食和卡片給老師，真誠地說：“X老師，祝您節日快樂!”X老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那麼開心!我想，X老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師爲我們付出這麼多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。