關於三年級溜冰作文六篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的三年級溜冰作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級溜冰作文 篇1

在我的童年裏，發生過許許多多有趣的事情，印象最深刻的就是學溜冰。

四歲生日時，爸爸送了我一件禮物——溜冰鞋。我迫不急待地穿上它，纏着爸爸帶我去學溜冰。我們來到廣場，穿好溜冰鞋。在爸爸的攙扶下，我勇敢地顫站了起來。剛開始心裏很害怕，身體也搖搖晃晃，怎麼也站不穩。沒走幾步，就“叭”的一聲摔倒在地上。我摸着摔地很疼的屁股，差點哭出來。雖然很疼，但是我並沒有放棄，而是堅強的站起來。可是，剛站起來，我又摔倒了。這次我氣餒了，坐在地上，再也不想起來。爸爸在旁邊不停地鼓勵我，給我打氣，並告訴我溜冰的技巧和方法。

經過不斷的練習，我開始能保持平衡並且能慢慢地溜起來了。我發現溜冰是一件非常有趣的事，我越來越喜歡溜冰了。

通過學溜冰這件事，我明白了一個道理：我們做什麼事都要堅持不懈，不要半途而廢，這樣才能獲得成功。

三年級溜冰作文 篇2

週六下午，小夥伴們約我到樓下溜冰。我有些膽怯，媽媽鼓勵我說：“去吧，不會就學嘛!”

我穿上溜冰鞋，小心翼翼地邁開步子，歪歪扭扭地走了幾步，腿便開始發軟，一不小心身子就向後傾斜，幸虧我雙手及時撐在了地上。嚇得我心都快蹦出來了。這時，我心裏打起了退堂鼓；不行，太難了，不學了！小夥伴們趕緊滑過來扶起我，說：“一定要堅持下去，不能半途而廢!”還不停地給我講溜冰的技巧——雙腳向內傾斜，膝蓋稍微彎曲，身體前傾，雙臂自然擺動，保持平衡。我照着她們說的做，終於能平穩地走幾十米了，大家都爲我高興。

正在這時，一個調皮的男生像踩風火輪似的向我滑過來，一個急剎車穩穩地停在了我面前，用嘲笑的語氣對我說：“你這叫‘溜冰’？我看是‘走冰’吧！哈！哈!”我心裏頓時不服氣起來：有什麼了不起？我一定要超過你！我鼓起勇氣，放開膽量，大步向前走去，感到平衡沒問題時就嘗試着滑幾步。慢慢地，我竟然可以緩慢地滑行了！我不禁暗自得意，還沒來得及開口向小夥伴炫耀，就“撲通”一聲摔在了地上，幸虧沒有磕住頭。真是“虛心使人進步，驕傲使人落後”啊！

我拍拍身上的.灰塵繼續練習起來。衣服被汗溼透了，腳被夾得生疼，我全都不在意。一下午的時間，我終於學會了在平地上滑行；第二天，我又學會了“剎車”。雖然現在我還不敢上坡、下坡，但我在平地上的速度可一點兒都不比別人慢喲！

我終於可以自豪地宣佈：我學會溜冰啦！“世上無難事，只怕有心人。”這話說得真對！

三年級溜冰作文 篇3

未來的溜冰鞋能在陸地上溜，能在水上溜，能逆這瀑布溜，能……

這種溜冰鞋能自動調節顏色，能自動調節大小。

當你溜的滿身是汗時鞋子裏面會冒冷氣就像防放了冰塊一樣，當你凍的發抖時鞋子裏面會冒熱氣就像在火爐邊一樣。

最有趣的是當你不開心的時候它會撓你腳底心逗你笑。

未來的溜冰鞋真是有趣，好玩。我真想要一雙這樣的溜冰鞋。但如果不能我要從現在開始好好學習，天天向上。做出這樣的溜冰鞋。創造人間奇蹟。

三年級溜冰作文 篇4

一天，我和陳鈺潔在海岸城滑冰。

進了場地，換上真冰鞋，走起路來不免有些麻煩，再加上碼數偏大，所以走起來很不方便，成了內八字。

好不容易走近了冰場，感覺和在地板上走完全不一樣。我們開始繞圈子。

鞋子太大，我們都是“扶牆進，扶牆出。”，十分困難，所以決定換一雙鞋子。

換完鞋，走進冰場，一切都舒服了許多，我先扶着把手試探性的滑了幾下，發現很舒服，於是不顧一切的衝了出去。陳鈺潔和我並排。反正咱基礎不錯，雖說不會花式，但速度還及格吧。

迎面吹來的涼風是我們神清氣爽，空氣也算是整個海岸城裏最清新的。一次無意中看到了一位強悍的老爺爺，以閃電般的速度衝了出去。秀舞藝的人跳着優美的冰上芭蕾。

這次滑冰，有喜，有悲。

三年級溜冰作文 篇5

傍晚，我在逛街。突然，一陣風從我的邊上掠過，我好奇地側頭一看，原來是一位大哥哥在瀟灑地溜冰。我飛快地跑回家，打開車庫，取出心愛的溜冰鞋，穿了上去。

我擺好姿勢，兩腳用力地向前蹬，頓時，溜冰鞋發出了五顏六色，晶瑩閃爍的光芒，夜色籠罩的小區被它照得絢麗多彩，一閃一閃的。

我溜出了小區到了廣場，在這裏我擺出各種各樣的姿勢，一會兒金雞獨立猛地向前衝，一會兒360度轉彎，一會兒來個緊急剎車．．．．．．

玩了很長時間，我累得上氣不接下氣，汗如雨下，連雙腿都麻了。最後在媽媽的再三催促下，我才依依不捨地離開了廣場。

我喜愛溜冰，因爲它給我帶來了無窮的快樂。

三年級溜冰作文 篇6

那是一個晚上，譚鈺薇打電話約我去雨花亭嘉信茂廣場玩。我飛快的跑過去，看見譚鈺薇、張琪宇、龔文韜、楊宇晨都在溜冰，心裏很羨慕，我對他們說：“誰能借我溜冰鞋韻韻味？”我穿上楊宇晨的溜冰鞋，因爲是第一次穿溜冰鞋，我感覺腿不聽使喚，腳下的輪子自顧自地往前衝，那幾好夥伴擁上來，扶的扶手，扶的扶胳膊，大家七嘴八舌爭當小教練。忙了一陣子，我還是不能掌握要領。後來，好夥伴的媽媽給我出了個主意：到輪滑訓練班，買鞋和護具，包學包會。我太想學溜冰了，媽媽於是送我進了炫溜輪滑訓練班。

教練篇

訓練班就在嘉信茂廣場外臨時圍起的一塊空地上，這裏的教練都是二十出頭的大哥哥，我們都稱他們爲：教練哥哥。東東哥哥，古靈精怪，剪着一頭刺蝟頭，大大的眼睛，皮膚白皙，喜歡穿色彩鮮豔的衣服，時尚、超前。他是訓練班的負責人，就比別的教練忙些，不但要招收新生，還要負責給我們上課。他極具親和力和耐心，教我們任何動作都盡心盡力。羅哥哥，頭髮卷卷的，眯眯的眼睛，長着高高的鼻樑，細長高的個子，有點像外國人。他特別幽默，一次我的速滑動作不標準，兩手擺到同一個方向去了，羅教練對我說：“真搞不懂，你是鯿魚吃多了，還是你本身是隻鯿魚？”弄得全隊鬨堂大笑。

教練篇

學習正確的站立姿勢和踏步是基礎。平行站立和小八字位站立時，腿部必須用力。教練哥哥讓我們新生從1數到20，看誰站的最好，果然訓練幾下，腳下的輪子不象剛纔那樣“一往無前”了。踏步訓練，雙手背後，腳成小八字位站好，然後腳用力左右原地踏步。教練哥哥帶我們踏步前進時，開始我有點緊張，身體僵硬，腳下的鞋感覺很重，頻繁的摔跤，後來，慢慢地適應步伐，身體放鬆，腰部微微向前，控制平衡，摔跤的次數減少了。不到兩個小時，我就可以慢慢滑行了，手舞足蹈的我開始滿廠子的亂竄了，看來，教練哥哥還是有一套教學方法的！第一天的我興致勃勃，儘管大汗淋漓，但學會了東西，我高興極了！

動作篇

接下來的一個多月，學輪滑成爲我暑假生活每天必不可少的一門功課，我每天盼望着太陽落山，廣場上那喧鬧的一角彷彿是一個巨大的磁場，吸引着我。我學會了一些花樣：畫葫蘆、單（雙）腳S、前交叉、前蛇、T型剎車……在學前交叉時，我遇到了一些問題。前交叉的動作是：兩腳以小八字位向外滑行後，再以內八字位向內滑行，直到兩腳左右交叉（右腳在前，坐腳在後）處，右腳向右上方滑行，左腳緊跟其後向左上方滑行，再重複前面向內八字滑行以後的動作。我每次到兩腳交叉後面的滑行動作時，常常是兩腳“打架”，不是屁股被重重的摔在地上，就是腳步踉踉蹌蹌，我有些急着，媽媽讓我別急，再仔細看教練動作的要領，我發現：教練右腳向右上方滑行時，腿不是直的，膝蓋有所彎曲。矯正了動作，我又不斷練習，動作真的像模像樣了。

訓練班的口號是：“炫溜輪滑，想炫就炫！”我想是：炫出健康的我、炫出個性的我、炫出自信的我。