我的學校三年級作文2篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的學校三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我的學校三年級作文1

在一條巨龍似的公上週五，我們班陳老師給我們佈置了一項十分有趣的作業：每個人做一個創客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創客是什麼嗎？”“創客作品怎麼做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創客作品就是大家平時做的小製作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創意的小製作。如果實在不會的話，可以在網上搜一搜。”

回到家裏，我想了半天，也沒有什麼創新的想法，於是我在網上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何製作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小製作十分簡單，就動手做了起來。

這個小製作所需的材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接着把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最後在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之後就用小塞子塞住，小船就做好啦！

這艘小船外形美觀、造型獨特，製作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以後我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的小創客。

路旁，蓋起了一個校園，這就是我們美麗的校園。

走進校園，你就會發現校園中間有一把“鑰匙”。“鑰匙”旁邊站着兩個孩子，一個是男孩，男孩雙手成“V”字形，好像在放飛夢想。另一個是女孩，她雙腿跪在邊上，左手放着一顆五角星，右手拿着筆，彷彿正在思考問題。這個雕塑聳立在一個圓形花壇中。花壇兩邊各有一個一模一樣的多邊形花壇，花壇旁邊是由針葉鬆組成的“爲人師表、奮發向上”八個大字。

這種景色還不算美，真正的美還在你身旁。走進校園最左邊的地方有一個“天然帳篷”裏面種着爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的是嫩綠的、有的綠裏透紅、有的紅裏透綠真是千姿百態、各種各樣。還有那火紅的石榴，石榴已經成熟了，有的笑得合不攏嘴，有的頗像一棵小蘑菇，有的像一個個小姑娘，一陣微風吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“，大家都躲在縱橫交錯的枝幹後面和嫩綠的葉子後面，真有趣。

我的學校三年級作文2

在杭州市上城區建國中路鍋子弄37號，有一所時代小學。那裏，每天洋溢着同學們歡樂的笑聲，也有不少同學爲學習而忙碌的身影。

進了校門，首先映入眼簾的當然是惠蘭樓了。惠蘭樓位於大門左側，是一到三年級的教學區。繼續往前走，或是穿過天橋，就來到建一樓。建一樓則是四年級和五（1）五（2）班的教學區。你聽，那是同學們寫字的刷刷聲；你看，那是同學們排隊批作業的身影；你瞧，那是老師們寫滿了字的黑板......陪伴同學們數年的桌椅，是那麼的整潔；教室裏的牆報，也是豐富多彩......

從教學樓裏出來，接着往前走，就來到操場。鋪着塑膠地板的操場，既是同學們下課玩耍的好地方，也是同學們上體育課的場地。這兒有籃球架、器材室、跑道......應有盡有。器材室裏還有高蹺、長繩、呼啦圈、球類......無論什麼時候，這裏都充滿活力，永不冷清。

操場左側是惠德堂。惠德堂後面是美麗的後花園。一進去，是一股清香，沁人心脾。找來源，是臘梅啊！聞着清香，來到一口古井。從古井旁走過，來到一棵銀杏樹下。這是一棵很大很高又古老的銀杏樹，讓人一眼就能注意到。這棵銀杏春天抽出嫩芽，夏天樹葉茂密，冬天地上滿是銀杏葉。但秋天最美：放眼望去，一片金黃，縫隙裏透着藍天，陽光射下來，照着地上厚厚的一層葉子，好像給大地鋪上一層金黃的厚地毯，美不勝收。一轉身，是魚塘。魚塘並不大，但半圓形的.清澈的水池裏生機勃勃，魚兒歡快的游來游去，時不時能聽到魚尾兒拍水的啪啪聲，把粉紅的荷花或是翠綠的荷葉撥開，也許，你還會發現幾隻可愛的小烏龜呢！水葫蘆輕輕地隨風盪漾，是陶醉於美麗的景色，還是爲小動物們扇走暑氣？從魚塘的美景裏回過神來，沿着羊腸小道繼續走，剛要出後花園，肯定會再一次停下腳步，打消出去的念頭。那是四棵櫻花樹。每到春天，櫻花樹都會好好表現一番呢！它們在春天開花，雪白的花朵佈滿枝丫。遠遠望去，好似一朵白雲，近看才分辨出，那是花。晚春至初夏，地上散落着花瓣，一片潔白。後花園真是同學們課間的好去處！

操場的後面是星光長廊。一進去，就會覺得這是個幽靜的地方。竹園、石凳......它的幽靜盡顯其中。操場的右側是馨藝閣，它是同學們上藝術課的地方，到處充滿着藝術氣息。

時代小學，是同學們學習與生活的樂園。