【精華】三年級照片作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級照片作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級照片作文 篇1

這個攝影展的主題是“鳥”，裏頭所有的照片都有做約略介紹，使我對這個展覽特別投入。

有一張照片照的是鳥爸爸及鳥媽媽餵食毛毛蟲給幼鳥的畫面，裏頭清楚的拍攝到嗷嗷待哺的幼鳥，它們嘴巴張得大大的，似乎像無底洞一樣永遠都喂不飽，看着母鳥辛勤的餵養連眼睛都還沒張開的幼鳥，體力都快耗盡了，仍然努力的找食物，就是爲了不要讓自己的寶貝孩子們捱餓，真是令人感動。

還有一張令人不可思議的照片，那就是成鳥及幼鳥在飛行中，成鳥竟然還能準確無誤的將食物送進幼鳥的口中。神奇的不只如此，這張照片一點也不?糊，清楚的將飛行中的鳥及口中那小小的毛蟲拍得一清二楚，讓我不禁崇拜起這位技術高超的攝影師。

其中一張照片是我最喜歡的，裏頭的八色鳥口中含着一粒鮮紅的小果子，擡頭挺胸的站在樹梢上，好像一位神氣的軍人，眼神凝視着遠方，我深深的被它那威風凜凜的模樣給打動了，一直流連忘返。

參觀了這個攝影展後，我感受到了爲人父母的辛勤，看着母鳥努力不懈的尋找食物，我瞭解到每個父母都希望給兒女最好的愛，令我深深感動。

三年級照片作文 篇2

午覺醒後，喝了一杯主人給我的汪星人牛奶，我在屋子裏散步，在那個櫃子上，我又看見了那張照片。是的，她就在那，在那冷冰冰的照片裏。

我的第一個主人就是那照片裏的女孩，照片裏的她那時才十幾歲，一雙大大的大眼睛楚楚動人，一席披肩長髮將她襯托得更美麗，臉上流露出帶有一絲憂傷的'微笑。看着照片中的她，我彷彿又回到了那個風雪交加的冬天。

那一年的冬天比任何一年都來得早，也走得比任何一年都晚。才十一月，雪已經鋪滿了地面。小主人也只撐了一個月。在那個冰凍的十二月，她病倒了，患上了重感冒。她從小體弱多病，母親早逝，父親雖賣力幹活，才勉強養活她和妹妹，我至今還記得那黑色的兩個月，她天天躺在牀上，那雙大眼睛失去了往日光彩變得無神，咳嗽使她的聲音沙啞……。過了一個星期，她又患上了肺炎。全家焦頭爛額，她每天甚至只能喝小半碗粥，其他時間都在牀上痛苦地掙扎。就這樣又過了兩個月，她再也撐不住了，在吻了每個人之後，她閉上了眼睛，不再咳嗽，不再掙扎，靜靜地走了。小主人死後，她妹妹也得了病，爲了給姐妹倆治病，花了不少錢，家裏再也養不起我這條狗了。於是小主人的妹妹決定在一天晚上把我放了，讓別人撿到去養，去過幸福生活。

那天晚上的情景我終身難忘：那晚的月光很亮，樹林裏發出“嘩嘩”的樹葉聲。主人的妹妹在我的脖子上掛了個小牌，小牌子上寫着：願好心主人撿到領養，多謝！在小牌的邊上就是那張照片。後面的事不說也猜到了，我現在的主人撿到了我，把我帶回了家，她也猜到照片中的是我的第一位主人，就把照片掛了起來。

突然，一陣香味飄來，哦！新主人在做晚飯了，我又回頭望了一眼照片，就下樓去吃飯了。

三年級照片作文 篇3

我有一本精美的相冊，裏面裝有許多照片，在這衆多相片之中，其中有一張我最喜歡。

照片上表現的是一個寒冷的冬天，寒風刺骨，在一間紅磚瓦房裏，有一位慈祥的老人和一位大約只有一兩歲的小女孩。那位老人是小女孩的外婆，她身上穿着紫色的棉襖，頭髮快白完了，眼睛祥和的望着小女孩，她斜坐在牀沿上，一手端着碗，一手拿着湯匙一口一口喂着那個小女孩，小心翼翼的，生怕湯水灑到牀上；旁邊的小女孩，帶着紅白相間條紋的帽子，臉紅彤彤的，穿着外婆親手做的花棉襖，棉褲，紅鞋子上還繡着虎頭。小女孩手裏拿着一個小撥浪鼓兒，眼裏流露出對外婆的感激，安安生生地喝着薑湯。原來，小女孩感冒了，喝薑湯可以發汗，外婆就親手給小女孩兒熬了薑湯。這時，牆上的“龍鳳呈祥”圖案中的“鳳”微笑着，好像被小女孩和外婆的溫馨的親情打動了。那雪白的牆壁好像也在微笑。外婆看到小女孩喝完薑湯，舒心的笑了，笑得是那麼開心。當時小女孩的媽媽正好看到，便按下快門，拍下了這溫馨的一幕。其實，照片中的小女孩就是我。

現在，每當我看到這張照片，就想到外婆的慈祥的面容、溫和的話語，和那充滿暖意的薑湯。

三年級照片作文 篇4

1937年8月28日，一個風和日麗的早晨，小其和爸爸媽媽一起去上海火車南站搭乘火車，去探望外婆。

爸爸去搬行李，媽媽去買火車票。小其一人坐在椅子上等着爸爸媽媽。突然，從天上傳來了“轟隆隆”的聲音。有人大叫：“不好啦！日本鬼子來了！快跑啊！”聽到這聲音後，有人藏在火車裏，有人藏在椅子下，聲音越來越近，死神正悄然降臨，小其的爸爸媽媽爲了保護小其，將他護在身下，而他們卻被從天而降的導彈給炸死了。

小其推開他父母的屍體，一臉茫然地看着他們。“嗚嗚嗚......”他們的臉已經血肉模糊，爸爸的腿已經被炸飛，眼睛還大大地瞪着。媽媽的胳膊已經斷裂，已經露出了可怕的白骨。小其喊着爸爸、媽媽，可是他們始終沒有回答他。

這時，天空中又落下了第二批導彈，很多人被炸傷了，還有些被炸死了。時不時傳出一聲聲呻吟。“轟！”又是一批導彈。它們像雨點一樣從小其身邊落下，在中國的領土上狂轟濫炸！大橋被炸塌了，火車被炸翻了，鐵軌被炸的脫離軌道，整個火車站屍橫遍地，血流成河。

看到這兒，我心想，如果世界沒有和平的話，我們怎麼還能無憂無慮地成長，怎麼還能過着幸福的生活？所以，和平是多麼重要啊!

三年級照片作文 篇5

我們的語文書上有一張抗日時期的照片，它令我非常難忘。一看到它就讓我怒火中燒。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時記者拍下來的真情實景的照片。

那天的上海火呈站人羣川流不息，就在這時從天空傳來了戰機發出的嗡嗡聲，“轟！轟！”當人們還沒反應過來時，炸彈就已經從天而降。建築物上的玻璃被震落了一地，房子倒塌了半邊，“敵機來了！敵機來了！”大人的喊叫聲，孩子驚恐的哭喊聲，人們慌做一團，天橋倒了，火車站頃刻間變成了廢墟，人羣停止了涌動，一具具屍體躺在血泊中，剛纔還喧鬧的火車站如死一般寂靜，只不過偶爾還傳來低微的呻吟聲。

一個可憐的孩子坐在鐵軌上，滿身是血，正張大嘴巴傷心地哭着，彷彿是在質問可恨的日本人，他的聲音已經嘶啞了、它的眼睛已經哭腫了，除了哭泣他不知道自己還能做些什麼。後來這個可憐的孩子被送進了孤兒院，長大後他向人們講起了這段心酸的往事，他向全世界呼籲：爲了孩子不再推動父親；爲了妻子不再失去丈夫，全世界的人都應該團結起來一致行動，抵制戰爭。在新的21世紀，爲戰爭敲響喪鐘，讓全世界成爲真正的人類的家園。

這張照片讓全世界的人，心靈震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行歷歷在目。

三年級照片作文 篇6

這個穿着黑色衣服，褲子上面有一個龍的這個男孩，就是我。那是我 歲的時候，我和哥哥。姐姐們去海邊玩，過了一會媽媽，爸爸來了說“現在都 點多了要去賓館睡覺了，我們只好跟他們回去了。這張照片就從現在開始將要誕生了。

回到賓館以後，我們並沒有睡覺，而是開始了我們另一個遊戲，這個遊戲的名字叫“魔鬼訓練營”我們分爲兩組，開始PK了。由於我和哥哥一組只有兩個人，而姐姐們那組有四個人。漸漸 我們就打不過他們了，我們逃回了大本營。突然，我想一個好主意，我和哥哥說女孩子怕黑，不如我們把燈關了，咱們來個趁火打劫。哥哥非常贊同我的想法。於是我們把燈關掉，弄出非常害怕的聲音，姐姐們真的被嚇壞了。這時大人們進來了，打燈開了，她們才長長的鬆了一口氣。把我和哥哥逗得哈哈大笑。過了一會，停電了，糟了，真的停電了。就在我們大家手足無措時，其中有位叔叔用相機照下了這個場面。

哎！現在，在看到那張照片，還真有點恐怖啊！

三年級照片作文 篇7

這是一張在1937年8月28日時，日本侵略上海的舊照片。

這一天，上海火車站裏仍然跟往常一樣熱鬧非凡。有許多人在候車室裏排隊等火車。這時從遠處傳來了響聲，一列火車從遠處呼嘯而來。

就在這時候，天空中傳來了嗡嗡嗡的聲音，日軍的飛機開了過來。它們從空中投下一枚枚導彈，人們見了，嚇得驚慌失措，頓時全上海亂成了一鍋粥。

戰爭結束了，有一個小孩幸運地逃過了這次大災難。

他正坐在天橋下的鐵軌上，雙手緊緊地抱在胸前，張着嘴，望着眼前的一片廢墟，一邊哭一邊喊：“媽媽！爸爸！你們在哪兒呀？”

男孩的衣服破爛不堪，身上沾滿了血跡。頭上的天橋已被炸得搖搖欲墜，遠處的候車廳也已經狼狽不堪，只剩下幾根支架孤零零地立在那裏。

男孩的周圍全是建築物的廢墟。也許那個男孩的父母就被埋在他前面的那一片廢墟中，他不知道，他將成爲孤兒，也不知道他以後怎樣生存。。。。

戰爭給人們帶來的無數災難，使許多人受傷或死亡，讓我們一起制止戰爭吧！

三年級照片作文 篇8

在我家的相冊裏，有許多我的照片，每一張都有我美好的回憶。其中我印象最深的是，我兩歲時照的那張可愛的單人照片。

那時候我長得又胖又白，一雙亮晶晶的大眼睛，笑起來臉上就會露出小酒窩。瞧！照片中的我笑得非常開心呀！照片中的我身穿紅色的外套，腳上穿着一雙棕色的波鞋，手裏拿着一個紅包（利是），臉上充滿了甜美的笑容，那個我可愛極了！

照片裏的我是在大埔文化廣場上拍攝的。那時候，文化廣場剛剛建好，每到假期都有很多人來廣場玩。暑假的一天，媽媽帶着我去廣場買了一個紅色的帶着長線的氣球，氣球在空中飄來飄去，美麗極了。我玩累了，媽媽給我買來酸奶讓我邊喝邊休息。

現在我漸漸地長大，可每當翻開小時候的照片時，心裏就充滿了甜蜜，因爲爸爸媽媽給了我一個快樂的童年。同學們，這就是小時候的我，你們喜歡我嗎？覺得我可愛嗎？

三年級照片作文 篇9

又是一個快樂的班隊課，四（4）班的同學們又在玩遊戲了！這回玩的是猜照片，跟以前大不一樣。

老師星期四的晚上就讓我們小時侯的照片，而且是越小越好，我有點莫名其妙，心想明天又不是紀念小時侯的節日爲什麼要帶照片呢？到了星期五的班隊課老師把我們的照片一個個輪流放在投影上讓我們猜。這回我總算是弄懂了。

開始遊戲了，老師放出來了一張我們一下就猜到了，這個是徐豪楠，下一張照片放出來了，我們有點蒙了，這張照片完全看不出是誰的，老師問：“誰知道這是誰”？我們一個都沒猜出來，後來有一個人舉手說：“是我”。老師大聲喊道“不能說自己的”老師又放出來一張照片，我們猜是張靜宇，老師說：“這是徐豪楠”我們又有點蒙了張靜宇和徐豪楠長得真相。

我們帶的照片有的好猜，有的甚至猜都猜不透。我們班的學生有的跟小時候長得一樣，有的一點都不一樣，有的幾年不見都不認識了。

老師讓我們玩這個遊戲是想讓我們互相認識認識。