關於三年級絕招作文三篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的三年級絕招作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級絕招作文 篇1

每個人都有自己的絕招。有的人乘法特別好，有的人天天往體育場裏跑，所以體育項目非常好。有的人生來就肺活量大，憋氣是他的絕招。我呢，我的絕招呢？

我的絕招就是—溜冰。剛開始學習溜冰時，一穿溜冰鞋就摔倒，但不久我就掌握了其中的技巧。練習了一段時間後，我溜冰非常順，溜得自由自在，我已能做到穿着旱冰鞋在溜冰場裏如履平地了，做單腿速滑等動作時簡直身輕如燕。萬事都有開頭，結果，聽聽我是怎樣學的'吧！

我是在7歲學溜冰的，那時，我常常到公園去玩，看到許多人在溜冰，在溜冰場和別人在一起悠然自得溜。一天晚上我們就來到了公園。我先在爸爸指導下，先練穩，後練活。雙膝微曲，躬身，把一隻腳放到另一隻腳的後面，微微擡起，靠腳踝或者小腿來控制輪滑鞋，頭身臀腿配合，形成三點一線。經常因腳步配合不好，或者速度太快而摔得嘴啃泥。當時我心裏非常急，邁開八字步就開始走了起來，結果，剛踏出第三步就重重地的摔了一跤。我想心急吃不熱豆腐。於是，我躬着背，先一腳向前滑，別一腳再過去，總算腳步平穩了些。跌倒了，爬起，不知流了多少汗水，我就這樣練着，熟能生巧，溜冰終於學會了。

小朋友們，聽完我的絕招，你有什麼絕招？趕緊講給大夥聽吧！

三年級絕招作文 篇2

今天休息，我和小夥伴們一起玩，不知誰提議：“我們來比比誰的本事大，怎麼樣？”大家齊聲回答：“好！”說完我們分頭準備，每個人都躍躍欲試。

大家八仙過海，各顯神通，我看着大家的表演也蠢蠢欲動。輪到我了，我不慌不忙地走到中間：“我給大家表演咱的舞蹈本功，先請大家欣賞下腰。”說完我慢慢地把頭往後仰，雙腿馬步立定，手心朝上，小心翼翼地往後下壓。手掌壓住地面的同時，雙腳用力撐起腰部，形成一座“拱橋”，又把手向上移到小腿上，一個“A+”的下腰就完成了。緊接着，再表演“前橋”：雙手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向後拉直，足尖點地，手快速地壓到地上，在那一瞬間的同時，左腿帶動右腿往前翻，輕鬆搞定。小夥伴們不斷地拍手叫好。我越來越起勁，又表演了後橋、元寶翻。

“這些都是俺的雕蟲小技，再來一個絕活吧。請大家注意我的耳朵。”突然有一個小夥伴驚叫了起來，“看，她的耳朵會動！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思議！”“金悅鳴，你是怎麼學會的？”小夥伴們爭先恐後地問我。“這是我的祕密，不能告訴你們。”

說完我就回家了，留下一羣好奇的夥伴們。

三年級絕招作文 篇3

葫蘆絲是民族樂器中的一種，他的聲音優美，纏綿，能演奏出很動聽的曲目，現在你們趕快豎起耳朵吧，我要告訴你們一個祕密，我的絕招是葫蘆絲演奏，我是怎樣練的呢？

首先先學習指法和基本音符，這是最難克服的就是每吹一個音就發出“咕”的怪音我每天回家不只練了手指的靈活程度，還練了氣息的調整，每吹完一個吐音就快速的把嘴張開，就這樣，怪音慢慢消失了，大約學了兩節課後，老師就教了我們一首小曲子：《望春風》，那時我譜也不懂，看着老師的手指放在哪個音，我也放在哪個音，居然也學會了，我高興的一蹦三尺高。還有吐音往往是一首曲子最好聽的部分，但是最難學，要求舌頭要快速地伸縮，爲了讓舌頭更加的靈活，我一直練，坐車練，走路練睡覺練，洗澡練，可還試沒法翻越這座“大山”直到有一次我去老師家，正巧遇到了管絃樂協會的會長林曄老師，他教了我一個絕招，我茅塞頓開，演奏水平提高很多，還通過了九級考試。

後來，我還得了全國的金獎，以後我要學更多的絕招，展示給你們看，通過葫蘆絲的學習，我體會到了功夫不負有心人，只要努力，就能成功。