關於同桌三年級作文合集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的同桌三年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌三年級作文 篇1

我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛說話的人，他的學習一般。

我以前的同桌是一個愛說話的人，學習有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛說話，甚至連下課都不會與他說話。但是我和這個不愛說話的同桌坐在一起就變得愛說話了。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學的作業，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業，我對他說：“嗨，你在幹什麼呢？”他轉過頭來笑嘻嘻地對我說：“寫作業之中，請勿打擾。”因爲我很愛和他開玩笑，於是我就生氣地說：“說不說！”他聽了，小聲地說“救命呀！”我生氣地說：“你幹嘛！”他故意搞怪地說：“你不是說要打我嗎？我喊救命。”他剛說完，我們就不約而同地笑了。

他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如說對作業，作業等等。

有一次，我去奧數班學奧數，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數班已經來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應了。當我學完奧數回來的時候，看見語文書上詞語已經畫好了，我在心裏感謝了他，想不到他還蠻負責任的。第二天早上，我向他說了一聲謝謝，他說：“這沒什麼的。”這件事使我們的友誼又增進了不少。

我的同桌就是這樣的一個人。

同桌三年級作文 篇2

開學了，我又跟我坐了三年的同桌坐在一起，他是個最笨的，我和他有時候就會發生一些“大戰”現在，讓我們來看一下我和她之間發生的大戰吧！第一個，講題大戰：一天，他有一些錯題，老師讓我給他講題，給他講半道的時候，他就跟別人玩上了，我很生氣，在她不注意的時候，我轉眼就走了。等他反應過來的時候，我已經走到了樓下，他把我好一頓告訴老師。

等我回到教室的時候，他已經改完題了，老師叫我過去，等老師問道你問什麼要出去的時候，我把他跟別人玩的事情告訴了老師，老叫我回去，叫他過去，老師把他好一頓說，我很高興！所以我贏了。第二個，跑步大賽：一天，他親自過來跟我說，他要跟我比跑步，我答應他了。下課，我們來到操場，跑步的時候，因爲他跑不動了，我在半路跟他說：“我贏了。”說完，我飛快的衝向終點，所以，我有一次贏了他。第三個，寫字快大賽：有一次，老師教我們寫第二探單元的詞，他跟我說：“我們來比賽吧”我有答應他了，寫的時候，因爲他要小便，耽誤了一會，他會來的時候，我已經寫完了，所以，我再一次贏了他。這就是我的同桌，一個又笨又傻的同桌，他跟我帶來了不少笑話，最後，我祝他能考出好成績！

同桌三年級作文 篇3

從幼兒園、小學，甚至還有課外班有很多同桌，其中給我印象最深的就是現在的同桌林紫涵。

林紫涵瓜子臉，濃濃的眉毛下面長着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，還有一對可愛的小耳朵，平時

愛扎着高高的馬尾辮，顯得特別精神，一副好學的模樣。

我同桌的聲音也特別好聽，記得有一次上公開課的時候老師讓報數，同桌的你大聲的報了一聲---“到”，聲音是那麼的清脆洪亮。

我的同桌非常用功，學習非常努力。我從兩件事舉例說明吧！一件就是她寫的毛筆字特別漂亮，每次練書法的時候，首先她會把毛氈鋪的平平整整的，

輕輕的拿起毛筆慢慢的沾沾墨汁，把多的墨汁都掛掉，橫是那麼的平，豎是那麼的直，每個字都很漂亮，她總會認認真真的寫到最後，我記得有一次學校組織書法比賽，我們班就選我的同桌去參賽的。

還有一件就是她的才藝特別突出，她會跳拉丁舞，舞姿很動人，很標準，我們都喜歡看，瞬間教室響起熱烈的掌聲。

我有這樣的同桌感到很榮幸，我喜歡我的同桌，你們呢？

同桌三年級作文 篇4

從三年級下學期起，我和謝少涵做了同桌，我們就成了形影不離的好朋友。

謝少涵個子沒我高，身子又細又長，像一棵小樹苗。他有着烏黑的頭髮和一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，真是帥極了！他非常幽默，平時愛和別人開一些小玩笑，但有的時候他開的玩笑會把你惹惱。他的心像大海一樣寬廣，不像我因爲一點小事就跟別人吵得不可開交，就算你惹他，他也只不過對你笑笑，這一點很值得我去學習。

他特別喜歡穿淺色的上衣和深色的褲子。他跑步很快，跑起來可以說是在與風賽，對我來說，他就是一個“飛人”。每次班裏跑步比賽，他就像一匹脫繮的`野馬在隊伍裏遙遙領先，把“大長腿”賈凱一都遠遠地甩在了身後，讓同學和老師都讚歎不已。我常常叫他“小劉翔”，他聽了後總是會露出自豪的笑容。

這就是我帥氣、幽默、心胸寬廣的同桌謝少涵。他能讓我看到我自身的不足，能促使我不斷進步，更加完善自己，這就是我最棒的同桌。我很喜歡他，爲有這樣的同桌而驕傲！

同桌三年級作文 篇5

同桌，你是一個樂於助人的人。今天，我要通過這次習作說說你樂於助人爲樂的精神。

我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個高高的鼻樑，紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵，看起來非常秀氣。

記得有一次，那天正在上語文課，老師讓大家拿出聽寫本，準備聽寫詞語。

可是，我翻來翻去，怎麼也找不到聽寫本。這時，小平看到了，於是就問我：“小明，怎麼不聽寫呢？老師唸到第三個了，你沒帶聽寫本嗎？”

我點點頭，只見小平二話沒說從自己的聽寫本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫吧。”望着小平遞過來的這張紙，心裏感激極了，向她道了聲“謝謝”

這時，老師已經唸到第六個詞了，於是我倆飛快的寫了起來。最後，我倆都寫完了，我向小平投去了感激的目光。

我的同桌——小平，她是個很樂於助人的人，當你遇到困難時，無論多麼小的事情，向她求助時她都會幫助你的。我要學習這種助人爲樂的精神，給予別人以幫助。

同桌三年級作文 篇6

新開學第一天照例是要換座位的，於是我新學期的第一個同桌便是小A同學。經歷了兩週時間，我發現用一個字來形容他特別合適——＂瘋＂。

他的“瘋”表現在方方面面：上課的時候不時搶走你桌面上任何帶紙張的物品，不管是書、筆記本、還是老師正在講的試卷，他都一律不管大大方方地拿走，再在那上面亂塗亂畫或是寫上一些突發奇想，一邊寫還一邊說:"我要瘋。"當然，這一切都是沒有任何理由的。問他理由時，他還是說:"我要瘋。"不過就算這樣，他寫的所存字都被控制在了最小的字體上，並且也會把他自己闖的禍都用塗改液塗掉。他剛開始這樣做的時候我還在想我有沒有得罪他什麼，想來想去還是沒有，後來看他塗掉所有東西，才知道他只是鬧着玩，只是有點"瘋"。

同樣，他的"瘋"也表現在對數學題的興趣上，只要有不會的題，問他準錯不了，就算是超級難題他也不會放棄，並且會啃着這一道題不放，無節制地想上一節課，直到想出來爲止。有一次，一道不怎麼難的題因爲我把條件看錯了變得基本無法解決。這迫使他搬出一大堆公式，算了又算，寫了又寫，寫出一堆過程才求出一個跟題目絲毫無關的數字，幸虧我恍然大悟看出了條件看錯了，解決了這道難題。可他聽了我的話雖然也認可我的做法，但還是認爲如果條件改變問題也仍然能夠解出，雖然有難度，但用他的方法也是能的算出答案的。顯而易見，他沒有做對，只是求了一個與本題無關的數。他竟非常爲此自豪，問我不用這個條件能算出來結果嗎？好像我這個做出這道題的還沒有他白忙活一陣的高興和自豪。當問他爲什麼不用這個條件來解題時，他還是說:"我要瘋"。他做數學題表現出來的幹勁和不服輸的精神還真是非常的"瘋"。

他的“瘋"是對生活瘋狂的態度，他的"瘋"是對真理瘋狂的追尋，他的“瘋"是對進步瘋狂的渴望，可以說，他進步的源泉以及動力都來自於他的"瘋"。

同桌三年級作文 篇7

小屹是我的好同桌，我們經常在一起玩。他長得小小的，橢圓形的臉上眉目清秀，是個很帥氣的男孩子。常常是一副不服輸的樣子，在他的身上常常發生一些有趣的事。

最近，我們班競選班委，我和小昭都報名班長的競選。我們剛演講完，小屹坐在自己的座位上小聲喊道：“陳諮羽萬歲，楊維昭萬歲，陳諮羽、楊維昭萬歲！”我聽到這些呼喊，臉不禁扭曲了起來，“這小屹是怎麼了？正常嗎？”班委評選出來了，老師發給班委肩牌，我們都把肩牌戴在右肩膀上。過了幾天，我突然發現小屹把學生證戴在了右肩膀上,我奇怪地問：“小屹，這是什麼？”他指了我身上的肩牌默不作聲。

小屹喜歡把紙剪開拼在一起，形成一個圓筒，就是大套袖了。他的大套袖酷似動漫人物的服裝，我好奇地問：“你這是幹什麼？”他說：“這是爲了暖和啊!”他的回答有兩個疑點：紙能暖和嗎？爲什麼上課時不戴，和小林玩打仗遊戲時才戴上呢？下課了，他開心地說:“看來，這不戴還真不暖和！”

還有一次，小屹和小昭賽跑。他們圍着操場跑一圈，讓我來當裁判。小屹在最裏面的跑道跑着還抄了近道。小昭看見了，就跑了個更小的圈，結果小昭贏了。小昭笑着說：“別跟我比了，先和小羽比比吧。”小昭在直跑道上給我們確定了起點和終點 ，我和小屹跑起來。我處於領先的位置，首先到達了終點。可是，小屹到達終點後沒有停下來，繼續跑到了操場的盡頭，他興高采烈地喊：“哈哈，我贏了！我比小羽跑得快!”小昭說：“終點在這裏，你怎麼了？”小屹說：“不管終點在哪裏，你看，我比他跑的路程長呢！應該是我第一，反正就是我第一！”後來，小屹暗地裏小聲地說：“小羽和小昭跑得也太快了！”我跑了過去，問：“剛纔你說什麼呢？”他說：“沒什麼，沒什麼，下次我讓爸爸買四臺跑步機，下年一定比你們跑得快 ！”

他的這一系列故事讓人咂舌。小屹，你真是太幽默，也太可愛了！

同桌三年級作文 篇8

自從我四歲那年上小小班開始，就有過許許多多的同桌了，在我所有的同桌中，最令我難以忘懷的就是我三年級時的同桌——————安吉。

安吉，不高不矮的個子，長着一張黑裏透紅的臉蛋，一雙大大眼睛，長長的睫毛，一笑起來就露出了兩個小酒窩，長的十分惹人喜愛！

記得剛上三年級的時候，因爲她的成績一般，老師爲了讓她的成績有所提高，就按排我和她坐，一開始，她有不會的就主動來問我，可是沒有多久，她那貪玩的老毛病就又犯了，不會的題目也不問我了，整天就在外面玩，我氣得乾脆不理她了，可是後來發生的一件事情改變了我的她的看法。

記得有一次放晚學，天空突然下起了傾盆大雨，而爸爸出差了，媽媽也要到很晚才下班，這可怎麼辦呢？在着急地哭了起來。“楊依。用我的雨傘吧”這時從我後面傳來一個熟悉的聲音，我回頭一看，是我的同桌—————安吉。她說：“反正我和你家靠的很近，就合用一把傘吧。”還沒有等我反應過來的時候，她就把雨傘伸過來，擋住了我頭頂上的雨水，那時我無比的感動，我們在雨傘下擁抱在了一起……

雖然這是普普通通的小事，但它足以證明我們之間的友誼。不管在生活中，還是在學習中，同學之間的友誼是最珍貴的。如果有可能，我還想和她做同桌、

同桌三年級作文 篇9

我的同桌，一男孩，一雙大大的眼睛，戴着一副黑框眼鏡，讓人感覺他雖很文雅但暗藏一臉的“狡猾”。

記得有一次，我倆正在玩“瘋狂追捕”。他一邊像無頭蒼蠅似的滿教室奔跑，一邊丟魂似的“啊啊”尖叫。我追了一會兒，累的氣喘吁吁。於是，我改變策略，以靜制動，守株待兔。我靜靜地站在原處，等他發現我就在他面前時，他驚恐萬分，像一個就要進入虎口的小羊，驚叫着折回。由於驚魂未定，折回的時候他把教室裏的一個水桶絆倒了。“啪！”水桶和人一起滾在地上。爲了逃脫我的追捕，他折騰着站起來，摸着他那肥肥的大屁股，強忍痛苦一瘸一拐地走出了教室。看見他狼狽的樣子，同學們笑得直不起腰，有的還跺腳。過了好多天，他才擼起褲腳，說他的腳跌傷了。

時間過得飛快，因爲同桌的腳傷，我們已經兩個月沒有玩“瘋狂追捕”了。一天上午，同桌一見到我就非常誠懇地向我道歉：“我借你的20元錢又忘記帶了，這樣，明天星期六，你下午學完興趣班經過我家門口的時候告訴我，我不僅可以還你錢還可以借一些好看的書給你看。”我高興地答應了。

第二天，我哼着小曲來到他家門前的小巷開始打電話。電話沒人接，我開始觀察起這條小巷來。小巷很古老，好多地方都脫離了，牆上長着狗尾草使小巷顯得更爲陰森。這時，傳來了一陣“喵喵”的叫聲，接着一條貓跑了出來。

我特別小心地繼續往前走。突然，後面有人拍了我肩膀一下。“啊……”一張兇狠變形的臉，我驚叫起來，飛快地跑出了小巷。

“喂，是我呢，還你的錢！”小巷的深處，同桌正笑嘻嘻地朝我笑呢。

同桌三年級作文 篇10

我的同桌是個瓜子臉，嘴角兩邊還有兩個小酒窩，她的膚色白白的，個子和我差不多高，留着短短的頭髮，笑起來很可愛。她很懂事，說話總是輕輕的，從來不調皮搗蛋。

她不僅僅是我的同桌，也是我的好朋友。有一次，她和我一起在公園裏寫生，我畫的是噴泉，她畫的是一塊大石頭。這是她第一次寫生，所以，畫的不是太好。我就給她說了一下畫畫的技巧，她也把畫錯的地方改了。過了一會，我和她都畫好了。最後她把她的畫送給了我，我把我的畫也送給了他，作爲禮物交換。從那之後我們成了最要好的朋友。

又有一次，我和她一起猜猜誰有幾歲，猜了半天，結果她猜了我有一百歲，真讓我哭笑不得，我猜她有二十歲，我們互相大笑起來。這些有意思的小事，都會讓我想起她。

她很愛學習，愛讀書，得了很多獎狀。上課時我有不會的問題，我就問她，她總是什麼難題都會。我很佩服她，我把她當成我學習的榜樣。

這就是我的同桌，她的名字叫孫小麗。