關於三年級獲獎作文六篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級獲獎作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級獲獎作文 篇1

一年一度的秋季趣味運動會終於到來了，學校運動會的召開，牽動着全校師生的心，運動會使全校師生匯聚一堂，團結協作的精神更佔重要。

激動人心的運動會開幕式開啓了，運動會上的我們當然也是關注的焦點。同學們排着整齊的方隊，邁着整齊的步伐，喊着響亮的口號，昂着自信的頭，帶着必勝的信念走進賽場。

比賽開始了，我報的是滾雪球項目，一開始，我非常緊張。因爲我在訓練時把腿磕破了，我擔心受傷的腿不給力，會拖大家的後腿。可是我仍然堅持邁開大步，拼命的和組員們配合着跑起來。即時這樣的努力，仍然沒有得獎。但是我們不傷心，下次爭取得獎，不灰心，不氣餒，重在參與嘛！

我們三·一班的同學們都拼命地奔跑着，衝刺着。經過同學們的努力，我們班滾輪胎項目榮獲團體總分第一名的好成績。同學們露出一張張可愛燦爛的笑容。各個比賽項目的積極拼搏，勇往直前的精神贏得了最後團體總分第一名的好成績。

在此運動會中，我們班排名第一。我們班同學們非常開心，因爲通過這次運動會讓我明白，一個人，只有融進集體，才能充分展現才華的價值。離開集體，就像小水珠離開大海，團結就是力量。我知道這是每位運動員用頑強的毅力換來的，我也一定會把運動場上這種奮力拼搏的精神永到學習上，再接再厲，爲理想而奮鬥拼搏，下一次的運動會上我們更加出色，更加光彩。

三年級獲獎作文 篇2

我家有一隻活潑可愛的小動物，它是我生日時媽媽送給我的禮物。我們一起玩耍，形影不離，活脫脫是一對好朋友，我給它起了個可愛的名字——熊熊，因爲它有熊一般胖嘟嘟的身體，憨厚可愛。

熊熊長得小巧玲瓏：它有一雙黑亮亮的眼睛，顯得非常機靈，眼睛下面是一隻嗅覺靈敏的鼻子，再下面是一個白白的嘴巴，還有一條長長的尾巴，它長着一身雪白的毛，摸起來很舒服。熊熊睡覺的時候很安靜，這時候，無論你拿什麼來誘惑它，它都一動不動，不理人；一旦它睡飽了，就東奔西跑，竄上竄下，似乎有用不完的精力。

熊熊現在已經成了我們家中的一員了。凡有生客入內，它就會在一旁狂吠；見到熟人，它就搖着尾巴，出來迎接。它最喜歡吃肉，一見到肉骨頭就眉開眼笑。它總是早早地起牀，等大家都熟睡了，它才放心地進入夢鄉。我覺得最逗的莫過於它吃骨頭的樣子了。有一次，我們正在吃飯，它興沖沖地跑過來，我故意把骨頭舉得高高的，熊熊就拼命往上跳，最後，它終於把骨頭搶去了，在一旁美滋滋地狼吞虎嚥起來。

看到這裏，大家應該猜到熊熊是哪種動物了吧！沒錯，它就是一條狗，它就是我最喜歡的小動物，我永遠的朋友。

三年級獲獎作文 篇3

在我的課餘生活中，我最喜歡做的一件事，那就是讀書。

有人可能覺得書本枯燥乏味；而有些人呢，沒有書就不想活了，我就是這樣的人。我在看書的時候，總能學到在課堂從沒遇到過的詞語。所以，我喜歡看書。我愛看的書有：《十萬個爲什麼》、《動物百科》、《我們愛科學》……

書本成了我的老師。在書中，我知道了課本上沒有的知識。比如，我知道一種水母叫花帽水母，他們的嘴是同一個出口的呢！對了，我還知道河馬是像馬一樣的動物，只不過它大多時間是生活在河裏的哦！怎麼樣，敢和我比一比嗎？我準能贏！

我喜歡讀書，它讓我的課餘生活更加的豐富多彩；我愛讀書，書本成了我最好的朋友。

教師點評：蔡慧慧同學寫出了她的課餘生活是喜歡讀書，讀了很多名著。從書中學到了很多知識。書使她的課餘生活更加豐富多彩，她和書成了好朋友。

三年級獲獎作文 篇4

每天，除了上課，還有許多課餘時間可以做別的事，我喜歡打球、聽歌、看書、畫畫……

我特別喜歡看書。從早上起牀開始，梳頭時看，放學回家看，吃飯時看，就連睡覺前也要看一會兒書，爸媽都叫我“小書蟲”。這幾天，我迷上了看《窗邊的小豆豆》。這本書講的是一個日本女孩快樂成長的故事。她叫小豆豆，也叫黑柳徹子。她是一個淘氣、可愛的小女孩，只可惜她剛上一年級就因淘氣被學校退學了。她媽媽把她送到了“巴學園”，“巴學園”的校長是個對孩子很寬容、很有愛心的人，他是用愛來教育孩子的。雖然小豆豆很淘氣，常幹出一些搞笑的事，可是校長先生並沒有責怪她，而是在愛的教育中讓小豆豆健康成長，在快樂的教學中讓小豆豆學習知識。所以原本淘氣的小豆豆在“巴學園”裏成長得很好。長大後，她成了世界上最有名的電視節目的主持人。

我喜歡這本書，因爲書中的'小豆豆是個和我差不多大的孩子，她的故事彷彿也發生在我的身邊。我還看過《小米的四個家》、《幸福棒棒糖》、《永遠都愛你》、《雷夢拉八歲》。這些書都是寫和我差不多大孩子的故事，書裏的人物就像我親密的朋友，每天都陪伴着我。

我喜歡看書，書中的故事帶給我快樂，書中的人物陪伴我成長。

三年級獲獎作文 篇5

我對班主任劉老師印像最深的是她那雙溫暖的手。

二年級時我們要召開主題中隊會，我是負責放幻燈片的，是劉老師用她溫暖的手握住我的小手，一點一點地教我怎麼操作鼠標，怎麼切換圖片，怎麼播放音樂，微笑着叮囑我不用緊張，一定要細心。那次中隊會開得特別棒！還受到了領導的表揚。

劉老師溫暖的手常伴我的左右，她親手擦去我因做錯事而流下的淚水，親手將中隊委的標牌別在我的胳膊上鼓勵我努力進取。每天，劉老師都會用她溫暖的手在黑板上寫很多板書，教會我們怎麼寫字，怎麼算數；爲了鼓勵我們學習，一朵朵小紅花從劉老師手中剪出，作爲對我們的獎勵。劉老師還用她溫暖而勤勞的手把教室佈置得非常溫馨，在這樣的教室裏學習、生活我們感到開心快樂！

老師用她的手，指引我們在知識的海洋裏航行！

老師用她的手，描繪我們未來成長的道路！

老師，我愛您！

三年級獲獎作文 篇6

晚上，小明正在寫作業。他看了看鬧鐘，哎呀，10點多了！時間都去哪兒了？作業還有一大堆，這可怎麼辦呀？

“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看着你，想知道今天你都幹了些什麼嗎？”

小鬧鐘飛快地倒轉，時間回到了上午8點半。

小明開始寫作業了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發現桌上有一張紙，又開始摺紙飛機玩。

一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點想起作業還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加着加着，他突發奇想：鋼筆裏面是什麼樣子？於是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……

看到這裏小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時間回去吧，我還有好多作業沒寫呢。”

小鬧鐘說：“這可不行。時間像水，永遠無法倒流。”

小明急得哭了起來。

“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個夢啊！

看看鬧鐘，晚上8點半，小明趕緊埋頭寫作業。