有關讀三年級作文彙總十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的讀三年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀三年級作文 篇1

翻看完《漂來的狗兒》這本書的最後一頁，我還意猶未荊每當閉上雙眼時，我的腦海裏就會浮現出那一行行精煉的文字和生動的故事情節。

這本書介紹的是小愛童年時代在“大院子”裏生活的點滴滴。這裏還生活着她要好的夥伴：古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的小溪。溪上有一塊硃紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一隻小木盆溪水推到這兒來了，盆裏躺着一個嚶嚶啼哭的女嬰，她被豁嘴嬸嬸撿到，收爲女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來的。

狗兒是個漂亮的女孩子，她大膽，什麼事都敢作敢當，能吃苦，但是就是不愛學習。無論豁嘴嬸嬸怎麼管教她，都無濟於事。後來狗兒考上了舞蹈團，小小年紀就有了工資，大家都很羨慕，最後狗兒被一位導演帶進了城。從狗兒身上，我學到了敢作敢當，如果自己做錯了事，要自己承擔，不做懦弱的人。我還學習了，我們爲人處事時，要沉着冷靜，不能像狗兒那樣，一時衝動，對說自己壞話的人實施抱負，要學會寬容在大度。

《漂來的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……

讀三年級作文 篇2

春季，婬雨霏霏的一天。“快來彈鋼琴！”哦，“邪惡”的緊箍咒又響起了，我不得不放下手中的書本，停下了與大師們的互動。我愁眉苦臉地走向鋼琴，極不情願地坐在黑色的琴凳上，猶豫地伸出雙手，擺在了黑白相間的琴鍵上，照着譜，一字一符，按部就班地彈了下去。難聽！難聽！琴聲中夾雜了我的情緒，暴躁而不安。痛苦！痛苦！拼命掙扎在琴的苦海，就是出不來！我想放棄，因爲誰都捉弄我，時間、鋼琴都捉弄我！

我多想放聲歌唱——“自由都去哪兒了，還 沒好好享受喜悅苦就來，約束牢牢縛住我身……”，以此來發泄，來表達內心的種種不滿！我一定會放棄你的，鋼琴！

惡劣的情緒伴隨着我，強烈的不滿緊跟着我，我一定要放棄！雨越來越猛烈，狠狠地打在窗上，但絲毫沒澆滅我內心倔強地燃燒着的狂盛火焰，只如同火上澆油。我重重地合上了琴蓋。

我又拿起書，又徜徉在了作家筆下那動人的故事之中，又開始享受那心靈的盛宴。

“這是一個真實的故事——”我迫不及待地看了下去。

“‘媽媽，今天我要挑戰一下喲！’‘嗯，好的，寶貝。媽媽看着你呢！’”“挑戰？”一個小孩挑戰什麼？強烈的好奇心促使我尋着墨香看了下去——一個小女孩，正面臨着人生的第一次跨躍臺階。她目光炯炯，顫悠悠地擡起腳，單腳站立的她，顯得是那樣嬌弱。哎，擡得不夠高，失敗了。一次、兩次、三次……我繞有興趣地看着，看着她又開始新一輪的嘗試，她緊咬着嘴脣，目光堅毅，擡起來了，跨上去了，她成功了。

一個小孩對待一件事是如此執着，對堅持的理解是如此深刻，那對於多在世上十年的我，還 有什麼理由言放棄，談退縮呢？內心的百般滋味一齊涌上心頭，輕輕地合上書，我陷入了深深的自責之中……

我緩緩站起身，腳步微移，來到了鋼琴邊，將手輕輕地放在了琴鍵上。

謝謝你，小女孩，是你讓我認識到了自己的無知，謝謝你，閱讀，是你讓我學會了堅持，懂得了不輕易放棄！

之後，一首婉轉動聽的《雨的印記》和着淅淅小雨的節拍從我指尖流淌而出，悅耳動聽……

讀三年級作文 篇3

圓明園是我國藝術的瑰寶，建築的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，把圓明園洗劫一空後，又放火焚燒了三天三夜，現在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

讀了這篇課文，我心裏很不是滋味，當時的中國難道真的那麼“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當時是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的，讚歎它的美麗，可是現在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什麼呢？只能留給後人無盡地惋惜和遐想。

侵略者不僅燒燬了我國悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”

當然，我們也應該反思。就是由於我們當時的清朝政府的f敗和無能、國家的落後，造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理：落後就要捱打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族纔會受到他國的尊重。(蘇州萬達

讀三年級作文 篇4

當我看完綠野仙蹤之後,我有一種說不出的啓發。

書中的人物性格都不一樣。主人公誠實而又善良，她歷經千辛萬苦，堅持不懈找到回家的辦法。稻草人誠實而又膽小，歷經千磨萬擊，找到甘達林，最後有了一個聰明的腦袋。鐵皮人盡職而又坦蕩，遇到許多怪獸，它都是面對現實，沒有一點縮縮躲躲的動作，最後成爲了一個完美無缺的人。獅子非常兇猛，被鐵皮人制服了，它遇上了許多敵人，都去跟他們交戰，後來甘達林讓它成爲了百獸之王。

讀完這本書，我有很大的啓發：無論是在學習中，還是在生活中，我們都要堅持不懈地做完每一件事情。如果你做不成，你只要心靜如水，咬咬牙，動動腦筋，事情一定會成功你堅持下去，一定會成爲生活中的強者，沒有任何事情會把你難道的。

我以後要多動腦筋，多加思考。專心致志、心平氣和地對待每一件事情。

讀三年級作文 篇5

書，是知識的海洋。我家裏有着好多好多的書，在我看過的書中，《愛的教育》是最讓人感動的，這本書是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學期中所寫的日記。

文章中講述了許許多多的愛，如子女與父母之間的愛，同學朋友之間的友誼，知錯就改的行爲，無一不衝擊着我的心靈，洗滌着我的思想。

這本書記述了主人公安利科三年級時整一個學期所發生的有益的事。安利科通過這些事來頌揚愛的美德、和高尚的心靈，教育青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學習，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長，團結友愛，互相幫助的人。愛，時時刻刻都會在我們的身旁，我們的生活如果沒有了愛，就沒有了意義，《愛的教育》這本書寫得栩栩如生，它開動了我們心靈的窗戶，給我們了一把愛的鑰匙。

愛不加虛僞，不加冷藏，其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

讀三年級作文 篇6

一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海裏縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩爲了完成一篇"關於南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的黑馬出現了……

黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，爲什麼我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這麼愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬爲了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的櫃子裏出發了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！

接着住前走，他們又來到古城堡，在這裏，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界裏，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那裏的一切都是自動的，人民幸福的生活着。讀到這裏，我又開始浮想聯翩了！如果我們國家的`人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！

不過，後來那裏的一切都亂了套，因爲電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎着馬才逃了出來，真危險！終於，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最後他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家裏。

讀完這本書後，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城裏，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在裏面，那該多好……

讀三年級作文 篇7

昨天下午的兩節閱讀課，讓我至今激動不已。

下午，我們全班同學到閱覽室閱讀，夥伴們都不自主地讚歎起來：“啊，好安靜啊！哇，好有閱讀的環境啊！”

我們在小組長的帶領下，各自捧着手中的書，迫不及待地讀了起來。我讀的是《李白詩仙》。我一看樂了：“李白可是我最崇拜的詩人之一啊！”

翻看着書，就忘了時間，忘了夥伴，彷彿世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀着，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的悲慘經歷所痛苦。

通過這本書，我知道了李白是有皇室血統的，可當時他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途後也不順利，經常遭到當權者的冤枉、誣陷，流放到全國各地。

“少年易老學難成”，我們擁有這麼好的生活條件，應該好好珍惜。期待着下次的閱讀課，讓我繼續閱讀《李白詩仙》這本書。

期待着，期待着……

讀三年級作文 篇8

我愛讀書，這件事原來沒有人知道的，可是一位一件事全家人都知道了。

有一次，我寫完了作業了就去書房看看，我拿起一本書名爲《假如給我三天光明》的書，隨便翻了幾頁便愛不釋手了。我一下子就入迷了，忘記了時間，忘記了吃飯。“吃飯嘍！”爸爸吆喝着。弟弟劉遠像風一樣跑去洗手。等到大家都做好後，媽媽沒有看見我，就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍，我還是沒有出來。沒辦法，媽媽只好親自去叫我。她看見我在專心地讀書，就輕輕地拍拍我的肩關愛地說：“喜歡看書是一件好事，但是也不能影響吃飯啊！”......就這樣全家人都知道我是個“書呆子”。

看書時，我就像一個飢餓的人抱着一個面一樣。書裏的主人公笑，我也笑；主人公哭，我也哭......那時，我的心情總是變化無窮。

現在，我看的書是《發明的魔術師--愛迪生》。雖然我看懂的只有幾個簡單的詞語和句子，可是我還是喜歡看書，而且我會堅持下去。

我愛書，書是我最好的朋友；我愛讀書，書可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛書，愛看書。

讀三年級作文 篇9

我在暑假裏讀了一本書，書名叫做查理和巧克力工廠。這本書講的是：查理家很窮，巧克力工廠在離他們家不遠的地方。巧克力工廠在之前因爲有間諜所以關了門。突然有一天，巧克力工廠又要對外開放了！只要買巧克力的人就有機會得到金獎劵。一共有5張金獎劵。第一個被奧古斯塔斯得到了；第二個被維魯卡得到了；第三個被維奧莉特得到了；第四個被邁克得到了；第五個被查理得到了。他們在二月一日的上午10點鐘去了巧克力工廠。最後，奧古斯塔斯升上了玻璃管；維魯卡掉進了垃圾管道；維奧莉特的臉變紫了；邁克因爲看電

視的愛好身體被變小了。只有查理一個人“贏”了，獲得了整個巧克力工廠。 我們一定要聽長輩的話，做一個好孩子！

讀三年級作文 篇10

你喜愛閱讀嗎？我非常喜愛呢！因爲當我正閱讀時，我就會覺得我深深的沉迷在閱讀的“異想空間”裏，我最喜愛在一個陽光普照且又安靜的大樹下閱讀，因爲我可以在無人打擾的環境之下閱讀，你想想這會是多麼棒的一件事啊！

閱讀不但可以培養興趣，可以讓我們增廣見聞，更可藉此增強注意力及想像力喔！即使不用查網絡，我們也可以從書中得到相同的知識，所以閱讀很重要。

閱讀在我的生活中，每天約佔據了百分之三十的時間，很多吧！現在我就要跟你分享那佔據了我百分之三十時間的“閱讀之神”！我平常早自習時，總會挑選書籍或是報紙，有時我還會利用下課時間閱讀，回到家更不用說了，我至少會閱讀二到三本故事書呢！

閱讀是我們的知識能量水，喝下去身體的能量就會越存越多，知識能量也會越來越豐富，而閱讀時的感動、探索、冒險更會令人永生難忘呢！讓我們一啓程做閱讀夢想號，一起遨遊書海，享受閱讀的喜樂吧！