【熱門】三年級六一作文7篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級六一作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級六一作文 篇1

六一節是歡快的樂曲，它充滿歡快的音符和優美的旋律！

六一那天，爸爸媽媽不在家，家裏只有我一人。我正當閒着沒事幹的時候，突然發現，有一堆又黑又髒的衣服。這時，我的腦子裏浮現出一個想法，爸爸媽媽平時上班很辛苦，回家還要做家務，今天我就幫幫爸爸媽媽吧！想着想着我就開始洗了。

我先端來一盆水，然後把衣服放進水裏浸泡，用力搓洗。可是那污跡卻怎麼也洗不了，正當我憂愁時，忽然想起一本書上寫着只有洗衣服時加點鹽，污跡就可以去掉了。我按照書上寫的做，果然污跡就乖乖的掉下來了。不一會“醜小鴨”就變成了“白天鵝”了。我高興極了，書本上的知識可真有用。晚上爸爸媽媽回來了笑眯眯的誇獎道：“彥瑜洗的衣服可真乾淨！

洗完衣服，我看着美麗的夜空看着星星眨着眼向我微笑，我心想有說不出的高興，這是一個快樂的六一兒童節！

三年級六一作文 篇2

六月一日，學校舉行了六一兒童節的慶祝活動。每個同學從家裏帶一些舊東西到學校，然後以班級爲單位，進行舊東西的買賣。校長宣佈活動開始後，我們就興致勃勃地開始了“跳蚤市潮的活動。

我們搬來桌子，放好物品，站成一排靜靜地等着“顧客”的到來，期待我們的東西早點賣完。五分鐘以後，我攤位的第一位客人來了，他徑直選了個魔尺熟練地玩了起來，看樣子是個魔尺高手。只見他目不轉睛地盯着魔尺，看了許久，他好像動心了，一隻手在口袋裏不停地摸着什麼東西，又過了大約三十秒，他終於開口了：“同學，這個魔尺多少錢？”

“一點也不貴，兩根合在一起，剛好是十元錢。”我微笑着對他說，“怎麼樣，便宜吧１

“九元可以嗎？我就九元了。”他急切地說。

我可不想讓我的首筆生意泡湯了，就連忙答應，“好吧好吧，不過你要多叫點兒同學過了買我的東西哦１

他連連點頭，付完錢，高興地走了。賣出了第一件商品，我心裏美滋滋的。因爲我幫班上掙了九元班費。

可是好景不長，半個小時過去了，我居然只賣出了魔尺。這是怎麼了啊？我心裏嘀咕着。於是，我決定去旁邊的185班去考察考察。我剛一走過去，就聽見了很大的吆喝叫賣聲。我恍然大悟，原來我們缺少的是廣告呀！我又回到攤位上，也大聲吆喝起來。這招果然有效，不到一小時，我們的桌子上就只剩下一本小人書了。望着幾乎空掉的桌子，我們會心地笑了。

這次活動真刺激。不但讓我們開心地玩了一天，還讓我們獲得了經營的經驗，真是一舉兩得啊！

三年級六一作文 篇3

“六一”兒童節到了，我和爸爸、媽媽、姥姥一起去少林寺旅行。我們早上6：30就坐上了旅行大巴車，在車上導遊給我們講解了二七紀念塔的由來、高度和建築時間等。在去往少林寺的路上，我們看見了許多有趣的植物和一些雄偉的建築物。導遊還給我們說鄭州以前被稱爲綠城。我們鄭州的市樹是法國梧桐，我們鄭州的市花是月季。

少林寺到了，我們一起走了進去。我們跟着導遊一步步地開始了我們旅行之路。我們先去看了少林寺裏的十八般兵器表演，又看了少林寺裏面的氣功和童子功表演。哇！少林寺裏的哥哥們可真是樣樣精通，武藝高強啊！看完了精彩的表演，我們又去看了少林寺常住院的六座建築。吃過午飯後，我們去了塔林，導遊對我們說塔林在近處看像一座座塔，在遠處看像一片樹林，其實每一個塔底下都埋着一個個逝去的方丈。

隨後我們坐着纜車上了嵩山，又徒步爬上山頂，放眼眺望，遠處山林茂密，連綿不斷。我們在山頂的一個景點相互拍照後，乘着纜車下嵩山，登上大巴回到了鄭州。

這個“六一”節我玩得開心極了！

三年級六一作文 篇4

六一兒童節到了，在屬於我們的節日裏，我們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像小鳥一樣自由歌唱。這個六一，我和幾個姐姐去了綠蔭公園和天旺廣場玩。

剛到綠蔭公園，我就擔心一件事，不是怕被壞人偷走，而是擔心我帶的錢不夠。最後想管它呢，先玩玩再說。於是來到遊樂場，首先，進入我眼裏的是三個充氣球，就沒多想直接掏了10元錢給了收錢的阿姨。和其中一個好朋友進了充氣球，剛到裏面玩一會就滿頭大汗，差點就口吐白沫。不玩了，還是去天旺廣場吧。

踏入天旺廣場的大門感覺太涼快了，也許是剛纔在太陽下邊玩的原因吧。我們還沒享受夠，大姐姐給我們宣佈了一個任務：“奔跑吧，捉迷藏吧。”聽到這個消息我頓時傻眼了，想想算了，聽組織命令，跑跑對身體好，沒等我反應過來，躲藏時間就進入了倒計時。“完了，完了”。我邊跑邊喊，“我還沒找到可以藏的地方呢？”心想隨便躲一下吧。我就躲在了門後，不一會，我就聽到了腳步聲，默唸，“不要找到我，不要找到我。”甚至連呼吸也不敢太粗，過來一會感覺他們走了，我探出頭來。“呀呀！”一個姐姐原來就在門口等着我。唉，我只能被淘汰了。我們又玩了別的`遊戲，中午吃了的點東西，不知不覺一天過去了。

我們愉快的結束了這一天，依依不捨的向六一揮手告別。

三年級六一作文 篇5

盼星星，盼月亮，終於盼到快樂的六一兒童節。同學們都穿着鮮豔的衣服，高高興興地來到學校。

“哇，好多遊戲玩啊！”有挾乒乓球、搶椅子、聯想ABC …… 我率先跑去玩插飛鏢，輪到我的時候，我深呼吸了一口氣，然後擺好姿勢，扔出了第一個飛鏢。哇，這個飛鏢差二釐米就插入紅心了。我接着扔出第二個，但是不太理想，扔到了最後一圈，老師遞給我第三個飛鏢，我心裏想：扔到紅心，一定要扔到紅心。一扔，就差紅心的五毫米，周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來。老師一邊笑着，一邊說：“你真厲害！”說着，就遞給我五顆糖。

接着，我又跑去玩插筷子。這個遊戲的規則很簡單：手拿一根筷子離地一米左右，對準礦泉水瓶口，鬆開手讓筷子準確地插進去就行了，每人有三次機會。這可難倒我了，但是我想起“世上無難事，只怕有心人”這句名言，又鼓起勇氣排好隊。輪到我了，心情一下子就緊張起來。我擺好姿勢，一插，唉！偏了很多。再插第二次，也沒插中。但我沒泄氣，第三次再插，這次終於一矢插中了，耶！我高興得跳了起來，拿了四顆糖，高高興興地離開了。之後，我又跑去玩了很多有趣的遊戲。活動結束了，我捧着滿載而歸的“戰利品”，興致勃勃地跑回家，向媽媽好好地炫耀一番。

今天的六一兒童節，我過得真開心啊！

三年級六一作文 篇6

明天就是六一兒童節了，不知道老師會怎麼安排呢？下課時，我還想着，作文 一次快樂的“六一”活動。

上課了，何老師邁着輕盈的步子走到講臺上，笑眯眯地對我們說：“明天就是六一兒童節了，現在我來說下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之後再回班玩猜詞遊戲……。”

第二天，也就是六一兒童節，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。

遊戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃？”二們同學都選了自己喜歡的之後，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學說：“你在比劃的時候也可以說話，不過，不能說出詞中的字，”那個同學大叫道：“松鼠的後邊長的是什麼？”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴。”比劃的同學急了：“尾巴是……”他還沒說完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上，那個比劃的同學說：“我們寫作業要把作業本放在哪兒？”那個同學想了很久都沒有想到，大家都爲他着急了，這時老師說：”開始倒數，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌！”老師開心地說：“答對了！”說着，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，遊戲繼續……。

時間飛逝，轉眼又到回家的時間了，我們依依不捨地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊！

三年級六一作文 篇7

光陰如箭，歲月如梭。轉眼間，五年的小學生活就要過去，而今天，是一個值得紀念的節日：六一兒童節。這是我小學生活中最後一個六一節了，同時這也是我人生中最後一個兒童節。所以，我們把這個兒童節過得豐富多彩。

首先，我們去汶源講堂觀看節目，首先，有四個主持人上場，於是，節目開始了！哇！節目豐富多彩，像那些京劇、小品，我終於能親眼看一看了！我最喜歡的是四位音樂老師彈奏的曲子：喜羊羊與灰太狼、大頭兒子小頭爸爸、爸爸去哪兒、採蘑菇的小姑娘。以及兩個那同學演的小品“雙簧”，真是讓我大開眼界。還有我的那幫徒弟（在我四年級時，我教過他們葫蘆絲）吹奏的《荷塘月色》，戲曲《女駙馬》等都很精彩，可惜篇幅有限，不能全說，只能挑一些最喜歡的來介紹。

回教室後，我們開始了自己的演出，王景蘭等人的小品《拿不拿》有這重大意義，表示做人要拾金不昧。劉一林等人的節目讓大家知道友情的力量是多麼偉大。其實，我最喜歡的節目是房柏林和張旭坤的《青蘋果樂園》，這首歌真的很好聽，他們唱的也很不錯，但和小虎隊的原唱還是差了那麼一點點。

光陰如箭，歲月如梭。轉眼間，五年的小學生活就要過去，我會永遠記住這個六一兒童節的！