有關觀察與發現三年級作文四篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察與發現三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察與發現三年級作文 篇1

語文課，老師帶我們到樓下觀察花草樹木。

我來到草地上，摸摸這裏，碰碰那兒，想看看有什麼發現。忽然，眼前一亮，原來我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。

我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來，真香啊！我又來到另一個地方，發現了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎？我們就用毛毛草在樹皮上刮來刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說：“別弄了，我癢，我癢。”

今天的語文課真有意義呀！

觀察與發現三年級作文 篇2

我的家裏養了三條金魚，它們都長着一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個泡泡。

根據它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子？？一放學，我就去看它們，魚兒正在水裏悠閒得游來游去，當我將食物撒在水面上時，它們就會悄悄地游過來輕輕一吸，然後在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就風馳電掣般地四處逃竄，一會兒可能是遊累了，就沉在魚缸底部一動不動的好像是睡着了，可是它們的眼睛是睜着的，眨也不眨一下。

我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜着眼睛？於是我就坐在那，仔細地觀察了好半天，我發現每條魚的確都是睜着眼晴的！我就像發現新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以爲出了什麼事，我指着魚對媽媽說：“魚兒好像沒有眼皮，那他們怎麼睡覺啊？”媽媽告訴我：“我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐着它們的眼皮，但是不會動，所以魚是不會眨眼的，連睡覺也是睜着眼睛。我們看到魚在靜止的時候它可能在睡覺，當你看它們睜着眼睛的時候，它們可能已經睡着了，正在做着美夢呢！”

這個關於魚的祕密真是一個有趣的發現呀！

觀察與發現三年級作文 篇3

今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一隻小螞蟻正在覓食。於是，我和好朋友就仔細觀察這隻小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長着像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是爲什麼呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏鬥映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這隻比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，並和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一隻只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏鬥。最後蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終於被制服了。一隻只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖着蚯蚓唱着勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲三年級的'小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

觀察蝸牛

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的事。那蝸牛是怎麼運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一隻腳運動。我查閱了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長着一對觸角呀，那麼說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一隻腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。於是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特徵是有觸角，身體分爲頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察

觀察與發現三年級作文 篇4

我觀察的植物是5株小牽牛花，它們可愛極了！

你看！我種的小牽牛花個個都挺胸擡頭，只有1株很小很小的牽牛花埋着腦袋，“頭”上還有許多小土粒，它是最小的“妹妹”！還有1株小牽牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，雖然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已經亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，還有3株很早就發芽了，現在身上一粒土粒都沒有了！葉子像葡萄的葉子！

你看！牽牛花也有成長過程的！！！