有關電腦三年級作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的電腦三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

電腦三年級作文 篇1

這學期開學的時候，我爸爸買了一臺電腦。

它有一個黑色的主機，一對黑色的音響，黑色的鍵盤，還有一個黑色的液晶顯示器，整臺電腦顯得非常酷。

電腦的功能十分強大：可以看電影；聽音樂；查有關學習的資料……

爸爸買了電腦之後，我腦子裏只有電腦，學習一落千丈。後來，爸爸與我約法三章：保證好好學習，才能在雙休日玩一玩我那心愛的電腦。

現在我已經能夠控制好自己，保證學習、娛樂兩不誤。

我愛我家的電腦，是它給我帶來了這麼多快樂，我相信未來的電腦會更加神奇！

電腦三年級作文 篇2

我的妹妹今年四歲了，圓圓的臉蛋，珍珠般的眼睛，烏黑油亮的頭髮，可愛極了！別看她小，她可是我們家大名鼎鼎的電腦迷了。

週末，我心血來潮地想玩下電腦，妹妹發現了，也想去玩，我就跟她說：“我先玩半小時可不可以？我玩完以後隨你玩多久。”“好！”妹妹答應了。“你不能後悔啊！”我知道妹妹經常變卦，所以特意叮囑她。看到她肯定地點了點頭後，我便放心地去玩起了電腦。當我正玩得起勁的時候，突然聽到外面傳來妹妹的哭聲，我連忙走出房間，看見妹妹一邊哭一邊說：“我要媽媽，我要媽媽！”這時候媽媽並沒有在家，爸爸便給了她電話，要她自己和媽媽打電話。

“優優，你有什麼事啊？”我聽到媽媽的聲音從電話裏傳來。

“媽媽，我要你回來”妹妹說。

過了一會兒，媽媽果然回來了，妹妹小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，電腦，我要玩電腦！”媽媽長吁了一口氣，又無奈地說：“原來你是想玩電腦，所以纔要媽媽回來啊？！”在妹妹的拉扯下，媽媽幫她打開了電腦，看到妹妹迫不及待的樣子，我們都笑得前仰後合。

吃飯了，我去叫妹妹吃飯，可是她像走火入魔了一樣紋絲不動。連爸爸親自去喊她，也叫不動，只好讓奶奶去喂，妹妹就邊吃飯，邊玩電腦。真讓人哭笑不得。

爸爸媽媽經常對我說，電腦雖然好玩，但是不要玩入迷了。因爲電腦不僅影響視力，還會影響學習的。所以，我也會做好妹妹的榜樣，不讓自己和她變成了“電腦迷”。

電腦三年級作文 篇3

大家好，我是一名熱愛電腦的小學生，今年只有11歲，可電腦絕活，還是不錯的。

上學時的電腦課，也只是玩玩遊戲，打打字罷了。完全不能滿足我。

回到家，進了屋，只見一臺電腦擺在桌上，旁邊整齊地擺着幾本電腦書。這時我已經坐到電腦桌前，開機、打開網站，兩年前不會開機的小女孩，已經可以把電腦控制地很“聽話”了。

只見我的手指“嗒嗒嗒”飛快地在鍵盤上飛舞，已經連續打開了幾個窗口，屏幕上出現了幾個不同的畫面，還有色彩繽紛的照片呢！我還在電腦上下載了“金山打字通”，是爲了讓我的手指靈活。

後來，我打開了QQ文件，跟網上的朋友聊起了天，忘記了全世界人的'存在。

媽媽說：“你這個電腦迷，一玩起電腦來，連爸媽都不知道是誰！”爸爸說：“是啊，哪天眼睛“壞”了，別找我們啊！”

我喜愛電腦不僅僅是它高科技，而是它可以讓我們從中學到豐富的知識；不僅僅是它有有趣的遊戲，而是讓我們看到它帶給我們的美好世界；不僅僅是看它好笑的動畫片，而是讓我們學習，讓我們……

電腦是我們人類的朋友，它是讓你開心的玩具，不是逗你快樂的小丑，它是幫助我們學習的老師，發送給在遠方親人的送信員，和我們一起思考問題的同學。

我只想對電腦說一句：我愛你電腦，雖然你有缺點，但是優點把它遮掩住了，纔會有多數人們喜愛、熱愛你們。

電腦三年級作文 篇4

今天，我在家裏默默得坐着，忽然！我的電腦壞了，我心裏萬分焦急。忽然，我停住了。我想到了自己再重裝一遍，我想裝的並且是windows7電腦系統，我高興的笑了。

然後，拿上自己的啓動盤就要裝，我把電腦重啓了一遍，並在重啓的時候進入了bios設置，更改啓動盤的順序。我再一次開機，我狂按f11，進入了電腦店重裝系統，又進入了winpe程序，我首先看到了一大片字母，這裏面我最熟悉的字母是哪個upe，然後，就消失了，我打開系統盤分區系統，把c盤分了個最大的gb，因爲他是系統盤。然後打開了個像個小幽幽的裝置，打開上面那個欄，聽人講，有些人不懂英語，這樣，選擇1在選擇2，最後選擇3，打開了h盤裏的lwin7，gho，iso鏡像，就開始自動重裝了，等裝完。電腦自己重啓。

最後，我的win7系統裝完了，大家按照我的方法試試看吧，可能和我的重裝系統不一樣，那就要自己上網找視頻教成了，再見！

電腦三年級作文 篇5

有一個男孩，活潑開朗，愛玩電腦，他一身正氣，愛交朋友。一張嘴巴大大的愛說話又經常哈哈大笑。最有趣的，就是他大大的眼睛，他時常站在鏡子前，眼睛瞪得圓圓的，像要吞噬世間所有東西似的，連他自己都害怕。而且他還可以長時間保持睜開眼睛呢！

電腦課上，老師提出好幾個問題，他都積極舉手，老師讓一個組問，一個組答，可到最後，沒一個組敢問他所在的組，因爲上幾節電腦課，其他同學都領略到他的厲害，問不出能難倒他們的問題了。

開始練習打字了，他們繼續上節課的遊戲——拯救蘋果。“咳，太沒挑戰性了！”他信心滿滿，接着就開始操作。“老師，過關了！”他第一個舉起了手。“哇！這麼快？”同學們用羨慕的眼光看着他。老師說：“我要親自看看D06同學玩，看看他是不是用的正確的指法。”一局遊戲下來，老師宣佈：“嗯，D06同學用的確實是正確的指法，給他們組加10分！”“哇！”同學們再一次用羨慕的眼光看着他。

嘿嘿，猜到這是誰啦嗎？沒錯，這就是我徐霖朗！一個全班公認的電腦大王。