實用的陀螺三年級作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的陀螺三年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

陀螺三年級作文 篇1

我有許多許多玩具，有色彩斑斕、材料不一的各種拼板、積木，有大大小小、用途不一的各種車，有古今中外、走法不一的各種棋……但我最喜歡的卻是一個小巧玲瓏、古靈精怪的小不點——陀螺。

這個陀螺上下共有五層。第三層是最寬最大的，它主要用來防守，當有敵人來犯時，它也會毫不留情地攻擊。你看：它的.邊緣有很多“角”，就像長着鋒利的牙齒，還好像在說：“小心，別惹我，誰要是碰了我，就讓它粉身碎骨！”第二層是動力層，，形狀就像一把帶着四片風葉的風扇，每片葉子上都有六顆小斑點，像二十四隻小“火眼金睛”緊盯着四面八方。跟銀色的防守層不同的是，動力層是翠綠色的，發出炫目的光芒。第四層是金色的，就像一個托盤。再加上一個綠色的小圓蓋和肉色的底，就組成了這個威風凜凜的陀螺！

這個陀螺是個“常勝將軍”，每當我和小夥伴們比賽時，它總是一次又一次地戰勝對手，凱旋而歸。哇，戰鬥力超強！

這就是我的最愛——陀螺。

陀螺三年級作文 篇2

又到了班會課，今天·我們的班會課讓所有同學都喜歡，因爲班會課是陀螺比賽，老師走進了教室，我們就聽到小麻雀的聲音，老師清了清嗓子說：“先宣佈比賽規則，每三個同學爲一組，轉的最久的陀螺爲勝。”每個同學都拿緊手中的陀螺。

先上來的是龍淑英，雖然她是女生，但是她像一個男孩一樣，所以我們稱她爲男子學者。第二個上來的是顏博，雖然他性格內向，不愛說話，連老師問他問題他也一聲也不吭，可是他今天很高興，高興得像一隻小鳥。最後上來的是丁宇，雖然他比較矮但是他的陀螺技術很高。他們三個都緊緊握住陀螺，把扯條一拉，陀螺飛快的在戰鬥盤上轉，像三陣龍捲風。先是龍淑英去撞顏博的，顏博的幸好沒死，接着又是丁宇去撞顏博的，只聽“砰砰”一聲，顏博的躺下了。顏博垂頭喪氣的拿着陀螺下去了。丁宇見了，連忙去撞龍淑英的陀螺。又聽“砰砰”一聲，龍淑英的陀螺死了……到了最後，老師發給勝者獎品，這美好的陀螺比賽就結束了。

雖然陀螺比賽結束了，但是這次比賽深深地印在我的小腦瓜裏，我以後也要參加陀螺比賽。

陀螺三年級作文 篇3

大家好，我是一隻紙陀螺，你們知道我是怎麼誕生的嗎？告訴你吧：是我的小主人把我製作出來的。方法是：先用圓規在一釐米厚的硬紙上畫三個同樣大小的圓圈，再用剪刀把圓剪下來。剪好之後，在一個圓圈上畫上自己喜歡的圖案，然後給圖案上色。再將三個圓圈疊在一起，有圖案的圓圈放在最上面，然後用膠水粘好，再壓平，最後用錐子在圓心處鑽一個小孔，用牙籤穿過圓心，尖端朝下就可以了。這就是製作我的方法了！現在小主人要帶我去參加奇趣作文班的比賽。

比賽正在進行着，該我出場了。老師一聲令下，主人用拇指和食指捏住我的牙籤一捻，我便飛快地轉了起來。我覺得自己勝券在握，可沒過多久，我就開始搖搖晃晃了，我不可能會勝利了，可就在我失望時，另一隻紙陀螺已經倒了下去，我興高彩烈，我勝利了！這是因爲主人用心良苦把我做得好我才能取得勝利！我要謝謝主人哦。

怎麼樣？你覺得我像高手嗎？