精選孩子三年級作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的孩子三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

孩子三年級作文 篇1

我是一個愛運動的孩子。聽說，運動可使身體更加健康強壯。於是，我天天在學校做運動。

我最喜歡踢足球，一踢就上癮。記得有一次，踢球時，我們隊的小章子沒防守好，被對方射進一球。我“發瘋”了，一下子帶球衝上去，一連繞過幾個人，衝到離對方球門還有幾十米的地方時，對方的後衛衝了過來，我連忙把球迴轉給柳泓宇，對方的後衛又去搶球，柳泓宇立即將球傳給了我，我大腳射門，不好，球射偏了，砸到了一個小屁孩，這時我才恍然大悟，趕忙去安慰小屁孩。

我熱愛跑步，天天沒事就找幾個人來場跑步比賽。一天，我和林廷錦、林強比了一場，結果他們輸得很慘。比賽開始時，我就把自己當成F1賽車，於是我跑得飛快，一下子就到了終點，可他們呢，嘻嘻，才跑了一半。

我還喜歡打羽毛球，每天有空就打，其實我沒學過羽毛球，可我和老媽打起球來，無論是發球還是接球，我總是技高一籌。

這就是我，一個愛運動的我，所以你看看我的身材，真是棒棒噠！

孩子三年級作文 篇2

星期六的傍晚，天灰濛濛的，還夾雜着毛毛細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。周圍鴉雀無聲像死一般寂靜。

當我緩緩睜開眼睛時，那貨車早車已消失在細雨之中。啊，一隻家燕竟被大貨車撞得遍體鱗傷，孤零零地躺在冰冷的馬路上。它顫抖着，痛苦地呻吟着，用翅膀不停地掙扎，似乎想再次展開翅膀在空中翱翔，但已無濟於事。小家燕的眼裏流露出陣陣悲傷，我從中讀到了它的絕望。它似乎想起了過去美好的時光：在森林裏無拘無束地和爸爸玩遊戲；躺在媽媽溫暖的懷抱裏安穩地做着美夢；和同伴一起快樂地學習……然而這一切將不覆存在。它似乎明白自己再也享受不了這天倫之樂，哀傷的眼睛裏流出了幾顆豆大的淚花，不久便永遠地閉上了它那雙明亮的眼睛。一灘殷紅的血跡迅速染紅了地面。

這時，原本盤旋在空中，時刻關注着孩子在和同伴玩耍的母燕，如離弦的箭一般俯衝下來。當來到它孩子跟前，見它傷痕累累，不禁心如刀絞，淚如雨下。母燕哀傷地凝望着，發出“唧唧”的鳴叫，好似在哀求道：“孩子，孩子，快醒醒，快醒醒，跟媽媽回去，爸爸還在等我們呢……”這叫聲令人肝腸寸斷，可小燕卻毫無反應。母燕見它對自己的哀求無動於衷，更急了，她張開那結實的翅膀不停地拍打小燕稚嫩的身體，而小燕依然沒有動彈。

此時，牛毛細雨轉變成了傾盆大雨，母燕生怕小燕淋溼，就用翅膀來爲它遮風擋雨。豆大的雨點打在母燕身上，可她仍然紋絲不動，用自己的身軀竭力保護着小家燕。5分鐘……10分鐘……20分鐘過去了，她渾身都溼透了，可它仍不放棄，毅然挺立，儼然一尊母親的雕像，神聖無私。

天更灰了，夥伴們再三呼喚着母燕，而她也好像意識到自己的孩子已離她而去。她拖着沉重的步伐，一步一挪地走向夥伴們，但她難以割捨自己的心肝，每走一步都要回過頭看看那一動也不動的孩子。“孩子，一路順風……”她在心裏一遍一遍默唸着、祈禱着，身影逐漸消失在茫茫的雨幕中……

我的淚水和雨水融合在一起，模糊了我的視線，使我無法再繼續欣賞這感人的一幕，可我的內心一定能夠繼續欣賞的！

孩子三年級作文 篇3

《想做好孩子》講述的是兩個家庭裏的8個孩子熱切期盼成爲好孩子而成立了“好孩子”協會，並一起爲圓夢行動而樂在其中的故事。書中孩子們經歷了種種“啼笑皆非”、“事與願違”的事。快樂的他們，想爲大家做點好事，卻經常“找”到誤會，“好心卻辦了壞事”，給童年的天空平添了許多屬於他們自己的美好回憶。

書中充滿童趣童樂的故事格外精彩，雖然他們的“好孩子協會”做了不少讓人哭笑不得的“好事”，卻使他們在歡樂、純真的童年中逐漸成長。

童年的美好是人生中最寶貴，最真實的一部分，任何東西也取代不了。從這本書中我讀到了：想做好孩子是不容易的，有好的願望不一定有好的結果。如果不用心學習，不動腦筋明辨是非更是不容易的。我要靠自己的誠信和不斷的學習進步，努力做一個真正的好孩子。

讀書可以讓我們獲取知識，開闊視野；讀書還可以啓迪心靈，豐富我們的智慧。想做好孩子，從讀書開始吧！

孩子三年級作文 篇4

今天，我豁出去了，和您說說真心話！

是您撫養我長大，可經常“黑打”我的也是您。您設計了一種程序，缺少人性化裝飾，所以，它只能算垃圾程序。

我長大了，想和同學做相同的事，但得不到您的支持，因此，我總是在大家的談論中“隱身”。

我長大了，我有脾氣，有自尊。我的夢想在彩虹那頭，您可以走過去看看嗎？

我只是一隻小小鳥，一飛就會摔跤。小鷹不從山崖上落下就不可能從山崖下飛起。可我還沒有飛起，您爲什麼非要我現在就去摘月亮呢？

我只是一隻小小鳥，飛翔是我的特長，鳥的心不能生活在鳥籠裏，總是要飛出去展開翅膀。天空是我一生的追求！您可以幫我鍛鍊翅膀，我會飛得更高更遠。

我只是一隻小小鳥，小鳥也有顆易破碎的心。自己的心破了，修理工是自己，但助手是您！

也許您的心裏有一杆秤，但秤上的砝碼太重了，請您拿掉一些吧！

孩子三年級作文 篇5

前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁又讀了篇一位老師解讀某位同學的煩惱，可以說，我看了那篇文章以後心裏很不是滋味。

不是說孩子想不起自己有什麼苦惱，生活中就真的沒有了一丁點的委屈，其實，女兒諾諾也經常會有些小情緒、掉個眼淚什麼的，可過去就過去了，這些不良情緒從沒有在她心裏留下過什麼痕跡。

那麼，又是什麼原因讓有的孩子對一些事耿耿於懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規，可恨的媽媽，她就是個XXX，我恨死她了……”看着這些觸目驚心的文字，我感到心裏一陣一陣的痛。

孩子畢竟就是孩子，很慶幸學校搞了這麼一個問卷調查，讓孩子真實地吐出了壓在心裏不知道多久的石頭，引起了老師和家長的高度重視。如果沒有這個活動，這些負面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什麼樣的場合會突然爆發----想想後果真的很令人擔憂。

長久以來，有些家長總是在忙於滿足孩子的物質需要，而經常忽略孩子的心理和精神需求。爲了給孩子創造好的生活環境，加班加點、拼命工作賺錢，沒有時間陪孩子玩耍，沒有心情和孩子聊天，開口學習，閉口成績，讓孩子漸漸遠離了快樂，慢慢漸生怨氣。

最初，孩子有了煩惱後，也沒有一個不想把自己的父母作爲最好的傾訴對象。只是有些父母的不耐煩和長篇大論的空洞說教把孩子越推越遠，讓孩子的不良情緒非但沒有及時排除，反倒越積越深，進而形成惡性循環。於是，從小就乖巧可愛的寶貝，在家長眼裏不知怎麼就變成了一個不羈少年。

這就是家庭教育的失誤，足以應該引起我們家長的極度重視。

談心，應該是打開孩子心扉，促進親子關係的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級的時候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點的小事就鬱鬱寡歡、哭天抹淚的，容不得我說她一句。

後來，我就採用了聊天的方式，時不時地找個話題來傾聽女兒心曲。不管對錯，孩子你儘管大膽地說，媽媽耐心地聽，然後，咱們一起來探討一下這個問題。爲了拉近和孩子的距離，只要小時候經歷過的事情，我也總會坦誠地告訴孩子，讓孩子瞭解，媽媽也是從你這個時候過來的，也曾經經歷過和你同樣的煩惱和委屈。

慢慢地，諾諾性格逐漸開朗，發生了什麼事總會在第一時間告訴我。其實，煩惱說開了也就沒有了什麼煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時感到無詞可寫，在她的心裏，生活中經常遇到的一些小煩惱在說說笑笑中早就成爲了過去，隨風飄散了罷！

真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠相見，也提醒我們的家長朋友千萬不要忽略孩子的情感需求。經常和孩子談談心吧，就是經常聽聽孩子的傾訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那麼，孩子的快樂就勢必會多些更多些……

因爲，孩子的苦惱你知多少，孩子對你的信任就有多少啊！

孩子三年級作文 篇6

我，是一個愛讀書的孩子。每天你都會看到我讀書的身影，我每天早上和晚上都會廢寢忘食的讀書。之所以我學問比較多，是因爲我讀過的好書很多，俗話說：“書是人類進步的階梯，是燦爛的知識寶庫，也是人類智慧的結晶。”在杜甫的詩句中有：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名句，在這句詩中，讓我明白一個道理：一定要多讀書，寫作就會得心應手了。

我記得前幾天的一個晚上，我一直在寫作業，寫了很長時間，感覺無聊透頂，便跟媽媽耍了一個花招，我把書藏到背後，然後快速跑到廁所，在廁所裏假裝上小便，然後在廁所美滋滋的看書。

在晚上，我有時睡不着，便從書櫃裏拿了一本書，把被子蓋在頭上，弓着腰彎着背，趁廁所還有一點光芒，在牀頭上津津有味的讀書。

你看我喜歡讀書嗎？但是這樣的方法是不正確的，長期會對眼睛有傷害，大家要注意哦！

孩子三年級作文 篇7

她，是一個文靜的人，一頭烏黑的長髮，背總是挺得直直的，真像個芭蕾舞學生。這就是她—一個身高一米三二，正上三年級的小女孩。或許你不認識她，也不瞭解她，沒關係，我可以向你介紹介紹她。

說實話，她，天生一個男孩，甚至比男孩調皮多了，所以外婆老是說她"不男不女"。她不但性格像男孩，還有很多其他的性格，比如：說話時有點大氣，有時愛漂亮，有時還頑皮。

她，有時會變傻：故意把一點兒飯放到地板上，讓螞蟻來吃；有時還會把吃的全部放到地上，讓別的動物來吃。

她，有很多愛好，游泳，跳舞，唱歌。她還有很多的.願望，想當一個舞蹈家，一個歌唱家。有一次，她的那所學校開了一個演唱會，有她的節目，她帶着微笑來到舞臺，深情並茂地演唱了一首歌，同學們都用熱烈的掌聲祝賀她。

這就是她，一個活潑可愛的女孩，如果你想保密的話，我可以告訴你，上面說的"她"，就是我！

孩子三年級作文 篇8

我的同桌是個女孩子，也是我們班的紀律委員。她平時扎馬尾辮，跑起來馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說話聲音小，也很溫柔，時常揹着紅色的小貓書包。

有一次上美術課，老師安排大家自由組合製作花瓶。他們認爲我的手藝不好，都不願意跟我合作，我的同桌也和另一個同學一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因爲我爲這個花瓶已經練習過一次。我覺得：失敗是成功之母，一次不好再來一次，總會成功的。愛迪生不也是經過很多次失敗後才成功做出漂亮的小板凳的嗎？

但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時常提醒我改正忘帶作業的毛病，也細心評論過我作文，還讓我明白書寫端正對作文評分是極爲重要的。有一次就是因爲我作文的字寫得不好導致評分很低，後來我努力把字寫好後，作文分數就有了很大的提高。

巴烏是我們學校的特色音樂課，它是一種像笛子的樂器，只不過是兩節的。剛開始我對巴烏很不習慣，有很多曲子不會吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進展緩慢但她一直保持耐心，經過一週的練習我吹得越來越熟練，終於讓我覺得吹奏巴烏也不是件難事。

雖然我們在一起的時間還不到三個月，可她對我學習的幫助還是很大的，我相信隨着時間的推移，我們一定能夠成爲好朋友，我會好好珍惜這段友誼

孩子三年級作文 篇9

我的家在城關，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開滿了小汽車，處處都是工廠裏生產出來的“精美”物品。國慶節，媽媽特意帶我去鄉下的一個小山村--------盛兆塢，做了一回山裏的孩子。

一大早，我們就開着小汽車從城關出發，一到目的地，鄉下的公公就帶着我們進山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個小孩興奮不已。終於可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風景，而我們小孩就在坑坑窪窪的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子開始“咕 咕”地叫了起來，公公問我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應了。想吃，就自己動手！我們一窩蜂似地跟着大人來到了蕃薯地。我從來沒有挖過蕃薯，不知道怎麼挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑着說：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的。”媽媽說着，扒開藤葉，順着藤條一直找到地底下的蒂頭，然後，在蒂頭的旁邊輕輕撥開一層泥沙，一個蕃薯探出了頭，媽媽再側着鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個黃澄澄的蕃薯終於被我們挖了出來。學會方法後，我們大家都各顯神通，比賽誰挖的蕃薯多，誰挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚……

今天我做了一回山裏的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山裏玩個夠。