【實用】桃花三年級作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的桃花三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桃花三年級作文 篇1

桃花姐姐和小草弟弟是一對形影不離的好朋友。桃花姐姐站在高高的枝頭上，臉蛋紅撲撲的，露出燦爛的笑容；小草弟弟穿着一身綠衣裳，小路邊、大樹下、石頭縫裏……到處都有他們的身影。 小草弟弟羨慕地說：“桃花姐姐，你真美！” 桃花姐姐聽了很得意。

後來，她就驕傲自大，目空一切，總是高傲地說：“世界上再也沒有比我更美的植物了！” 小草弟弟不以爲然地說：“是呀！你很美，但是你的美麗離不開雨露和陽光的呵護。”

桃花姐姐不服氣地說：“我天生就這麼美，沒有雨露和陽光，我也許會更漂亮呢！” 從此，桃花姐姐躲藏起來，不讓雨露滋潤它，沒過幾天，它就枯萎了，凋謝了！而小草弟弟喝着甘甜的雨露，沐浴着明媚的陽光，長得綠油油的。

桃花三年級作文 篇2

3月25日，春光明媚，太陽公公也露出久違的笑臉。我和媽媽早早起牀收拾停當，便高高興興地趕往報業集團了。因爲，我們要和其餘的四十九對小記者家庭趕往蕪湖縣灣沚鎮參加灣沚首屆桃花文化節。到達集合地點，我看到大家的臉上都笑嘻嘻的，小朋友們嘰嘰喳喳的說着，顯得都很興奮，我也很期待我們的“桃花之旅”。

車子行駛了大約一個小時，我們便來到了灣沚。只見這裏早已是人來人往，車水馬龍了。我們快速整好隊便跟隨工作人員去觀賞桃花了。遺憾的是桃樹雖多，桃花卻沒有完全開放，不過遊客們興致卻挺高的。還有蕪湖縣旗袍協會的人穿着美麗的旗袍在花叢中拍照，也有很多人拍他們，她們自己也快成風景了。

我最感興趣的`還是活動的後兩項，挖竹筍和拓展訓練。我們走進竹林，看見密密麻麻的竹子挺拔站立着，有些竹葉隨風舞動，好像在歡迎我們到來似的。我們在服務檯領取了工具，便迫不及待地衝進了竹林。

在綿綿春雨的滋潤下，小筍芽兒奮力衝破泥土努力向上生長。滿地的竹筍多得數不清，有的才露出一點點尖兒，有的已經長得很高了；有的尖細的像個瘦猴子，有的肥肥的像個胖娃娃。我和我的同學張清穎一起挖筍。我們先尋找目標，挑那些看起來鮮嫩的再動手挖。挖竹筍也有小竅門，首先用鐵鍬把竹筍旁邊的泥土撬走，然後再主攻竹筍根部。這時只需要把鐵鍬深深插進泥土，然後再用力往上一撬，新鮮又好看的竹筍就挖出來了。剝去竹筍的外衣，就會露出碧綠的“襯衣”，從外形上看一個個竹筍很像一把把寶劍。我們快樂的從這片竹林跑到那片竹林，不知疲倦地挖了一個又一個。到規定集合時間，我已經挖了三斤多了，還成功地挖了一個一點兒沒破損的。第一次挖竹筍真是愉快的體驗！

拓展活動也特別有趣，尤其是擠氣球挑戰賽真是精彩。挑戰賽時由每一組選派一組家庭參賽，我們這組經過幾輪“剪刀石頭布”之後，我和媽媽贏得參賽機會。媽媽將吹好的大氣球放在我背後準備着，只聽口哨一響，我往後一退，媽媽往前一進，氣球瞬間爆炸。我們爲全組贏得了冠軍，爲每位組員贏得了小獎品。當他們向我和媽媽表示感謝的時候，我覺得真驕傲。

這次的小記者活動不僅鍛鍊了我們的反應能力、動手能力、與人交往的能力，還鍛鍊了我們的團隊合作意識，這真是一次十分有意義的活動！

桃花三年級作文 篇3

昨天，才下一場雪。這雪叫桃花雪。桃花雪這個名字有點怪，下雪時又沒有看見桃花開，可是，它和其它的雪一樣純潔、高雅。

開始我並不知道它叫什麼，這名字是從路老師口中知道的，我還自作聰明得問老師這雪一下桃花就開了，對嗎？老師沒有回答我，而是笑着看我……

啊，桃花雪，漫天飛舞的桃花雪，你用那多彩的舞姿，讓春天不再寂寞，不再單調；你讓這春天耳目一新。當雪下在地上時，我驚呆了：看，那雪是頑強的。當雪下在水面時，它被水吞噬，溶化掉，它還留給我們一個短暫的東西，一個淡淡的小水窪，這難道不是它在掙扎嗎？它懂得生命的意義，生了它就是爲了讓它付出，它只在風中飄散了一會兒就再也看不見，他懂自己沒有完成自己應做的事，所以在掙扎，我看見了比付出更可貴的東西——懂得付出！雪是美的。你看你看，雪花飄飄灑灑，如碎銀，那白淨的雪柔軟的如同羊毛，潔白的雪下得那麼富有節奏，落在傘上“吧噠吧噠”像首歌；雪時急時緩，忽左忽右，一會兒整齊地落下，一會兒像無頭蒼蠅似的亂闖。多有趣呀！地上滿是雪，滿街都是銀光……

雪無私偉大，像一首無形的歌，告訴我們生命的道理……