精選神奇的三年級作文合集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的神奇的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的三年級作文 篇1

今天，我推開教室門便感覺哪都不對勁。

首先，映入我眼簾的是坐在第一排的大鬍子老頭，仔細一看不是愛因斯坦嗎？只見他正在全神貫注的在稿紙上奮筆疾書。忽然，一陣尖叫聲，我擡頭一看，從教室的後面傳來的，媽呀！四大美女耶!西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬她們正在看后羿射日電影，她們看的太投入了不時發生高分貝的刺耳聲夾雜着那婀娜多姿的身姿。環顧了一下教室四周，發現還有好多陌生的面孔。

其次，一位長相嚴肅手拿鵝毛扇踩着那穩健的腳步緩緩走上臺子的中年人，在他的身後確不斷傳來一聲聲的叫罵。再仔細看看是一個老頭對着臺上的中年人罵呢，手拿鵝毛扇的中年人是諸葛亮，看上去一點都不生氣，還不是露出微笑。反倒叫罵的那個老頭——王司徒王朗確氣的臉紅脖子粗的。我順着他的叫罵聲輕輕的走進教室，看到有兩張桌子中間卻夾着兩本豎起來的書，上前看這立起來的書變成了城牆，公輸盤正駕着雲梯向上攀，下面是攻城人正在往上爬，石頭想雨滴不斷的落下砸在工程人的身上。不斷的慘叫聲刺入我的耳朵。在看爬上城牆的公輸盤手裏多了一把槌子把雲梯槌斷，帶星頭的槌子也隨後掉到了地方。正在這是五個葫蘆娃及時出現，其中一個葫蘆娃噴出一大口水，纔沒釀成大禍。

突然廣播裏傳來：“由於時空混亂，歷史上的很多名人都來到我們學校，我們的技術人員正在搶修，一小時後，時空隧道即將修復，同學們就可以和名人進行交流了”。

原來如此，難怪教室今天這麼奇怪，真是個神氣的教室！

神奇的三年級作文 篇2

我夢想有一個神奇的教室，我們教室寬敞而明亮、潔淨而有序；教室四周牆面上佈置的溫馨而大方、科技又環保，坐在教室裏，同學們心情愉悅，個個精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。

教室裏每個同學課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

紅色代表語文課、橙色代表數學課、黃色代表英語課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍色代表體育課、紫色代表美術和音樂。爲什麼紫色代表美術和音樂兩個課，因爲彩虹有七種顏色，而語文、數學、英語、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術和音樂兩種課了。

上語文課，如果老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有神奇功能，可以使老師進行遠程教學。另外，哪位同學忘記帶書或本子，神奇的課桌裏會出來小型機器人，超速回到家裏取來書或本，用時兩分鐘；還有能夠自動批改作業或卷子。

上數學課，有不會做的題，按橙色鍵，會幫助我們解答。同樣也可以利用小型機器人幫我們取東西，但不能取玩具或零食。

上英語課，遇到不會的單詞，按黃色鍵，神奇課桌會自動讀出單詞，幫助我們。

上品德課，如果老師不在，按綠色鍵，神奇課桌能給我們自動講解：爲什麼要環保，不能亂扔垃圾等等知識。

上閱讀課，按青色鍵，它能主動辨別我們喜歡的書籍，讓我們盡情閱讀。

上體育課，如果外面下雨或雪，按藍色鍵，教室會變成足球場。我們可以踢球，並且誰犯規了，它會自動判斷。

上美術和音樂課，按紫色鍵，它會投影給我們畫畫，自動教我們唱歌。

這就是我們求知、成長的神聖殿堂；這就是我未來想要的神奇教室。

神奇的三年級作文 篇3

我們有一個神奇教室。

走進教室，裏邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時候它會變大，人少的時候它會適當地變小，讓我們坐着一點也不擠。我們的神奇教室一年四季如春，不冷不熱。

神奇教室在語文課上，我們學到哪一課，神奇教室就帶我們到哪裏去。比如，我們學到了《翠鳥》這一課，神奇教室就帶我們到那裏去。在那裏我們看到了翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有，翠鳥蹬開葦稈像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面飛走了。我們聽到了翠鳥鳴聲清脆的歌聲，真是美妙極了！

神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說桌子，當你要上美術課的時候，桌子就會出現美術課要用的工具。當你要上體育課的時候，桌子上就會出現一根跳繩和一個足球……桌子還會在你上課開小差或睡覺的時候提醒你。桌子和椅子都有一個共同的特點。就是可以按着自己的身高自動升高降低，讓你坐着非常舒適。

這就是我們的神奇教室，你們是不是很喜歡？

神奇的三年級作文 篇4

每一個人都做過夢，有快樂的、好玩的、恐怖的夢，可我做了一個不同尋常的夢，那是一個神奇的夢。

夢裏，我感到身體在慢慢上升，不知不覺我的身體已經離地面有幾米高了，飄呀飄飄到了一個實驗室，那裏放着一臺時光機，我走進時光機裏，裏面黑得伸手不見五指，過了一會兒，我看到一絲光亮，當我走出時光機時，來到了另一個世界，這時我才反應過來，我到了恐龍時代，到處都是暴龍、霸王龍、獨角龍、慈母龍……而且我還和這些恐龍成了不離不棄的好朋友呢！我在那裏露營紮寨，和恐龍朋友過着自給自足的生活，過了好久，時光機那邊傳來了聲響，原來時光機要幫我送回去了，我告別了恐龍朋友，踏上了回家的路。

我醒了以後才發現這是一場夢，這次夢相當於一次神奇的旅遊，讓我終生難忘。

神奇的三年級作文 篇5

“光陰似箭，日月如梭”，四年級的時光即將開啓，我們的新教室會是什麼樣子的呢？會給我們留下難忘的、快樂的事情嗎？這些都還是未知，但我希望它是無憂無慮的'。

我希望我們的教室是在大自然中，雖然那裏沒有書桌，沒有講臺，也沒有黑板，更沒有座椅，但是那裏有各種各樣的植物與我們作伴，還有許許多多的小動物和我們一起歡舞。上課時，我們可以席地而坐，聆聽老師給我們講森林中的奧妙。下課了，同學們可以聚集在一起嬉戲玩耍。到了春天，我們可以瞭解森林的鳥語花香，我們大家還可以在花草中尋找喜歡的課題；夏天，我們可以瞭解氣象氣候；秋天，我們可以跟着飄落的樹葉，去尋找它的足跡；冬天，我們還可以觀察一片片潔白的雪花是怎樣形成的。雖然，大自然不像比較繁華、美麗的教室，但我相信，在大自然中，呼吸着新鮮的空氣，是可以讓每一個同學歡聲笑語的。

在我想象中的教室裏，它不必有許多東西，但它要能夠給大家帶來快樂和歡笑，讓我們可以健康、快樂、自信的茁壯成長。

神奇的三年級作文 篇6

今天早上，我在樓下的公園裏玩耍。突然，我發現一羣螞蟻軍團，它們的身體十分小，有三節，全身黑黑的，像一顆小芝蔴。它們長着一個好似金字塔的腦袋，上面有一雙烏黑髮亮的眼睛，不過最引人注目的還是那一對觸角，它有什麼用呢？我決定好好觀察一下。

我特意從家裏拿來一塊小小的麪包，我把麪包放在角落裏，等待螞蟻上鉤。過了一會兒，一隻螞蟻發現了美食，圍着麪包轉了幾圈，在我以爲它要大塊朵頤的時候，它竟然溜走了。難道麪包不合它的胃口嗎？我帶着疑問繼續守在麪包旁。

沒過多久，令我震驚的一幕出現了，那隻螞蟻帶領着五隻螞蟻向麪包前進，哦！原來是搬救兵去了。它們一邊走一邊觸碰彼此的觸角，好像在說：“走這裏，走這裏，好吃的就在前面呢！咱們把這些東西都搬回洞裏去吧！”只見領頭的螞蟻用嘴咬下一點麪包，搬回去，同時用觸角碰了一下後面一隻螞蟻的觸角。太神奇了，後面的螞蟻竟然重複了頭領的動作，咬一口，搬回去，一隻接一隻，把麪包搬回了洞裏。

通過觀察我發現了螞蟻觸角的祕密，它不僅能傳遞消息，還能辨別方向。

神奇的三年級作文 篇7

咦？胖大海是什麼？是胖胖的大海嗎？錯，是一種像橄欖核一樣可泡水喝的中藥。

它穿着一件棕色的外衣，它的皮膚像月球的表面一樣，凹凸不平，聞起來有點苦。我輕輕的將胖大海放進杯裏，把開水倒進杯裏，只見它快速地從下到上旋轉起來，那水像旋渦，而那粒胖大海像一條在 水裏遊的小魚。不一會兒胖大海變大了，好像一個小孩吃飽喝足了，還撐破了衣服。

胖大海在水中越來越大，顏色卻慢慢變淺了，像個淡棕色的小毛線團，水也從透明到淡黃再到金黃。我喝了一隻，嗯，味道不錯！

胖大海能清熱潤肺，真讓我長了見識。

神奇的三年級作文 篇8

大森林，多麼美麗的名字！大森林，多麼美妙的聲音！

春風輕輕地刮過樹梢，令人多麼愜意！小鳥在林間飛舞，小鹿在林間奔跑，柳樹輕輕撒開那軟軟的手，把我抱在懷裏，小鹿又載着我，在林間跳躍。我跟小鳥唱歌，跟柳樹握手，跟蝴蝶跳舞，又變成小蜜蜂，跟着蜜蜂採蜜……，這時，來了一隻小狐狸，我跟它一起舞蹈。黑熊給我抓了好多魚，黃昏，我和小鳥、小狐狸、小兔子、小貓咪一起野餐。晚上，野狼來了，小鹿帶着我越過小河，躲進山洞，終於擺脫了野狼的襲擊……

夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，火辣辣的太陽光沒法照到大地，我變成了一條小魚，跟着其他小魚一起游到河裏，“黑熊來了！”魚兒喊着，一個黑色的手掌伸到了河裏，我趕緊揮動魚鰭，就在我要被它抓住時，我又變回了人類，游回了湖岸上。

秋天，黃葉落滿了大地，像給大地鋪上了金色的地毯。我走在“地毯”上，這時，小鹿咬着一個果子，把我馱上背，它跑到了一個山洞的旁邊，哇！那裏有蘋果、葡萄、梨……，五彩繽紛，加上耀眼的金色，真的可以和春天比美了！我編織了一個籃子，把葡萄、蘋果、梨裝了進去，不一會兒，籃子滿滿的了，我揹着籃子回到了山洞，和小動物們一起品嚐水果。

冬天，黑熊、蛇都冬眠了，我再一次騎上小鹿，去看梅花，我摘了幾朵梅花，戴在了小鹿的頭上。回到山洞時，我的耳朵凍得通紅通紅的，只好和小鹿擠在一起看洞外的雪景……

大森林，多麼神奇的畫家！大森林，多麼美麗的神話！