【實用】讀三年級作文合集六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的讀三年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀三年級作文 篇1

我讀了《感恩老師》這本書，懂得了許多。從那一篇篇文章的字裏行間流露出一份份感人的眷眷師情，多麼的偉大。

那一篇篇文章裏的好老師，都懂得給學生運一份鼓勵，一份關愛，一份真情，一份親切。讓學生們感到那一份真摯的師情。學生需要自尊，需要鼓勵，一個微小的舉動都會改變我們的一生，好的舉動會讓我們有一個輝煌的人生，不好的舉動會讓我們跌入墮落的深淵。

三年級上期，我剛剛來到這個班級，特別膽校幾天後，老師開始競選班幹部，先開始選班長。陳彥容率先登上講臺，有感情地朗讀她精心準備的演講稿，讀完後，一陣陣熱烈的掌聲蔓延開來，接着，又有幾個膽子大的同學上了臺演講。之後，開始競選副班長。我思來想去，終於鼓足了勇氣上臺，可演講時，我漲紅了臉，心砰砰直跳，結結巴巴說不出一句話，終於想出一句，可說得結結巴巴，雙腿止不住地顫抖，老師用那會說話的眼睛溫柔地看着我，好像在說：“勇敢點，說出來吧！”我終於流利地說出了那句話。我出人意料地得到了48票，僅僅只比孫伊姿少了幾票而已。如果沒有老師那眼神，那鼓勵，我想都不敢想我竟然會有如此高的票數。我們的每一件微小的事，都會蘊含在老師的心中，積下好或壞的點點滴滴。早上遇見老師，說一聲：“老師，早上好！”去辦公室，看見老師正在努力批改作業，道一聲：“老師，您辛苦了！”老師發給你獎品，講一聲：“謝謝老師！”

感恩老師。是老師教了我們豐富的知識；是老師讓我們充滿智慧；是老師給了我們生存的陽光。

感恩老師！

讀三年級作文 篇2

書猶藥也，善讀之可以醫愚。

——題記

日子終究是需要些什麼來充實的，而在斑斕多姿的事物中，我最青睞的便是閱讀。

　　讀散文，悠然

散文，是文學中一處清新靜謐的茶園，其間韻味則自然流露出了。散文，是我最喜歡在秋日午後讀的一類文章。在它不做繁瑣點綴的文字中，我彷彿足不出戶的領略了西藏延綿的雪山，欣賞了新疆大漠的壯闊，品味了江南水鄉的秀頎；亦逗樂了古靈精怪的小松鼠，探尋了千里白雪中傲骨卓絕的紅梅，傾聽了紫藤蘿盛放時的絮語……

那是千萬種不同景色的世界，也是一個世界上千萬中的不同風光。這便是散文期間不可捉摸的魅力，帶給我的是一塵不染的.禪意，更是梅妻鶴子般的悠然。

　　讀小說，成長

讀一本小說，就是在讀不同人的生活經歷。從童年時讀的天真爛漫的童話故事，到如今複雜迷離的小說，我說不出這是一種怎樣的感覺，許是成長的意味，亦或是昭示着青春的來臨吧。

《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我面對艱難時的三個“堅”字：堅強、堅定和堅持。要學習保爾堅定的意志，在絕望的環境下仍要萌發出希望的嫩芽。

《夏至未至》教會了我成長和愛，還有青春看似美妙實則疼痛的真意。疼痛在於我們要打開心中被繭層層包裹的心靈，真誠的對待他人，這正是走向成熟的第一步。

《年華是無效信》教會了我友情中最大的敵人便是嫉妒，要正視自己的不足，不含假意的欣賞身邊的人的長處，珍惜與好友相處的點點滴滴，那麼這段友情將會是自己世界中的一粒明珠……

小說，記錄着這個世界的三千須彌，讓我感覺到不同的人那顆跳動的心臟，無論世界如何變化，人心永遠充盈着最複雜的情感和最原始的溫暖。

　　讀詩詞，閒適

詩詞是我國古代文化中不可或缺的一塊精神璞玉。在科技並不發達的古代，世風和時局也不像今時今日這般複雜黯淡，定是質樸無華的吧。

無論是李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁,”還是李煜的“春花秋月何時了，往事知多少。”亦或是李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，”陸游的“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”等等，不都是一副波瀾壯闊，悠然自得的長安盛卷嗎？

那些詩詞中流露的殺敵報國的壯志，或是採菊東籬的悠閒，無不向我們展露着遠隔歷史歲月的那個世界的浮生物語，而嚮往自由閒適的心境，卻是歲月不曾改變的人心永恆。

在那段書香泛舟的日子裏，於文字中，我發現了埋藏在塵世的璀璨璞石，那是我一生中不可多得的財富，亦是心靈中源遠流長的一瓣心香……

讀三年級作文 篇3

笛福的《魯濱遜漂流記》是英國第一部長篇小說，也是世界文學寶庫中一部不朽的名作。我第一次看這本書就被主人公魯濱遜那一波三折的經歷深深吸引住了，我便如飢似渴地讀了起來。

主人公魯濱遜從小就嚮往航海，十九歲那年第一次搭船航海。一次他與一羣同伴去非洲販賣黑奴，途中他們的大船被風暴打沉，他獨自一人僥倖逃生，流落到一個無人居住的小道上，在島上，他很快戰勝了憂鬱絕望的心情，依靠勞動改善了自己的處境，逐漸在島上安居了下來，他在島上生活了28年最終獲救。

人不管受到了多麼大的打擊，都不能心灰意冷，都要對自己充滿信心，頑強地活下去。魯濱遜不就是一個很好的例子嗎？他流落帶荒蕪人煙的荒島上，與世隔絕，靠他自己的力量是不可能逃生的，這對一個年輕人是一個多麼大的打擊啊！可他沒有心灰意冷，而是有一個頑強的信念，活下去總有一天會獲救，於是魯濱遜憑着百折不撓的毅力和勇氣，付出了比常人多無數倍的勞動，頑強地在島上生存下來。經過多年的艱苦勞動他終於在島上安居樂業，再看看我一遇到麻煩就打退堂鼓，做事只有幾分鐘的熱度，和他比起來不要羞死我也！

在荒島上他不僅學會了辨別農時，種植穀物，還學會了馴養山羊，他憑着自己頑強的毅力和機智，做出了一件件生活用品，他靠自己小時侯學的一些本領，過上了幸福的生活。所以我們現在多學會一些本領不就是多一點求生的機會嗎？讀了《魯濱遜漂流記》我真是收益匪淺哪！

讀三年級作文 篇4

讀了短文《勇敢的小孫女》，我的心情久久不能平靜。我被６歲的莉娜勇敢果斷，搶救爺爺生命的事，深深地感動着。

這篇短文主要寫了６歲的莉娜在爺爺被大火燒傷的緊要關頭，沉着冷靜，勇敢果斷地單獨駕駛拖拉機，把爺爺送到村衛生站，爲搶救爺爺的生命，贏得了寶貴時間的事。讚揚了莉娜處變不驚、隨機應變，沉着果斷的優秀品質。

當莉娜的爺爺被大火即將吞沒，生命垂危，他要莉娜去村裏喊人時，我想莉娜一定會嚇得哇哇大哭，茫然不知所措。這時我真的爲莉娜爺爺的生命擔憂，爲６歲的莉娜着急，她會怎麼辦？出乎所有人的意料之外，莉娜竟然臨危不懼，沉着冷靜地單獨駕駛拖拉機，把爺爺送到村衛生站，爲搶救爺爺的生命，贏得了寶貴的時間。令醫生和所有的人對莉娜肅然起敬，讚不絕口。這時的我，一股對莉娜的無限敬佩之情從心底油然而生，感動得熱淚盈眶。我怎麼會想到，一個６歲的女孩，在她的親人命懸一線的時刻，竟然如此大智大勇，是一位多麼可歌可泣的小英雄啊！

讀罷短文，掩卷深思。看看莉娜，比比自己，想想自己平時所作所爲，真的讓我感到汗顏，令我無地自容。記得有一次，爸媽都不在家，奶奶犯了心臟病，看到奶奶那蒼白的臉，浸滿汗珠的額頭和難過萬分的表情，竟然嚇得六神無主，束手無策。多虧鄰居及時撥打１２０。否則，後果不堪設想。每每想起此事，我就心中陣陣不安。我想，以後莉娜就是我的榜樣。遇事做到沉着冷靜，勇敢果斷，讓所有危險的事情化險爲夷，轉危爲安。

讀三年級作文 篇5

小魚喜歡大海，因爲每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空，因爲每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的故事；我，喜歡讀書，因爲每一本好書裏，都蘊涵着一個深刻的道理。在每一個安靜的夜晚，手捧一本書，便是我一次美妙的閱讀旅程。

又一個寧靜的夜晚，我捧起《了不起的魚爸爸》這本書如飢似渴地讀了起來。這本書講的是小蛙人和波卡一起在海洋中游覽時的見聞,其中最吸引我的就是它們一起去拜訪了不起的海馬爸爸和海蛇爸爸的故事。海馬爸爸有一個育兒袋，海馬媽媽把卵產在育兒袋中就完成了媽媽的任務，之後的事就交給海馬爸爸了，海馬爸爸含辛茹苦地把小海馬撫養大。海蛇爸爸更是好爸爸，它不僅僅會像媽媽一樣生出小海蛇，還會一直陪伴小海蛇，保護小海蛇，直到它長大成魚。

這些爸爸可真偉大啊！就像我們的媽媽一樣，哺育我們，直到長大。它們不僅生出了小寶寶，還無微不至的照顧這些小寶寶。可以這麼說，大自然中有許許多多的動物爸爸比動物媽媽更加的負責任。

母親如水，溫柔細膩，那父親是什麼？父親如山，堅強穩重，父親如天，廣闊深邃。

讀一本好書,就像嚴冬裏遇到了炭火;讀一本好書,就像酷夏裏遇到了濃蔭;讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航燈。暢遊書的海洋，每次都是我美妙的旅程。

讀三年級作文 篇6

小魚我家養了一條小魚，是我親手抓的。它很小，魚鱗密密的，一張小嘴巴不停的動，小眼睛一眨也不眨。有一次，我把一隻蝦放進魚缸，原本以爲它會被吃掉，誰知後來它跟小蝦玩了起來，我以爲它跟小蝦的媽媽認識，後來它玩着玩着，蝦死了，小魚就一口把蝦吃了，還吃的很起勁。魚也會調虎離山嗎？我一直在想。還有一次，九天沒有給它餵食物，以爲它死了我一看它吃自己的便便，後來我就不用餵食物了。這就是我家歡蹦亂跳的小魚。