【精華】我的三年級作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的三年級作文 篇1

我叫馨馨，今年10歲，我的愛好是畫畫和唱歌，每次我聽歌聽到高潮的時候就會跟着唱，我從不在乎好不好聽，最重要的是我喜歡我就唱！每次看到好看的風景就會拿起手中的白紙和彩色筆畫下來，也是不在乎好不好看

有一次，我們學校開展校園小歌手的活動，我隨着動聽的音樂和好聽的聲音，我覺得四年級的大姐姐唱的櫻花草，，特別好聽，那個四年級的大姐姐開始唱的時候我一聽到這麼動聽的節奏，我就猜到是個好聽的歌曲，大姐姐唱到了第2段，我也跟着唱，那是因爲我聽歌到了高潮的時候（La……La……遠方鐘聲再響起，蛙鳴唱起搖籃曲，白沙灘，月彎彎，愛你香甜的夢裏，天上銀河在發光，地上風鈴來歌唱，織女星，在遠方，古老浪漫的神話，幸福在蔓延，愛你永遠不孤單，戀人手中櫻花草，春在漫步……）

有一次，在我家的窗前我看見前面的草地有個小姑娘在草地上躺着，看着藍藍的天空，旁邊還幾隻蝴蝶在飛來飛去，我這時拿起手中的筆和紙，把他們畫下來，畫好了，我看了看，雖然不怎麼好看，但是我已經自足了。

這就是我，多彩的馨馨，呵呵，你們喜歡我吧？

我的三年級作文 篇2

我有一個妹妹，她不但可愛，而且還很聰明。

妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛。她長着圓圓的臉蛋，有一個像“鍋蓋”一樣的髮型，“鍋蓋”下面是一條“馬尾辮”。她有一雙明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了一點零食她都知道。眼睛下面長着一個胖胖的鼻子，一張櫻桃小嘴，她說的話，有時會讓人大發雷霆，有時讓人鬨堂大笑。

妹妹是個聰明的人。記得有一次，我放學回家，把書包放在凳子上，只拿了一本語文書在津津有味地讀書。讀完書，當我準備做別的作業時，突然，我發現了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開成了個七字，嘴裏還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書。妹妹一看見我，嚇壞了，差點從桌子上掉了下來。這時，她反應很快，臉上帶着甜甜的微笑樣子可愛，拍拍我的頭說：“姐姐！我正在幫你收拾書包呢！你要感謝我呀！”

我聽到她的話，讓我哭笑不得，你說我是表揚她，還是批評她好呢？

我的三年級作文 篇3

一頭烏黑光亮的短髮，一對長長的睫毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長着櫻桃般的小嘴。這是一個愛看書的女孩。咦？這不是我嗎？對的，這正是我！

我是一個愛看書的女孩。別人都說“愛財如命”，可我是“愛書如命”。對啦！先說一下我的看書情況吧！班上的書，我已看得所剩無幾，家裏的書我都已經看完了。我看過《笑貓日記》和中國四大名著等。有一次，我在家裏看書，幾個小時過去了，媽媽叫我吃飯，可當時我正在“異世界”裏，沒有人能把我帶出“異世界”，但是媽媽生氣了，大吼一聲，竟然把我拉回了現實，我擡頭一看，才發現媽媽正虎視眈眈地看着我，我只好依依不捨地放下書本。

最近我迷上《淘氣包馬小跳》。每天早上，我都會拿起一本《淘氣包馬小跳》津津有味地閱讀起來。我目不轉睛地看着書，我像來到了另一個世界一樣，和他們一起上課，一起學習，一起做遊戲，一起生活……

這就是我，一個愛看書的小女孩。如果你願意認識我，我會很高興和你做朋友的。

我的三年級作文 篇4

牀經常對它的`同伴這樣介紹我：“主人每天早上按時起牀，然後把我收拾得乾乾淨淨、整整齊齊，讓我每天都有一個好心情。”

椅子對它的朋友說：“我的小主人呀，作文寫得很慢，一篇400字的作文要從七點寫到九點才能寫完，並且寫完了還不把我放在桌子下面，讓我好好休息一下，還讓我繼續加班”！

電視說：“我的小主人經常揹着媽媽讓我工作，但是，只要一聽到媽媽上樓的聲音，就會眼急手快地把我關上，還一本正經地坐在椅子上假裝寫作業，真像小偷呀。”

電腦對它的朋友說：“只要啓動了我，就一發不可收拾。主人對我是愛不釋手，媽媽一般都叫了三四遍，主人才慢悠悠地出來，如果哪一次主人自己自覺地關了電腦出來了，那你看吧，大家準會說太陽打西邊出來了。”

爸爸說：“我們的馬虎蛋經常不應該出錯的卻出了錯，因此常與100分失之交臂。”

媽媽說：“我們家的搗蛋鬼雖不讓人省心，但是不管在家裏還是在外面都很有禮貌。”

這就是我，一個活潑開朗的多面男孩。

我的三年級作文 篇5

大家好，我是一個陽光帥氣的小男孩。我有一張瓜子型的臉，還有一雙炯炯有神的眼睛。我有時候很幽默，有時很一本正經。我有許多的優點，比如字寫得很好、愛說話、很懂事等。但我也有一個明顯的缺點，就是太頑皮、太貪玩。

二年級的時候，一次數學課前，我和兩個同學玩捉迷藏。玩着玩着我們玩到了體育館，這真是一個玩捉迷藏的好地方啊，我們便在體育館玩了起來。

輪到我來找了，我先數了五十秒，然後像離弦的箭一樣奔向二樓，因爲我聽見了有一個同學上二樓的腳步聲。

我到了二樓，屏住呼吸，仔細傾聽，體育館內鴉雀無聲。於是，我慢慢地往裏走，左顧右盼，希望能發現夥伴的影子。突然，我聽見“砰”的一聲響，我趕快跑過去，哈哈！夥伴原來躲在這兒呢！原來，他由於緊張，踢得了一樣東西。

我又去找第二個夥伴。根據我豐富的經驗，他應該躲在花壇那兒，因爲那兒既不容易發現，又可以觀察外面的動靜。因此，我也常躲在那兒。知己知彼，才能百戰百勝。我這麼一想，就趕緊過去。可是正面過去要被他發現，怎麼辦呢？於是，我就繞到花壇後面過去。

一走出體育館，我發現體育館周圍沒有一個同學在活動，出奇得靜。難道上課了嗎？我冒出一陣冷汗。“上課了”我衝夥伴們喊了一聲。我們便飛快地跑到教室門前。只見同學們坐在教室裏，認認真真地上課。我不敢進去，更不敢叫老師。可是，老站在門外，也不是辦法。於是我鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，我的心“怦怦”地跳着。門“吱”地一聲響了，數學老師走了出來，“你們幹什麼去了？”老師滿臉怒氣地說，“都已經上課十分鐘了，你們幹什麼去了？”我們輕聲地回答：“到體育館去玩了。”那聲音連我自己都聽不到。老師可能想節約時間，也不多跟我們說，讓我們回座位了。我們就像釋放的犯人一樣，如釋重負地回到自己的座位，心裏默默地想，以後再也不能這麼頑皮了。

這就是我，一個頑皮的孩子。