【精選】假如我是三年級作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的假如我是三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是三年級作文 篇1

你想成爲一個救人濟世的醫生嗎？你想成爲一名中外聞名的作家嗎？你想象楊利偉一樣成爲一個爲國爭光的宇航員嗎？每個人都有自己的夢想，而我的理想是當一名科學家。

假如我是一名科學家，我要發明一種智能書包。智能書包只有字典那麼大，卻能將書本的重量減輕10倍，這樣小朋友就可以從沉重的書包中解放出來了。

假如我是一名科學家，我要發明一種能將白色垃圾轉化成養料的儀器，這樣即解決了垃圾問題，同時又變廢爲寶，簡直是一舉兩得。

假如我是一名科學家，我要發明一種能治百病的藥丸，攻破癌症，白血病等難關，這樣，人們就不會再遭受病痛的折磨，也不會死於各種不治之症了。

假如我是一名科學家，我要發明一種可移動的房屋。它可以隨意地移動到你喜歡居住的地方，還可以抵擋颱風，海嘯，地震等自然災害的襲擊，這樣就不會有人再在這些自然災害中喪生了。

假如我是一名科學家，我更要努力和科學家們一起在宇宙中探尋適合人類居住的星球，以減輕地球的負擔。

如果我的這些願望能實現的話，那這個世界將多麼美妙啊1我一定要好好學習，爭取成爲一名科學家，爭取讓人們過上更幸福的生活。

假如我是三年級作文 篇2

假如我是一棵樹，我要生長在校園裏，朗朗悅耳的讀書聲伴我成長，我即將盪漾在孩子們純潔無暇的稚嫩笑顏中，他們嘴角泛起的每一個漩渦，都足以將我捲入童話般美好的世界，享受着和煦的微風，沐浴着溫暖的陽光，多麼美好!

假如我是一棵樹，我要紮根在飛沙揚礫的荒蕪沙漠之中，在火辣辣陽光的炙烤下，我會借憑頑強的毅力生長在這裏，成爲鮮明的一抹綠，鑲嵌在黃塵漫漫的沙土邊緣，長出粗壯的枝幹，成爲一道天然的屏障，抵禦風沙的襲擊。-只希望，保留生命的綠意。

假如我是一棵樹，我要生長在最易被忽視的羊腸小徑，不需要楊柳的婀娜，不需要過多的蓬勃姿態，太多的綠意盎然，更不需要多麼令人賞心悅目-哪怕有些渺茫，只要做一顆平凡的樹就以滿足。

假如我是一棵樹，我要享受來自大自然的恩賜-燦爛的陽光，溼潤的土壤，甜美的露珠，便足以供我茁壯成長，成爲一顆參天大樹。

假如我是一棵樹，我的內涵不在於多麼蒼翠，挺拔。只要能奉獻，只要能生長。或許，平凡，更適合我。

假如我是三年級作文 篇3

早上，去上學的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。

來到學校。我去領早讀，誰知道這幫學生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。

早讀結束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋着嘴聊遊戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在後邊聽。本以爲他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！

下課也沒閒着。呀！她哭了！啊！他打人啦……

午休時間，我開始批改作業。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，錯別字連篇。第三個，嚴重跑題！

“唉，這幫學生啊！“我仰天長嘆。突然，我又慢慢變成了小學生！耶！我又變回來了！”

這一天，我體會到了老師的辛勞。我帶小學生向老師們致敬：老師，您辛苦了！

假如我是三年級作文 篇4

我們人類只共有一個地球，生存環境、環境保護現在正在越來越引起人們的關注。 假如我是環保局局長，我首先就要致力於讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報紙等宣傳媒體大力宣傳環保問題的重要性，並提出具體的保護措施以及對污染水資源的罰款措施；在先“軟”之後，在讓大家先了解重要性及具體措施之後，則要採取“硬”的措施了，我要安排具體的執行人員，定時及不定時地進行嚴格檢查，對違反者則“執法必嚴”。

假如我是環保局局長，我還會考慮污水治理工作。我會在縣城建一個特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進入河道的污水集中起來，進行綜合治理，將產生的沼氣運用在全縣的發電、供熱等方面，從而達到化廢爲寶的目的`。

假如我是環保局局長，我還要致力於讓天更藍的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學習北京在奧運期間採取的辦法，一是劃定城區通道，規定一些車輛在特定時間段不允許進入城區通道，從而減少人口密集的城區的廢氣污染；二是提倡車輛用環保汽油，並用些經濟激勵手段鼓勵用車戶自覺主動地使用環保汽油，以減少廢氣的排放。另外，我還要規定人口密集的城區四周十公里內堅決不能建有廢氣排放的工廠，已經辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實措施，如不達標，堅決搬遷或者關閉。

假如我是環保局局長，我還會積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區空氣質量；其二是大力發展鄉鎮的綠化工作，有目的有計劃進行植樹造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來保證綠化工作的順利進行。

總之，假如我是環保局局長，我會盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍，山更綠，我會盡力讓我所管轄地區的老百姓有一個較好的生活環境。

假如我是三年級作文 篇5

在漆黑的夜晚，擡頭仰望，看見天空上劃過一絲微弱的光亮。儘管它很微弱，可是它依然爲黑夜點亮了光明。

它是一顆流星。

流星是美麗的，它不象其他星星那樣在天上呆着一動不動，只會傻傻的眨眼。它象一位舞者，在劃過天際那一剎那，調動自己所有的能量和熱情，爲萬物獻上一支最美，最有震撼力的舞曲。

有人說，流星如曇花，雖美麗，但稍縱即逝。我承認，這是事實。流星的確是這樣，只有在隕落的那一剎那，別人才能看見它的美麗，一旦這一瞬間過去，黑夜依然是黑夜，它不會改變任何東西。因此，有人認爲流星的生命是不值的，即使它美麗過，但很短暫。聽見這些，流星笑而不語，因爲它很滿足，滿足自己所經歷的一切，這就夠了。

假如我是三年級作文 篇6

假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。

假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再爲四季增減衣服而操心。

假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏雲，讓它爲乾旱地區的人們及時下一場大雨，緩解那裏的旱情。我還要畫一條條水渠，爲人們灌溉播種。

假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室裏學到豐富知識。

假如我是神筆馬良，我要在校園裏畫出參天大樹，在夏日裏滾燙的太陽曬着我們的身體的時候，有了這參天大樹的遮擋，我們的身上就清涼了許多。

雖然我的這個夢想永遠不可能實現，但是，我一定會努力學習，學好本領，長大後一定要爲社會做更大的貢獻。

假如我是三年級作文 篇7

假如我當爸爸，我會怎樣對待自己的孩子呢？

我的孩子學會走路和說話後，我就會和他一起“運動”。看，我正在和孩子“跑步”。只見我的孩子慢慢地“跑”在前面，我就跟在後面。

兩歲後，我就會送他去上幼兒園。如果他哭着不肯進去，我就會鼓勵他。

接下來，他就應該上小學了。他入學後，我就每天讓他自己上學放學。考試的時候，如果我的孩子考得很好，我就會帶他去遊樂場大玩一通的。

如果他上課不認真聽講，我就告訴他：“你上課一定要認真聽講！要不然就學不好了！”

我還要讓他和我一樣學習鋼琴，而且要學到演奏級！

看！我的孩子多麼好！

假如我是三年級作文 篇8

假如我是媽媽。

假如我是媽媽，清晨我會從熟睡的孩子身邊輕輕的起牀，爲她準備好早餐。然後準時喊她起牀，讓她刷牙洗臉，爲她梳頭。吃飯時我會告訴她，爲了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學習一樣認真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會把她送到學校門口，並且告訴她今天不僅要認真學習，還要和小朋友們一起開心快樂，和睦相處。

假如我是媽媽，我會在忙完一天的工作後，按時在學校門口等我的孩子放學，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學校學到了哪些新知識，聊聊學校裏今天有什麼新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂。回到家，我會要求孩子首先完成家庭作業，我會告訴她做作業的時候要專心致志，獨立完成，然後不會的我再講給她聽。晚飯後，我會和孩子一起到外面散步，看着她和小朋友一起在廣場上開心的跑來跑去。

假如我是媽媽，睡覺前我會在臺燈下和孩子一起讀書，要麼給她講故事，講道理，直到她進入甜蜜的夢鄉。然後悄悄起身，爲她洗淨她的小襪子，檢查她的書包是否整理完整，最後給我熟睡的寶貝一個甜蜜的吻。

假如我是媽媽。