【精品】同桌三年級作文合集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌三年級作文 篇1

我的同桌他性格開朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪狀的文具，且他的文具很多。

‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進教室裏。只見他身上揹着個胡籮卜形狀的書包，來到了自己的座位上。掏出了語文書。我一看，他的語文書皮也‘換了個裝’，語文書抱着的書皮是咖啡圖，書籤是一杯可樂。“哇哇哇！笑死了，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫餅充飢’。”又看了看他的書包裏。於是，我問他爲什麼要這樣，他說他準備發明些好玩有意思的文具開個自己的文具店，到時有錢了買賽爾充值卡。

他的文具盒更有趣了！有一個又長又細的線，上面掛着一個文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來這是溜溜球文具盒啊！到了第四節數學課，畫圖用鉛筆時我一不小心畫錯了，橡皮也丟了，就問他借了一個骨頭形狀的橡皮。剛畫完後就下課了，我只能下午還給他了。回到家裏，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發現了，還以爲是骨頭。就跑過去，我剛走過來，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！”可是已經晚了，貝貝已經咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來。橡皮上盡是口水。下午來到學校，我趁同桌沒來的時候放到了他的文具盒裏。等他拿筆的時候，“咦？什麼東西好溼呀？”沒等把橡皮拿出來就舔了一口，“呸呸呸！怎麼一股口水味。”我告訴了他真相，他一聽噁心的快想吐了。

看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大黴呀！

同桌三年級作文 篇2

我有一個好同桌，我們也是好朋友，他有一頭漆黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。他就是我的同桌--胡效寧。

我的同桌最大的愛好就是讀書學習。最喜歡的運動就是跳繩當然也是一個很愛玩的小朋友。

他學習成績很不錯，每次考試分數也不低，可是他還是一直學。每次都會提前預習。有一次，數學老師在課堂提問新課的內容，叫了十個同學結果都不會，老師提問到他的時候只有他回答出來了。所以老師讓我們向他學習，要做好預習功課。還有一次要學習查字典，語文老師要求我們要一直帶着字典，可是我們帶了兩天也沒有用所以都不帶了，結果第三天，老師要用字典的時候只有他自己帶着有一本字典。

他還特別喜歡讀書，一有時間就拿着書本讀，他什麼書都喜歡看，所以他讀了很多書。有一次，我很好奇的問他爲什麼讀那麼多的書呀？他說：“書讀百遍其義自見。書讀的多了，學習自然就好了。”哦，怪不得他的學習成績這麼好。在他的影響下我也慢慢的喜歡上了讀書。

他也是一個愛玩的人。每次自習課的時候他都會很認真的把家庭作業在自習課上寫完，他說作業寫完了放學也可以多玩一會兒。嗯，很會合理安排時間的。

他還喜歡跳繩，一有時間他就開始練習跳繩，他把跳繩當做是他的一項樂趣。確實功夫不負有心人，他是我們班跳繩跳的最好的。

我喜歡我的同桌。

同桌三年級作文 篇3

轉眼間迎來了一個新學期，我的新同桌是一個陽光帥氣的小男孩——江盛驊。他長着一雙又大又圓的眼睛。好像兩個雷達一樣敏捷。兩隻耳朵就像傳說中的順風耳一般，所有細小的聲音都聽得一清二楚。

江盛驊愛好廣泛，喜歡畫畫，看書，機器人等。他最喜歡看書了，每當他手上捧着一本新書時，總是驚喜萬分。閱讀課時，他彷彿整個人都沉浸在書的海洋裏了。不管旁邊是吵是鬧，他還是一動不動的看書，真了不起。

江盛驊性格有時馬虎，有時細心。但他十分幽默，在小組中，他經常逗的我們哈哈大笑。大家都很喜歡他。

這就是我的同桌，一個粗心的同桌，一個可愛的同桌，一個幽默的同桌。

同桌三年級作文 篇4

這個學期，我的同桌換成了男同學。

他叫黃奕晨，他長得有點胖。我跟你講講我和他的事吧！有一次上課了，他踩了我幾腳我的鞋子，一下課，就發現我的鞋子十分不乾淨，最後還是我自己擦的；有一次，他和迪州把水倒到地上用腳踩來踩去，踩得非常黑，我看見了，就對他們說：“等會兒下課時，你們把它擦乾淨。”他們把我這句話當做耳邊風，一下課他們就跑出去玩，最後竟然是我幫他們用拖把拖乾淨的呢；還有幾次，他踩了我的鞋子，我真得是忍無可忍了，我就也踩他，這就叫做以牙還牙。

我覺得同桌有些頑皮，但我和他相處得還過得去，而他是跟我做得最久的男同桌。

同桌三年級作文 篇5

在調座位的時候，我的命運因你而變……

同桌的你，有一雙小小的眼睛，頭髮也是酷酷的，愛嘻嘻哈哈。上課偶爾會開小差，有時候會玩橡皮，有時會玩吸鐵石，有時還會給同學傳小紙條……弄得我不得不把注意力分散到你身上。

同桌的你，課間活動會玩你的某些小東西，原本大課間我會看書，但因爲同桌的`你，我改變了！大課間，你會叫大家玩捉迷藏，因爲你，我的課間活動變得生動而有趣。

同桌的你，喜歡和老師同學開玩笑。有一次，你給後桌傳了一個紙條，你把房老師和同學都給逗笑了。的確，你有一張能讓大家笑口常開的嘴巴，再加上你滑稽的表情，成了我們班的“開心果”。

同桌的你，是爲既善解人意又大方的紳士。那是個天氣晴朗的週一，我卻沒有帶鋼筆，是你伸出了援助之手，解了我的燃眉之急。還有一次因爲有人打架，當時我也在現場，老師以爲我也參與了，我被老師誤會了，你趕緊向老師解釋，幫我脫離了險境。

這就是我的同桌——宋奧秋碩。謝謝你，帶給我快樂！

同桌三年級作文 篇6

“調皮蛋”楊志武在我班無人不曉，而“尖子生”我嘛在班裏名氣也不小。

新學期，老師把楊志武調到我旁邊。我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧我的厲害，當下在桌中央劃了一條“三八線”。楊志武白了我一眼並不開腔。一次我正在做作業，忽然有一支胳膊直捅我做作業的手，作業薄上立即出現了條“小尾巴”，我大聲道：“爲什麼擠我？”楊志武不甘示弱，“誰叫你超過分界線”我一看，果然超過一截，只好啞口無言。從此，我對“三八線”十分警惕，楊志武也是“寸土必爭”。楊志武在我的印象中是越來越壞。

他呀不但壞，而且還會做“嘎”味詩呢！不信？就將幾件事給你聽。

楊志武配合“五講四美”的活動作的“嘎”詩可多啦！我們班有位同學不太講衛生，手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天，楊志武裝作吃驚的樣子說：“喲—喲！這位同學沒手，脖子黑得像車軸。我看是本人懶，怕是他家水如油。”同學們聽了“轟”的一聲笑了起來。笑聲中那位同學馬上跑回家去，把手臉洗得乾乾淨淨。以後再發現誰沒洗淨手臉，別的同學就會當着他的面朗讀楊志武的這首詩。不講衛生的現象越來越少了，連我們的教室內外每天都打掃得乾乾淨淨。因此，學校那面“衛生流動紅旗”一直掛在我們班呢！

再比如我們學校的學生離家都不遠，可是有些家長偏偏每天要用自行車接送學生上學放學。有時還沒有到放學時間，他們就趕到學校，在教室外面走動、說笑。有的家長甚至把頭伸進教室東張西望，真討厭！爲此，楊志武作了兩首詩，貼在教室外面的牆上。一首是：家長要自覺，應當守紀律。不要亂說話，不然請出去。另一首是：我們不當小皇帝，何必送來又接去。如果有這閒工夫，不如在家織毛衣。你把孩子當皇帝，奴僕就是你自己。皇帝不會敬奴僕，子孫不孝氣死你。那些家長看到這詩，有的會心地笑了，有的悄悄地走了。以後接送學生上學的家長越來越少了。

楊志武的嘴不僅能說會道，連手也很靈巧。有一次，我看見他把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“唰唰”幾筆，不出五分鐘，一匹栩栩如生的一匹白馬誕生了。我對他說：“太棒了。”他只是淡淡一笑說：“你如果喜歡，就送給你。”

看，我這個同桌的故事千言萬語也說不完。

同桌三年級作文 篇7

從一年級到三年級，我換過好多同桌，但給我印象深刻的是第一個同桌——宋一楠。

開學的第一天，我在去學校的路上看到他，他的爺爺和爸爸兩個人送他去上學。我暗自思忖：“爲什麼他們家會兩個人同時送他？是他膽子小嗎？”那時我們並不認識，當我們走進學校，走進同一間教室後，才互相認識，很巧的是班主任安排我們做了同桌。

接下來班主任和我們介紹宋一楠時說，開學前，她去每個同學家家訪，當時不認識宋一楠家，他的家長正好有事，是宋一楠自己到渡口邊接老師去他家的。老師非常讚賞他獨立處事的能力，讓我們向他學習。

宋一楠是個陽光男孩，特別喜歡運動，他跑步的時候像劃過天空的閃電，又像奔馳的駿馬，還像正在捕捉獵物的獵豹。他不僅跑步快，寫作業也很快，經常我還剛剛開始寫課堂作業時，他已經寫完了。真是讓我看着乾着急！

不過，他偶爾會搞一些惡作劇。比如：在他經過的通道上，把一位同學的書拿過來，放到另外一位同學的桌子上，這時丟書的同學回來看到桌子上書沒了，正準備找宋一楠問，可是書卻在另一位同學的桌子上，就沒有多說什麼。

不過沒過多久，我換了別的同桌，但是放學後我們仍然會在家門口的小公園玩捉迷藏、騎自行車、玩輪滑等。我們的友誼一直保持如今沒有變過。