【精華】孩子的三年級作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的孩子的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孩子的三年級作文 篇1

我叫肖遙，我是一個活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風西路小學的3年【4】班讀書，是班裏的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭髮，上面扎着兩個可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的招風耳。

我的優點有很多，比如：懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以爲豪的優點就是十分樂於助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語試卷的簽名情況，走到半路時，我看見一個一年級的男孩在欺負一個瘦小的一年級女孩，那個女孩已經哇哇大哭了，可那個男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了，於是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了，以爲自己闖大禍了，於是便灰溜溜地 “夾着尾巴跑走了”。我心想，就暫時放過這男孩吧，於是就跑到那個女孩身邊關切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕爲笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事。”“你沒事就好，再見，小妹妹。”說完，我就去辦公室去了。

雖然我樂於助人，但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業做完後，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了後把作業本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時起，我就下定決心要改掉這個壞毛病。

我就是這樣一個樂於助人、粗心大意的女孩，聽了我的介紹，你願意和我交朋友嗎？

孩子的三年級作文 篇2

我可愛的孩子們：

你們好！見字如面！突然臨病，就這樣，無情的打破了我們師生每日見面的常規，雖短短几天，但我已覺得時間如此悠長，驟然躺在病榻上，少了往日的喧鬧，少了往日的嘮叨，但頓覺心中像是被什麼東西抽空了似的，空蕩蕩、茫茫然……

人們常說：真摯的情感往往是在分別時方顯它的珍貴。我知道，深深聯繫着師生情的不正是來自於我們朝夕相處的兩年時間嗎？正是有了如此深厚的情感，才使我們師生暫時的分別顯得如此的想念與牽掛，太多太多的理由讓我放不下你們，太多太多的理由讓我發自內心的去愛你們。

短短几天，我已經被濃濃的師生情、同事情、家人的情親所包圍，我欣慰、我快樂————因爲我是老師，我擁有天底下最可愛的81個善良的孩子們，我擁有一幫最好的同事，我更擁有一羣善解人意、真誠、始終支持我的家長們……

從住院的第二天中午接到的電話開始，手機始終沒有間斷過呼叫，從第一次李凌寒他們幾個冒着雨雪來醫院看望起，病榻前絡繹不絕，賀卡、鮮花、各種營養品擺滿了我的病牀前後，每當想起此情此景，我黯然落淚。此時的我，除了感動還能有什麼呢？我感動我在創小教書，我更感動我是六二班的語文老師，它讓我擁有一個每天和你們朝夕相處的機會。

孩子們，每當病房夜深人靜的時候，知道老師想的最多的是什麼嗎？對！是你們，我想你們今天學了什麼知識？有沒有老師給你們上語文課？想我們前幾天師生共同努力組織的活動“曬作業”，你們其中的一些孩子是否一直堅持下來？還是隻好了兩三天呢？記得我經常對你們說的一句話嗎：每天進步一點點，畢業的時候就是一大點！是的，你們現在所做每一件事情，每一次努力都是有意義的的，它會爲你們小學階段畫上最圓滿的句號。我知道、也相信，你們一定能做的更好，你們不會也不想讓老師失望，對嗎？

聽你們來醫院時告訴我，張老師安排章悅佈置了語文作業，我很欣慰，因爲你們真的長大了，懂事了。平時都是張老師我們倆管理班級，現在我病了，只剩下張老師自己，所以我希望你們一定按張老師要求去做，認真聽每一節課，認真完成每一次作業，這比任何禮物都讓老師覺得欣慰。

這幾天，老師在醫院也思考了許多，除了思考自己在教學上的不足外，更多的是想你們在班裏的情況，想你們其中的一些孩子是否能認真聽課，是否能工整的完成作業：趙碩是我最擔心的一個，老師擔心你三分鐘熱度，擔心你缺乏持之以恆的信心，擔心你……希望你能在老師見到你的時候，讓這些擔心成爲多餘。你能做到嗎？張懷民也是老師擔心的一個，新學期開始，知識點越來越多，老師知道你很聰明，也有上進心，也一直在努力，老師只是想再讓你努力些，時刻嚴格要求自己，你也不會讓老師失望對嗎？當然還有其他孩子，我知道你們都已經學會了在一段時間裏，認真反思自己的差距，找到不足，那麼老師就請你們每一個人在近階段嚴格要求自己，認真上好每一節課，因爲你們送老師最好的禮物就是你們的進步！我送你們最好的禮物就是儘快把身體養好，回到你們中去。這就算師生之間的約定，好嗎？我知道這個約定也許有點單方面的，但我相信我的學生一定能做到！爲此，我們共同努力！

孩子們，我們每個人來到這個世界上，都有他的職責和義務，如果說我的職責是精益求精的教，那你們的就是一絲不苟的學，所以從這一刻起，我要給你們佈置一些作業：

一、每天做一課《課課練》，雙休日做單元測試卷，後面的閱讀題，不會的可以空着。（要求字體工整，認真）

二、徐騰雲、宋穎、章悅、宋瑤你們幾個要在一起通通答案，當然是基礎知識和積累運用部分，閱讀也可以探討，記住拿不準的，不要盲目寫。與張老師協調一下，每天把同學們的作業講一遍。

三、每天看20分鐘的課外書，並寫出“讀書筆記”（100字左右）按上學期的要求去寫，書名、作者、內容、自己的感受。

四、繼續充實自己的博客，每週兩篇。遊雅楠的博客還是很好，希望你們經常去看看，並留下寶貴的意見，同時我也希望遊雅楠、章悅、馬瑞聰你們幾個管理員把咱們班的博客搞得有聲有色。

好了 ，要說的話太多了，夜已經深了，千言萬語也難以表達我此時的心情，請帶我向你們的父母轉達最深切的謝意！也請你們不要擔心，我會好好養病，爭取早日回到你們中間！因爲，老師很期待！非常期待！

最後，讓我用一句話結束這封信：

愛是人類永恆的話題！因爲當你用一種愛無私播撒的時候，另一種愛也用不同的方式回報你，而且這種愛沁人心脾、盪滌心靈……。

現在，這兩種愛正被我們師生相互傳遞着……

深情得注視着每一個孩子！

永遠愛你們的馬老師

於xx年2月26日深夜

孩子的三年級作文 篇3

星期六，那天的陽光明媚，天空一碧如洗。孫小聖和小熊高高興興地來到了舉世聞名的故宮遊玩。

走着走着孫小聖突然發現了一塊在護城河裏聳立着一塊光溜溜的石頭，便嗖的一下跳了上去。做了個金雞獨立的動作，嘴裏大聲嚷道：“小熊你看我多威風。”小熊看了卻驚訝地說：“快下來，這河很深的，如果掉下去可不威風了！”孫小聖一聽覺得有道理便跳了下來。

一路上孫小聖蹦蹦跳跳，小熊慢慢吞吞。走到了一座涼亭旁孫小聖想：既然我來到這故宮就應該在這裏留個紀念。說着便兩腿一夾跐溜一下躥上了柱子，尾巴一卷從兜裏拿出一根毛筆寫下了：“孫小聖到此一遊”七個大字。站在一旁的小熊看到後焦急萬分，雙手擺動想制止小猴這種行爲，口中還大聲嚷到：“孫小聖你不能這樣做，你這樣的行爲是破壞文物的。”但孫小聖不聽小熊的勸告。寫完後孫小聖把筆一扔就去划船了。小熊把孫小聖拉到一片草地上，耐心地向孫小聖講道理。孫小聖聽後無比悔恨自己的“傑作”，向小熊承認了錯誤，便和小熊一起去涼亭把剛纔寫的字用溼巾擦的一乾二淨，然後高高興興地回家了。

這時，太陽公公不停地向他們點頭微笑，空中飛行的小鳥也嘰嘰喳喳地誇獎孫小聖是個知錯就改的'好孩子。

孩子的三年級作文 篇4

我們班許多同學都很愛勞動，在這些同學中，我最佩服的是米前宇。

他的個子不高，不過看起來特別有精神，他留着一頭很短的頭髮，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，眼珠還神氣地轉來轉去。

米前宇特別愛勞動。每次班上做清潔，他總是搶着幹最髒最累的活兒。有一次，老師安排米前宇和其他幾個同學打掃教室，勞動委員分配任務的時候爲難了不知道安排誰去拖地，因爲拖地非常辛苦。這時，米前宇主動向勞動委員請求說：“讓我來拖地吧。”勞動委員答應了。米前宇馬上行動起來，只見他挽起袖子，分開兩腿，低下頭，彎着腰，雙手緊握拖把，認真的拖起地來。很快，就見米前宇滿頭大汗了，他把外套脫掉，用手擦了擦臉上的汗，又接着拖起來。在米前宇的鼓舞下，其他同學也幹得更起勁了。米前宇有檢查了一下教室的死角，在教室後門的地板上，發現一塊沒有拖乾淨的污漬，他拿來抹布使勁擦了擦，也沒有擦掉，這才知道是一塊泡泡糖的污漬，他歪着頭想了想，從自己的學具袋裏拿來小刀，蹲在污漬前面，用小刀使勁地刮，一下了兩下……最後，終於把污漬刮乾淨了。看着乾淨的地面，他開心地笑了。在大家的努力下，教室打掃地乾乾淨淨，桌椅擺放地整整齊齊。

瞧瞧，這就是米前宇，一個愛勞動的好孩子。

孩子的三年級作文 篇5

1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了，但是， 在上海的火車站，還是熱熱鬧鬧的，就是這麼美好熱鬧的景象，誰也不會料到災難正在來臨。

“轟！”一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站裏，成千上萬的人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛……

一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用髒兮兮的手捂着臉大哭起來，他的名字叫多多。

他的周圍都是血肉模糊的屍體，他身上也都濺滿了鮮血，顯然，他已被周圍的一切嚇怕了，一臉的驚慌，他拼命地哇哇啼哭，這個可憐的孩子想用他那響亮的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，但是這悽慘的哭聲沒有驚動他的親人，唯一的答案就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。

當天的上海火車站被炸成了“垃圾場”。8月28日，這是悲慘的一天，在這次轟炸中，炸死上千餘人，傷者不計其數。多多是唯一的倖存者，他還不會行走，在火車站裏，他顯得孤獨和無助。本來一個幸福的家族，由於日本侵略者的轟炸，使這個孩子成了孤兒。

爲什麼世上有戰爭，和平之神去哪了？爲什麼會讓這個可憐的孩子失去了父母，爲什麼……

這個孤獨可憐的孩子，他以後的命運會是怎樣？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，爲振興中華而不懈努力！

孩子的三年級作文 篇6

也許是你過於羨慕外面的世界，提前匆匆地來到人世，儘管你很痩很小（只有4斤3兩），但是你頑強地與新世界抗爭；你一點一點地吸允，一點一點地成長，儘管比正常孩子緩慢，卻對新生活充滿渴望，用你的大眼睛看着人世間的喜憂。

你很小，你也很弱。這使得你來到這個世上就倍受疾病的折磨。你吃的少卻拉的多，看着哥哥呼呼地猛漲，你卻依然瘦弱，媽媽心痛。一次次的尋醫問診，終於治好你的病。4個月的時候，你住院了，因爲肺炎。那是你至今唯一一次住院。爲了減少你的疼痛，爸爸媽媽要求護士給你用萬用針頭，這樣不用每天扎針。當針在你的頭上時，你只哼哼幾聲，沒有哭。你好像理解了有病當治的道理。你知道，那時你有多堅強！然而由於護士的疏忽，沒有及時清洗針頭堵塞了，你頭部流血了。看着你哇哇大哭，我心如刀絞，爸爸爲這事和護士大吵一番。你咳嗽、你高燒，沒有到特別痛苦，你不會鬧人，你就是這樣堅強。

從小你具備男孩子的優點。你愛蹦，爸爸手舉着你，你能一直蹦個不停。爸爸的胳膊酸了、疼了，你依然在蹦，每一次看你笑如畫美，爸爸都不忍心打斷你。還總是炫耀：“你看，別看我們小虎痩，腿上都是肌肉。”你還特別愛玩球。見了皮球，你如獲至寶，“球球，球球……”地一路追過去，即使有東西把你絆倒，你也不哭，爬起來依然追你心目中的球球。

長大了，上學了，堅強的性格依然追隨着你。記得那次發燒，那沒有去上學，臨走時你要求哥哥把作業給你帶回來。中午看着你發着高燒趴在桌上寫作業，媽媽很感動很心疼，勸阻你，但你依然堅持做下去，媽媽也覺得汗顏。又是一次發燒，那次老師給你們佈置的是一篇描寫春天的作文，可能這時有的孩子就放棄了，你卻帶着病痛寫了一篇《春天來了》，表達了你對春的期盼。媽媽看了你的文章給你發到了博客上，並且加上（媽媽評：孩子是在身體不舒服的情況下寫的，寫的比較短但我感覺好像是一篇童話，立意比較新穎，表現出春的愛心和對春的愛。真是不容易，媽媽爲你的毅力和愛心驕傲！）雖然這篇文章沒有被推薦，但是媽媽看到博友們爲你的精神所感動。

你看！

我的天空 評論：春姑娘好美，好善良，子傑好有愛心，好堅強！

大東評論：願春姑娘把我們的生活變得更加美麗！把健康還給你！

神采飛揚評論：春姑娘高興地走了，她走過了許多需要幫助的貧困人家，幫助了很多人......所以我最喜歡春天。這是孩子文章中閃光的地方，從春天能想到幫助他人.....所以孩子眼裏的春天與衆不同！

...... 諸多博友都對你的文章給予了肯定。媽媽知道可能你沒有生病時，寫得會更精彩，但是生病時的文章更加體現了你的精神，你的渴望，你的真情。

孩子，媽媽寫了這麼多你堅強的事，媽媽是想告訴你：你從來都是不怕困難的，不管你是否意識到。儘管你在某些方面缺乏自信心，這只是一時的。你是堅強的，只要經過你的努力你一定能克服困難。

記得你剛學畫畫時，曾經被複雜的線條嚇哭了，但是經過幾個月的學習，你的作品不照樣收到老師的表揚嗎？還記得，初上四年級，由於功課和打球的壓力，你也曾煩躁不安，但是經過調整，你不也挺過來了嗎？

所以，孩子！媽媽希望你向對待其他一樣，堅強起來，樹立你的自信心，媽媽相信，只要風雨過後總能見着彩虹，只要挺起你的胸膛，就能把你面前的困難打倒！

堅強的男子漢，讓我們一起面對你心中的“魔鬼”和麪前的“敵人”吧！

孩子的三年級作文 篇7

我，是一個愛讀書的孩子。每天你都會看到我讀書的身影，我每天早上和晚上都會廢寢忘食的讀書。之所以我學問比較多，是因爲我讀過的好書很多，俗話說：“書是人類進步的階梯，是燦爛的知識寶庫，也是人類智慧的結晶。”在杜甫的詩句中有：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名句，在這句詩中，讓我明白一個道理：一定要多讀書，寫作就會得心應手了。

我記得前幾天的一個晚上，我一直在寫作業，寫了很長時間，感覺無聊透頂，便跟媽媽耍了一個花招，我把書藏到背後，然後快速跑到廁所，在廁所裏假裝上小便，然後在廁所美滋滋的看書。

在晚上，我有時睡不着，便從書櫃裏拿了一本書，把被子蓋在頭上，弓着腰彎着背，趁廁所還有一點光芒，在牀頭上津津有味的讀書。

你看我喜歡讀書嗎？但是這樣的方法是不正確的，長期會對眼睛有傷害，大家要注意哦！

孩子的三年級作文 篇8

又要到上學的時間了，老師佈置的暑假作業讀後感還沒寫呢，怎麼辦呢？我想讓爸爸幫我寫，但爸爸沒時間，我想讓媽媽幫我寫，但媽媽不會寫。爸爸說自己的作業自己完成，媽媽講自己的事情自己做。我該怎麼辦呢？

爸爸讓我不要急，先把課外書讀完再說。我按爸爸的要求一篇一篇的讀，每讀一課就講給他們聽。爸爸每次讀問我課文講的什麼意思，講了什麼道理，我該怎麼做。我告訴他們，從課文中，我知道了小朋友要養成好的習慣，要懂得尊重別人，要學會關心他人，要養成誠實的習慣，要遵守紀律等等。爸爸誇我是個好孩子。

爸爸告訴我，其實每個人生下來都一個沒有貧富之分，沒有高低之分，但隨着時間的推移和個人成長的環境還有自己的心態變化，纔會有以後的變化。就像三字經說的人性本善，但如果自己的追求不一樣，心態就不一樣，自己看事物的思想不一樣，做出的選擇就不一樣。

就像上課發言要舉手一樣，如果我們先想到課堂紀律就不會不等老師同意就直接發言，如果我們乘車不只想到自己有沒有座位就不會不排隊往車上擠，更不會看到老爺爺老奶奶不讓座。不管家裏來了客人還是我們去做客，都要懂禮貌，小朋友大家一起玩，也不能影響大人說話做事。想要的東西要先跟爸爸媽媽講好爲什麼要，不能自己想要就要。自己的事情要自己做，還要幫爸爸媽媽做一點家務。

我們是小朋友，主要任務是學習，如果把學習做好了，是對爸爸媽媽最大的回報。每次考試爸爸媽媽都問我考的怎樣，都要求我把錯的訂正，不能下次再錯。每天放學先做完作業再玩，才能讓他們放心。

和爸爸媽媽一起讀完課外書，懂了不少道理，但也有的不是很明白。爸爸叫我不要急，慢慢就會懂了。不管怎樣，做任何事都要先想想對於錯，錯了要勇於改正，對了要繼續保持。慢慢養成好的習慣，對自己成長有很大的幫助。

我要做一個身心健康的好孩子，不僅身體棒棒的，學習也要棒棒的，還要學會關心他人，學會愛動腦筋，學會照顧家人。