關於爭吵三年級作文彙編10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的爭吵三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵三年級作文 篇1

一天晚上，小吸剛準備入睡的時候，忽然，聽見一陣陣地爭吵聲，原來是文具們在爭吵呀！

鉛筆跑過來說：“橡皮，你長得像一塊已經被小主人用過的、黑色髒髒的垃圾橡皮！哪有我這麼美麗！”橡皮聽了以後，火冒三丈，生氣地說：“你以爲自己很強嗎？你要知道，小主人用你寫錯的字還不是要用我來擦掉？要不是因爲這樣，我怎麼會變得黑黑的！”

鉛筆聽了後，決定不再理橡皮了。

鋼筆和墨水也吵了起來，鋼筆說：“墨水，你太醜了，全身黑乎乎的，要不是因爲我，小主人才不會買你呢！”墨水聽後，生氣地說：“我雖然醜，但是你也要用我呀！如果沒有我，你就會沒有筆水，如果你沒有筆水，你也活不了！再說了，我也要被你用完了！”說完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛生間，擰開水龍頭，把自己的臉洗得乾乾淨淨，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的臉上的墨水，便躲在文具盒裏了。

圓珠筆和修正液也出來吵架了，圓珠筆說：“你個臭修正液，害的我的字總被你蓋住了，哼！本來好看的字，只有一點點的錯誤，就被你給蓋住了，又變成了一個醜字！”修正液聽後，說：“我蓋住你的字是我不對，可是你有沒有想過，小主人要用我呀！我也沒辦法呀！還有，你不該這樣子說我，你也不該用這樣的語氣和我說話！”

小吸聽了這些話後，語重心長地說：“你們都是我用錢買回來的，也都是在一個文具盒裏，爲什麼你們要吵架？你們對我來說都非常重要，應該和平相處，不該吵架！”

文具們聽後，互相和對方道歉，決定以後不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點了點頭。

爭吵三年級作文 篇2

從小到大我一直都很乖，從不敢惹媽媽生氣，更別說與她爭吵了。什麼事都有頭一回，這次我倆居然吵了起來，原因是我的英語聽寫成績。

當我的成績發下來時，我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然得了88分。我的心頓時慌了，心想完蛋了，媽媽知道非氣死不可。我又仔細一看，咦，全對呀！一個錯號都沒有，怎麼不是滿分呢？我帶着疑惑詢問了老師，老師告訴我丟分的原因是沒有寫漢意。我這才鬆了一口氣，心想：反正都對了，向媽媽解釋一下就沒事了。

中午放學時，我像只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地去市場找媽媽。見到媽媽時，她一副很不友好的樣子，我琢磨着肯定是老師在微信羣裏發英語成績了。果然還沒過一分鐘，媽媽就火冒三丈地對我說：“怎麼回事，聽寫竟然88分？”我悄悄地看了媽媽一眼，發現她真生氣了。於是我趕緊低下頭，聽媽媽的教訓。雖知媽媽沒完沒了地訓我，有人來買東西，都顧不上招呼客人。我聽得實在不耐煩了，脫口而出：“我也不想呀！”話剛說出口，我就後悔了。剛想解釋，可媽媽連聽都不聽。這樣一場口舌之戰，因爲我的這句話爆發了。媽媽不分青紅皁白不停地指責我，一口氣說出我一大堆的不是。此時的我也氣壞了，大聲喊着：“你去聽寫還不一定趕上我呢。你就知道罵我，我不想做你的女兒了，等你老了我也不管你了……”

午飯沒吃我就氣呼呼地去上學了。在上學的路上，我忍不住地哭了起來。一邊哭一邊怕被小朋友看見會笑話我，可不爭氣的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽聽我的解釋啊！我渾身冷颼颼的，擡頭看看天，天陰沉沉的；看看書上的小鳥，小鳥今天也不唱歌了，總之到處都是死氣沉沉的。

晚上我放學回家將自己鎖在房間好好反思了一下，覺得自己做得不對。這些年，媽媽不論颳風下雨都按時送我上學。我的體質很差，經常半夜發燒，是媽媽一直照顧着我。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼，我的眼睛溼潤了……想着想着，我打開了房門，拿着全是對號卻不是滿分的成績單遞給了媽媽，真誠地向她說了一聲：“對不起。”然後和媽媽解釋了沒考滿分的原因。媽媽聽了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱裏，眼淚打溼了我的肩膀，說：“女兒，今天媽媽做得也不對，沒有聽你錯的原因，以後媽媽遇到事情再也不急躁了。”

這次爭吵過後，我和媽媽的關係轉變了，變得更像朋友了！

爭吵三年級作文 篇3

一天，學校發了一個新的書包，那個書包是藍色的，拉鍊是黑色的，拉頭是銀色的，書包上面有一個圓形的標誌，那個醒目的標誌是華美的標誌。

我把書都放進了書包準備去上學，在路上我買了一本漂亮的筆記本，也放進了書包。過了一會兒我聽到書包裏面有唧唧喳喳的聲音，我仔細聽原來筆記本在和書包吵架。筆記本書說：“這個書包真是味道真難聞，顏色又不好看，真是討厭死了”。書包聽了默不作聲。筆記本見書包沒理它，又自言自語：“我這樣漂亮的'筆記本怎麼會在這種醜書包裏，真是討厭啊！”書包聽到了她的話覺得很傷自尊心，但是書背還是沒有說話。筆記本又說：“要是我是小麗書包裏的筆記本那該多少啊！”書包更傷自尊心了，難過地說：“你不要以爲小麗的書包漂亮就好，我比她的書包耐用呀。”過了幾天，小麗的書包真的爛了，筆記本她這才知道原來華美的書包並不比別的書包差。

小朋友們，漂亮的書包不一定是最好的，質量好的纔是最好的。

爭吵三年級作文 篇4

今天，我和同桌吵架了。

因爲今天早上我的同桌的鉛筆忘帶了，她就向我借，我把我的一隻筆借給了她。剛過不久，她就把筆給弄壞了，我說：“這隻筆是被你怎麼弄壞的？”

她說：“是被我不小心摔壞的。”

我很生氣：“你怎麼這麼不小心啊！”

我剛要舉起手想打她的時候，老師來了。我悄悄對她說：“呆會兒在操場上見。”她說：“好的！”

我先到了操場，就想起我以前向她借了一隻筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒有罵我。

她來了，我就說：“請原諒我，是我太兇了。”

她說：“不！應該是我向你道歉的。”

就這樣，我們又和好了。

爭吵三年級作文 篇5

文具盒裏有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發生了爭吵。

鉛筆是第一個發言的，它對文具們說：“夥伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我幫小主人解決連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高着嗓門，嚷嚷着：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以後，一直到高中、到大學，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業！”

文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑着說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎麼辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什麼忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來啊！”

文具們聽了文具盒爺爺的一番話，慚愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學習上，我們只有團結合作，才能幫助小主人取得好的成績啊！”

爭吵三年級作文 篇6

一天，我和姐姐去買菜，在回來的路上，姐姐跟我開了一個對我不好的玩笑，我就把它當真了，我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見我把菜丟到地上也生氣了，她讓我把菜撿起來，我沒有去撿，姐姐一見這樣就先回去了。

回到家裏，姐姐對我說：“我只是和你開了個玩笑，你爲什麼要把菜丟了呢？”我回到家了說：“你跟我開了一個不好的玩笑，我不喜歡。”然後我和姐姐開始吵了，姐姐說：“我以後再也不管你了。”我說：“不。”姐姐說：“那你去把菜撿回來，然後你自己想想今天你做得對不對？”姐姐大聲的說。我一聽就去撿了，可到那一看菜不見了，我就只好回家了。

回到家姐姐讓我坐着反醒一下，我心裏想：姐姐天天帶我也辛苦，我不應該生氣。然後我向姐姐道歉說：“姐姐我錯了，對不起啊。姐姐笑了。

爭吵三年級作文 篇7

有一天，森林奶奶家裏發生了一場爭吵，住在森林的貓頭鷹、啄木鳥、蜜蜂和蚯蚓爭得面紅耳赤，其它動物也躍躍欲試，好不熱鬧。

挑起這場爭吵的是蜜蜂。他得意洋洋地說：“我能給人們帶來甜蜜的蜂蜜，人們都喜歡品嚐我的勞動成果，當然我最重要！”

貓頭鷹首先不服氣，他昂着脖子說：“哼，要是沒有我，人們的莊稼早被田鼠吃得精光！”

這下又惹惱了啄木鳥：“如果沒有了我，森林哪會存在，這世界上根本就沒有我大家生活的地方！”

蚯蚓不慌不忙開始了發言，但是聲音提得很高：“要不是我疏鬆莊稼地的土壤，產生這樣多的肥份，一切的植物能長得好嗎？”

大家爭得不可開交，森林奶奶好不容易制止了這場爭吵，她說：“孩子們，我知道你們都很重要，少了誰，人類的生活都不得了。但是，我希望你們不要只強調個人的作用，只有團結合作，才能把事情辦好，難道這個道理你們還不懂嗎？”

爭吵三年級作文 篇8

看着家裏的那張小板凳，我不由地想起了那次爭吵。

那是個炎熱的夏天，我和表哥剛運動回來，累得氣喘吁吁，一進門就爭先恐後地去搶凳子，結果，我先坐上了。不料，表哥把我從凳子上推下來，我的小屁股都摔疼了。他微笑地對我說：“我不是故意的”，他坐在凳子上朝我笑，他的笑臉讓我很不高興。過了一會兒，我想報復他，便使勁地把他從凳子上推了下來。他臉都氣紅了，大聲地說：“你這是故意的！”我們吵得面紅耳赤，你一言我一語，爭吵的聲音越來越大，越來越快，誰來勸都沒用……

我倆不說話了，誰也不理誰，都自已找樂趣了。我玩玩具不開心；去睡覺，睡不着；去看書，專心不下來。突然，我看到書中的一句話：雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。我恍然大悟，馬上去向他道歉，心裏一陣輕鬆。表哥也微笑起來，他這次的笑臉讓我很高興。

從這次的爭吵，我認識到，人和人之間要互相謙讓，才能友好相處。

爭吵三年級作文 篇9

同學之間爭吵是常有的事，有一次我就和馮超越鬧彆扭了，但很快又和好了。

一天中午來學，我正在寫作業，馮超越從我身邊過了一下，讓我把字寫錯了。本來我想他不是故意的，可他連聲對不起都沒說，我很生氣，於是我想報復他一下。過了一會兒，我也擠了他一下，讓他的字也寫錯了。馮超越的臉都紅了，說：“你是故意的。”就這樣，我們把臉一撇，誰也不理誰了。

坐在座位上，我想到馮超越是個好同學，他一定不是故意碰我的。我想起平時他爲我人班做的貢獻，有飲水機、兩盆花……又想起他幫助同學，誠實守信，還想起媽媽告訴我的要知錯認錯。我覺得很不安，氣也全消了，很後悔不應該那樣做。可我怕他還在生我的氣，就先沒和他說話。

過了一會兒，我對他說：“對不起，剛纔是我錯了。”我還沒說完，他就說：“我們還像從前一樣做好同學吧！”我說：“好的，好的。”

和同學因爲一些小事爭吵，真不應該呀！以後我要和同學少爭吵，好好相處。

爭吵三年級作文 篇10

有一天，我坐在書桌旁看書，突然傳來七吵八亂的聲音，我找了好一陣子還是沒有找着這個聲音從哪來，一轉眼卻看見我的鉛筆盒在跳動，我急忙打開一看，哇！一下真相大白了，原來是鉛筆和自動鉛筆發生了爭吵。

自動鉛筆說：“我的好處是鉛芯斷了後再摁一下新鉛芯就出來了，你呢？”鉛筆說：“我在寫字的時候用太大的力鉛芯都不會斷。”

自動鉛筆又說：“我不用削，鉛芯斷了或用完了只裝鉛芯，既省時省力又環保，而你削了不但浪費時間而且還產生了垃圾”。鉛筆又說：“你的鉛芯斷成一段一段的，不也是垃圾嗎？”

自動鉛筆又說：“我的身體是用破舊的塑料回收回來而製成的，而你的身體卻是用木頭做成的，這樣就使得森林被亂砍亂伐。”這時，鉛筆一下無話可說了，自動鉛筆自豪的說：“你還是給我乖乖的投降吧！”自動鉛筆還正樂在其中，突然，鉛筆又說：“如果你的零件不小心丟掉了你也就作廢了啊！”他們兩你一言我一語吵的不可開交、不分上下，而且越吵越激烈。

這時，正好鋼筆從這裏經過，見他兩在爭論，便問：怎麼呢？發生了什麼事？隨後，自動鉛筆把事情的經過一一描述了一遍。鋼筆一聽便哈哈哈的大笑了起來說：“我們大夥都是默默無聞、爲人類做貢獻的，而且還奉獻了我們的一生，我們各自應該取長補短、各有所用，這樣爭爭吵吵下去，不僅解決不了問題還會傷了彼此的和氣。

聽了鋼筆的一番話後，他們兩贊同的點了點頭，並從中吸取了教訓。最後，他們互相還成了好朋友。