流淚三年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的流淚三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

流淚三年級作文1

一天，我走到池塘邊散步。“嗚———嗚———嗚”，是誰在哭泣？於是，我大聲問：“你們是誰，爲何哭呀？”只見一羣小魚游上來，爭先恐後地答道：“是我們！是我們！”

“以前，我們的家園可美啦！池水清可見底，倒映着藍天、白雲、綿綿不斷的山巒，晚上還有月亮照入池塘，月光皎潔美麗、如夢如幻。我們天天快樂地追逐、遊戲，過着衣食無憂的幸福生活。”一條小魚忙不迭地訴說着。另一條小魚擠了上來，說：“可現在，我

們的家不再是充滿歡樂和幸福了。”說完，它又指了指它們生活的家園。是呀，這一池水因工廠污水排放，變得又髒又臭，臭氣都快把天給薰翻了，池中還浮着花花綠綠的包裝紙。池邊一片死氣沉沉，連路過的人都捂着鼻子，皺着眉頭。

聽了小魚們的話，我心想：人類呀！我們和所有的動植物共同生活在地球這個家園，由於我們沒有好好保護環境，導致環境越來越糟糕了，動植物也都受不了了，不斷減少數量、種羣，如果再這樣下去，後果將不堪設想。讓我們大手牽小手，小手拉大手，共同努力，保護環境，再也不要看到魚兒流淚！

流淚三年級作文2

那次我流淚了。

那是我五年級的時候，學校舉行奧林匹克數學競賽。我也報名參加了，我心想這次一定要拿第一。於是我一有空就拿關於數學的思考題來做，有幾次我不想做拉，可是我一直有一個堅定的信念。那就是王夢園你行的，你一定能拿第一的。就是這樣一個信念，讓我沒有放棄。終於，到考試那天了。

我滿懷希望的做在位置上，卷子發下來了，我一看是我做過的。我拿起筆寫了起來，不到一會，我寫完了，我想也沒什麼檢查的就交卷了。第二天，老師走進教室說：“這是前五名的，有楊燕，吳芷京，楊曉芊，毛銘，潘齊樓。”啊！怎麼沒有我呀！老師的話向一盆冷水一樣，潑向我。我的心一下涼了。

下課後，老師把我叫到辦公室說：“你看你是怎麼考的？”我一看傻眼了，我把8。1寫成了1。8，把3寫成了5，在加上別的。光這些就扣了10多分，怎麼還可能有名次。老師語重心長的說：“你要該掉這個別壞毛病呀！”上課鈴響了，我走進教室，回想起老師的話，哎！真是小洞不補大洞吃苦呀！

我哭了，不是哭在臉上，是在心裏。

流淚三年級作文3

在姥姥家的小河邊，有一片婀娜多姿的柳樹，微風吹過，擺弄着那細長的絲髮，它們平凡樸素，卻枝繁葉茂，生機盎然。

它們垂下身子，長長的柳枝沒入水中，倒映出一排亭亭玉立的少女。枝條上綴滿翠綠色的葉子，青翠欲滴。一片片葉子，像爭先恐後的龍舟，遠遠望去，又像一頭嫩綠的長髮，等待春風喚醒。一陣風拂來，柳葉開始翩翩起舞，跳起來有模有樣。那些嫩葉更是如此，給人們的感覺生活是多姿多彩，生機勃勃，鮮活極了！

幾年過去了，柳樹不再活躍了，葉子也開始變黃了，每天只聽到她的嘆息聲，可是沒有人注意到。一個春天來臨了，小燕子從南方飛回北方時，聽見了一陣陣嘆息聲。小燕子回頭一看，原來是柳樹奶奶啊！就問道：“親愛的柳樹奶奶，你怎麼了？怎麼會如此傷心啊？”

柳樹奶奶答道：“近幾年沒有人陪我聊天說話，所以，我感到非常孤獨。”

“您別哭，我來陪您聊天……”小燕子說道。

……

“謝謝你今天陪我講了這麼多有趣的新鮮事。”柳樹奶奶說。爲了感謝小燕子，柳樹奶奶擺動身姿，給小燕子送來了陣陣清新涼爽的風。

從此小燕子們一有時間就開開心心地來陪老柳樹聊天，老柳樹不再孤單，又開始抽枝發芽……

流淚三年級作文4

每個孩子都有自己的母親，但有些孩子卻是是孤兒。20xx年11月30日起我知道了什麼是母愛。那就是“偉大的愛”偉大的愛，就像是藍藍的天空守護着小鳥，守護着白雲。她的愛無比遼闊，她的愛比上了偉大的愛。那天，我有一道題不會，是她用那份無比的愛的愛教會了我，我不會，她急了。她不小心用筆蓋劃破了手指，她一直教着我。我還是不會，她急得很歷害，都哭了，她拍了拍我的腦袋，我哭了。她一直沒有放棄，她溫柔地教會了我。我對她說：“媽媽，您辛苦了！我知道了什麼是母愛，無比的愛。”她繼續哭着，我們的眼淚還在進行着……

可是那些孤兒，想想就可憐。“沒媽的孩子像根草”但我就像一朵花，有花瓣爲我擋風擋雨，有葉子爲我扇走夏天的炎熱。我們要珍惜父母陪在身邊的每一時每一刻，對自己的父母說聲“我愛您”

“父親”是家裏的頂樑柱，他不管是下雨天還是最炎熱的夏天，都會把自己最好的糖果給你。“父愛”無比的愛。

父母的愛，就是藍天守護着白雲，守護着小鳥。我是許藝晗，是父母的一顆最保護的珠子。

流淚三年級作文5

我們的地球母親流淚了，都是人類闖的禍。

地球母親的綠色大衣被我們人類“剝”去了。地球上一棵棵大樹被我們砍斷，來製造房屋，製造工具。但是，最後受罪的還是我們人類。你想，等到世界上沒有大樹了，將會沒有綠色。沒有新鮮的空氣，只有汽車排放的尾氣，不僅對我們身體有害，也會讓我們人類生活的環境越來越差，越來越惡劣。而那新鮮的氧氣，都是好心的大樹給我們供養的，人所必需。每天都呼吸着新鮮的空氣，你不覺得有一種舒適幸福的感覺嗎？栽種樹木也不是那麼難，假如一人栽種一棵樹，那全世界70億人就是70億棵樹。如果每人栽種兩棵、三棵……呢？

地球母親的藍色毛衣被我們“浪費”了。地球的水資源逐漸減少，人們如果沒有水的話，3天就會死亡。你沒聽說嗎：如果再不珍惜水，世界上的最後一滴水將會是我們人類的眼淚。珍惜水資源難嗎？如果每人每天節約1克水，一個月就是30克，全世界70億人，也就是2100億克，2.1億千克，21萬噸水。何況這只是一個月省下來的水呢，如果每天節約100克呢？那數字大得讓人更難以想象了。

這就是人類對地球帶來的危害，這只是一點點，還有更多。如果我們再不珍惜水資源，再不保護樹木的話，我們人類將會走向滅亡。你們不爲他人着想，也要爲自己着想吧！地球的美好環境沒了，地球的一切都會消失，一時的快樂，永遠的遺憾。讓我們大家一起從現在做起，共同來保護我們的地球母親吧！

流淚三年級作文6

我看了以“讓世界充滿愛”爲話題的演講，很感動，這可能是我有史以來流的淚最多的一次了。現在我才知道老師是多麼辛苦，父母親是多麼辛苦，當國歌響起的時候無論時間無論地點都要站起來直到國歌停止。

當老師爲我們批改作業時，當老師在辛勤的備課時，我們在幹什麼?在遊戲？在睡覺？還是在上網衝浪?我們從來沒有想過老師在幹什麼，是不是也和我們一樣輕鬆，我們那裏知道老師的辛苦；當我們不好好學習時，我們那裏知道老師又多心寒那！想到這裏，我流淚了。我現在才明白，老師最辛苦，我們不能爲自己的一點點付出而抱怨，不能爲老師給自己留的作業多而埋怨。

我還知道了父母對我們的良苦用心。之前，我們再放學後買零食時；在想買這買那的時候，我們根本沒有想過錢的問題，從來沒有想過父母的感受，父母爲我們付出了這麼多，我們還不努力學習，不聽話。回想起我以前真是不應該，我甚至怨恨我以前的所做所爲。想到這裏我流淚了。

以前我錯了。我在這裏有心說，大聲地說：“我要爲中華之崛起而讀書；老師您辛苦了，爛事我愛您；爸爸我愛您；媽媽我愛您！”

在這一刻，淚水不由得從我的臉上劃過。

流淚三年級作文7

生活中有很多的瞬間令我久久不能忘懷：有的太過美好，我們總是不經意想起；有的實在委屈，總珍藏在記憶的深處；有的心情複雜，會激起我們前進的勇氣……而二年級的那件事、那個瞬間，我會終身難忘。

那是一個運動會上，我參加了50米短跑，由於昨天晚上下了雨，地上有點滑，就在我跑了幾步的時候，突然腿一軟，腳一滑，我不小心跌倒了。我並沒有哭，而是繼續往前跑。多少同學在努力吶喊，在爲我加油，我忍受着痛，不顧一切的往前跑，後來，我只拿了前6名。我回到老師那裏，哭着對老師說：“老師，我本來可以拿到第一名的，可是，我腿突然一軟，就失去了這次機會，只拿了前6名，不過，我會在決賽的時候好好表現，爭取拿第一名，爲我們班爭光。”老師鼓勵我說：“沒關係，拿到名次已經很不錯了，在決賽中好好表現。”我點了點頭，在心裏對我自己說：“陳薈羽，你一定要拿第一名，不能辜負大家對你的期望，”我鼓起了勇氣，養足了精神，準備迎接最後一輪比賽……過了半個小時，我聽到廣播上喊我的名字，讓我去運動員等候區，我向老師說了一聲就去了。終於到我了，我做好提前運動，隨着一聲槍響，我們這一組運動員都很快的跑了起來，快到終點時，我飛快的向前衝刺，於是，我拿到了第一名。

從那一刻起，我沒有再哭過，並逐步走向成功！

流淚三年級作文8

事情發生在12月28日黃昏，天下着濛濛細雨。我和爸爸、媽媽一起坐摩托車到店裏去。在駛到城中路三江超市邊的時候，我們隱隱約約地聽到一陣“哎喲、哎喲”的叫聲，我們往那兒一看，原來是有人被車撞了。

我和媽媽趕緊下車，往發事故的地方跑去。來到那兒後，只見一位老爺爺躺在了斑馬線上，左邊停着一輛轎車，老爺爺身旁有一根又細又長的竹棒……原來，老爺爺是一位盲人！老爺爺的痛苦呻嚀聲吸引了許多人，其中一位阿姨說：“我剛纔看見他走到對面去，恰恰左邊的綠燈就亮了，這時一輛轎車飛馳而過，把他撞到了斑馬線邊緣，但我們不知道他是盲人，可憐。”媽媽和阿姨在問老爺爺家的電話號碼，但鮮血已經順着老爺爺的頭迅速流了下來，老爺爺的呻嚀聲也一聲比一聲微弱，這時，這位司機才“不慌不忙”地拿出手機叫醫生和警察。目睹着那一刻，淚水不由自主地滑下了我的臉龐。此時的我心裏有了一種想法：如果有人早發現他是一位盲人，能扶他過馬路；如果司機能再等一下，讓他先過完馬路再開。那麼他是不會被車撞的。

另外，我想對開車的司機說：可別把車開得太快，是要出人命的。以熱愛人民爲榮，以危害人民爲恥。請珍惜身邊的每一個生命吧！

流淚三年級作文9

淚水是成長的記錄，淚水也珍藏着我走過的.歷程。——題記

淚水——成長的一種記錄方式，每一顆晶瑩的淚水都珍藏着我所走過的歷程。回首往事，我懂得了每一次的流淚，都如一場風雨，風雨過後總會見彩虹。淚水讓我變得更堅強，對美好的生活更加嚮往。我相信，我的人生在我的努力下變得輝煌。

記得五年級下學期，期末考試時，我沒有好好複習就被迫推上了那無煙的戰場。坐在考場上，媽呀！我要窒息了。科學卷子上好多，好多……題不會，我最後想到了一個聰明的辦法：蒙！不會也是答案嘛！我蒙了一個又一個，在最後一個題的答案剛剛出爐時，響起了噪音：距考試結束還有十分鐘。我檢察了一遍又一遍，終於在打鈴前檢查完了最後一題，將卷子交了上去。

幾天後，卷子發下來，我驚呆了，我科學競賽只考了八十九分，媽媽與我約定，每門功課不能下九十分的。可是，這，這，這怎麼辦呢？我懷着忐忑的心情將卷子上的兩個錯字用筆劃掉，再將正確的填上去，再用紅筆在分數後面加了兩分。我想，現在九十一分了，媽媽不會罵我了。於是放學後回到了家，將卷子遞給了媽媽。媽媽沒有看出任何蛛絲馬跡，還表揚了我。我心裏像打翻了五味瓶一樣，特別地難受。我真想一五一十地告訴她：別說了，我受不了了呀！但是，最後我只張了張嘴，並沒有說話。那天晚上我哭了……

那次事後，我下定決心認真讀書，不放過任何可以學習的機會，再也不讓愧疚的眼淚在我臉上橫飛。

流淚三年級作文10

生命在流淚，你聽到了嗎？

生命是每個人最重要的東西，失去了便無法回來了，但是，真正懂得珍愛生命的人有多少呢？

我記得海倫凱勒在她的自傳體小說《假如給我三天光明》上面說：“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用於其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。海倫她身處困境，但她並沒有放棄自己的生命，她甚至還要感謝上帝賜予她失明，正是失明瞭，她纔有了別人沒有的不屈不撓的奮鬥精神！上帝關上了一扇門，但同時，又爲她打開了另一扇們。

而有些人呢？他擁有所有的感官，但，他不愛惜自己的生命，只因爲老師說他幾句，就鬧着跳樓，這時候，不光生命在流淚，你的父母也在流淚。生命像什麼？或許，它像一杯平淡無奇的白開水，可是，不要把它看的太簡單，生命，它爲堅強的人微笑，給軟弱的人鼓勵。

慢慢的敲打着這些字，我明白了————請不要讓生命流淚，要讓生命微笑。

流淚三年級作文11

夏季的天氣就像孩子的臉，說變就變。瞧，今天早上還是陽光明媚，下午就下起了傾盆大雨。天空像潑墨一樣，涌動着雲頭，雲層越聚越厚。不一會兒，黑雲壓頂，狂風夾雜着雨星，在草地上撒潑打滾。

我發愁的望着天空，心想：今天下那麼大的大雨，又沒帶雨傘，可怎麼辦呀？

媽媽又臥病在牀。哎，只能淋雨回家了！“晨曦，晨曦……”我聽見有人喊我，我想是誰呢？媽媽嗎？不可能，媽媽應該在病牀上呀。“晨曦，你怎麼不理我？”我轉頭一看，原來是媽媽！“媽媽，你怎麼來接我了？”“我怕你被淋感冒，所以來接你了。”我張張嘴想說些什麼，可是卻什麼也說不出。媽媽拉着我的手，幫我撐着傘，我和媽媽回到家後，我發現媽媽被淋成了落湯雞，而我只有褲腿和鞋子溼了一點。我不禁眼眶溼潤了。爲了不讓媽媽發覺，我把頭埋進被子裏號啕大哭。媽媽怕我難受還特意倒了一杯紅糖水一口一口的餵我。讓我躺在牀上休息一會。等吃晚飯的時候叫我。我不一會兒就迷迷糊糊的睡着了，等我醒來的時候，我睜開眼就看見了媽媽倚在我牀前，我怕吵醒媽媽，就保持原姿勢不動，然而眼淚卻“嗒吧嗒吧”的往下掉。

我嚐了嚐眼淚——這是甜的。不盡甜在嘴裏，更甜在落淚人的心的。