有趣的蝸牛三年級作文(3篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的'蝸牛三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的蝸牛三年級作文1

今天，媽媽下班帶回來兩隻小蝸牛，這讓我興高采烈的，因爲我早就盼望能有隻小蝸牛了。

星期六的時候，我做完作業就去照顧蝸牛了。這兩隻蝸牛個頭很大，比普通的蝸牛要大好幾倍。頭上長着兩對觸角，一對長，一對短，長的觸角上長着一雙亮晶晶的小眼睛，可愛極了！

我把它們放在桌子上，拿來幾片菜葉，放在較遠的地方，只見小蝸牛慢慢吞吞地向前爬去。我等啊等，都等得不耐煩了，過了十幾分鍾，它們才爬到了菜葉上。可是它們好像對菜葉不怎麼感興趣吧，繼續往前爬。我馬上去廚房切了幾片紅蘿蔔，可我也看不出它們是否愛吃，也許不餓吧！

有一次，我閒着無聊，就把蝸牛放在尺子上，看看它們誰先爬出頭，就誰贏。二隻蝸牛很安靜，一點都不動，這可怎麼辦？是因爲我在旁邊嗎？我趕緊縮到桌子下面，只露出雙眼，不發出一點響聲，時間一分一秒地過去了，我都快等得不耐煩了。突然，一隻蝸牛開始爬了，我欣喜若狂，功夫不負有心人啊！很快，另外一隻也開始爬了。它們之間大概相距一個釐米左右，可是它們爬得真的好慢好慢哦。後面那隻蝸牛似乎在追趕前面那一隻，二隻觸角伸得長又很有精神似的。前面那隻卻不緊不慢的，好像在悠閒地散步，我真替它着急，不輸纔怪呢！果然不出所料，後面那隻蝸牛趕了上來，並第一個爬完尺子，贏了第一。

這就是我喜愛的小蝸牛，它們給我帶來了無限的樂趣。

有趣的蝸牛三年級作文2

浙江松陽綠洲三（2）班林丹星期六，我們家又多了四位小客人—蝸牛，它們有趣極了。我在小蝸牛的四周放上了一些各種各樣的樹葉，再倒了幾滴水。原來蝸牛喜歡吃小樹葉，還喜歡呆在潮溼的地方。你們知道嗎？這四隻蝸牛是我在學校的草叢裏捉到的呢！捉蝸牛可苦了，今天，我還給它“造”了一座“小房子”——圓柱形透明盒子。

上學了，我把小蝸牛帶上，上課時，讓它們專心地陪我學習。一下課，我就把小蝸牛拿了出來，打開盒蓋，看見小蝸牛都在盒底休息呢！我輕輕地動了一下它的觸角，它馬上把觸角收了回去，不一會兒又伸出來了，好像要和我玩捉謎藏遊戲。

丁零零，上課了，我趕緊把盒蓋蓋上，把小蝸牛放在桌底下，心裏默默地告誡：“小蝸牛，你休息吧！千萬不要影響我學習！”

第二節下課了，我小心翼翼地把盒蓋再次打開，發現四隻小蝸牛竟吐出吸盤，牢牢地把身子吸在了盒蓋上，圍成了一個圓圈，好像在玩“丟手帕”。聽到動靜，它們一個接着一個伸出了頭。我把它們排整齊，讓它們跑步比賽。哇！沒想到那隻最美麗的、最小的爬得最快，成了冠軍。我仔細觀察，看見小蝸牛爬過的地方留下了一條水線，我想：可能這就是蝸牛自己造的高速公路吧！

也許是我看得太認真了，最大的那隻蝸牛竟嚇得朝另外一個方向跑了。緊接着，其它的蝸牛也向四面八方爬去。就連那隻最小的蝸牛也轉過身，想逃掉。我慌了，連忙把小蝸牛一個一個“請”進盒子裏。我邊“請”蝸牛，邊喂樹葉，嘴裏嘀咕着：“小蝸牛，你一定餓了吧？先讓你好好地吃一頓，等放學了，讓我也加入你們的隊伍中，好好地玩一玩！”

有趣的蝸牛三年級作文3

今天作文課上，顧老師從他黑色的揹包裏拿出了一大袋餅乾，大家看到後個個興奮不已。不一會兒，顧老師一一分發給我們。

我開心地接過餅乾，迫不及待地撕開一看，發現裏面有四塊餅乾。我拿起餅乾一看，上面有一個小人的圖案。有的是要擡水的，有的是玩小旗的，還有的要去游泳……我又拿出餅乾放在嘴裏，一股蛋香味在嘴裏瀰漫開來，我又嚼了嚼，“嘎巴嘎巴”的聲音從我嘴中發出，這一定是一個嘎嘣脆的餅乾。我又拿起一塊，發現餅乾的顏色越往裏越淡，最後都快變白了。它一面十分光滑，一面十分粗糙，真是一個真正的雙面餅乾啊！

接着，我們和顧老師一起要把餅乾吃成熊頭的形狀。我迫不及待地把餅乾放在嘴裏磨了磨，然後慢慢地咬了幾口。我不經意擡起頭來，看見顧老師也在一旁小心翼翼地咬着。我可不能讓顧老師得了先機，我趕緊埋頭又用嘴巴含了含，然後用手拿出來一看，和顧老師畫的差了十萬八千里，心裏十分不開心。我可不能輕易放棄，於是我繼續咬了起來。就在我快咬好時，一個不小心，用力過大，餅乾裂成了兩半，我只好將美味的餅乾吃進肚子。

看着別人像小倉鼠一樣開心地咬着餅乾，我的心好像被一隻箭狠狠地射碎了。只見一旁的顧老師胸有成竹地咬着他的那塊餅乾，一邊慢咬一邊慢舔，真是一隻斯文又厲害的小倉鼠啊！我看見顧老師都快咬成型了！不愧是老師，真厲害啊！再看看我，真是太弱了，都怪我太不用心了，真讓人悲傷！

看來做任何事，都要用心去做啊。