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【精華】三年級關愛作文5篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的三年級關愛作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級關愛作文5篇

三年級關愛作文 篇1

朋友,你知道嗎?生活中的許多小細節都能讓你體會到人與人之間的關懷與愛心。

有一次,我騎着自行車在鄉下小路上游玩。突然,一身全身黑得發亮的狗跑了出來,我的眼球立刻就被它吸引住了。正當我目不轉睛地盯着這可愛的小狗時, 我無意中向前瞥了一眼,完蛋了,因爲我的正前方正躺着一塊石頭,兩邊又都是

水溝,車速驚人的我此刻想要放慢速度停下也是不可能的。看來只好聽天由命了,“啪”我摔了狗啃屎。好在人沒事,只是手上擦破了點皮而已,而我的自行車就沒我走運了,不光和石頭進行了一次偶遇,還撲倒在人家大地母親的懷抱中,還摔了個仰面朝天,好不狼狽!

我本來想撐着站起來,去扶起我那躺在地上可憐的挺好的自行車。可就在這時,我感覺眼前閃過一個黑影。我擡頭一看,一個瘦小的穿着一套藍色衣服的叔叔蹲了下來。他先是小心翼翼地把我扶了起來,接着又扶起了我的自行車,並且蹲下又熟練地把車鏈子弄好,然後他又轉過身來看着我,我連忙說: “我沒事!” 他拍了拍我身上的泥土,就大踏步地騎着他的車走了。我連謝謝都沒來得及說一聲。望着他漸漸遠去的背影,我覺得他是如此的高大。

愛心是冬日裏的一片驕陽,給人送溫暖。

三年級關愛作文 篇2

汽車沿着筆直的馬路前行,我們來到了蕭山特殊康復中心。裏面有許許多多可愛的小朋友,他們如被上帝親吻過的蘋果,身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。

同去的夥伴分成7組,每3個一組,我被分到去教他們寫字,他們寫的字有的像毛毛蟲一樣,扭來扭去。有的字像甲古文一樣,很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的並不好看,但他們都緊緊地握住筆,認認真真地書寫“筆下世界”,我不禁被他們的認真打動了。

然後,我們去勵志大學堂,老師給我們看宣教片。裏面的殘疾人雖身有殘疾,但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀,他們真得很厲害,很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外,勵志大學堂也有許許多多的遊戲,有盲道障礙賽,手語大闖關,等等……那裏的遊戲真好玩,可真有趣。我真得很開心,能夠度過這麼一個有意義的'上午。我感受到了殘疾人的心情,殘疾小朋友也跟我們一樣,很開心,很快樂。同在一片藍天下,他們應當同我們一樣幸福。

三年級關愛作文 篇3

關愛殘疾人是我們每一個小學生應該做得事情,也是這個社會中的每一份子應該做得事情。

記得,有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個小女孩扶着一位老奶奶上了車。一開始我以爲那個小女孩是老奶奶的孫女沒什麼好驚訝的,就自管自做自己的事。過了不久,我聽見那個小女孩手拉一下老奶奶的衣角說:“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑,擺了擺手。

我注意到這位老奶奶從上車開始,沒有開口說過一個字。這時,坐在我前面的小弟弟站了起來說:“奶奶,你請坐。”老奶奶用手摸摸小男孩的頭,手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會說話原來她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說:“奶奶,不用謝。這是我應該做的。

兩位小弟弟和小妹妹的行爲意識讓我覺得很難爲情,因爲我也是少先隊員中的一員,而且幫助殘疾人正我們少先隊員應該做的事情。

三年級關愛作文 篇4

得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種美德,關愛無處不在。

寒冬的一個下午,我放學回家,一不小心把手劃了一道口子,這可怎麼辦呀!離家還遠呢!這時路邊的一位阿姨看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑叮我說:“這傷口千萬不能凍,要不,就不容易好了。”

看天快下雨了。手也凍紅了,我插進兜裏,摸了摸,糟了手套忘在學校裏了。阿姨好像看出了我的心思,便問道:“你是不是手套沒戴。”我點點頭,她摘下她的手套一邊對我說:“來,戴我的吧!”我連忙把手插進兜裏,推辭說:“不用,不用!我的手被風吹慣了,再說,跑不了多少時間就到家了。”“那你手上的傷口怎麼辦呀?”她不由分說,就把我的手拽過去,硬把手套戴在我的手上。

風呼呼地吹着刮到臉上像刀割了一樣。我的手暖烘烘的。看着這隻手套,我心裏真有說不盡的感激。我回頭看着阿姨,她的手攥得緊緊的。她發現我正在看她,衝我笑了笑,好像在說:“我不冷。”

得到關愛的我,真的真的感到幸福和溫暖。那種關愛一直盪漾在我的心裏……

三年級關愛作文 篇5

我有一個十分疼我、愛我的奶奶。從小到現在,奶奶對我關愛很多,但最令我難以忘懷的是那次雨中送傘……

有一天,我正在教室裏上課,上午原本是晴朗的天氣,太陽公公笑眯眯的掛在天空上、自由自在地唱着歌兒,突然,是誰惹恕了太陽公公,“隆隆隆!”震得叫人害怕,隨之天空中劃過幾道閃光,這時“雨姐姐”和“風哥哥”一道出來了,“風哥哥”嘩啦啦地吹着,“雨姐姐”滴滴答答地下着,他倆像是演奏什麼歌曲。“怎麼辦呢?爸爸媽媽都不在家,”我心不在焉地聽課,很快到了下課時間,同學們的爸爸媽媽都來了,我傷心焦急地望着窗外,一心盼着“雨姐姐”快點停下,“園園、園園”,一種熟悉而又陌生的聲音從身後傳來,我轉身一看,簡直不敢相信會是奶奶:她感冒還沒好的,今天還在打針呢。雨中的奶奶走起路來是那麼的吃力,我越看奶奶越覺得是那麼蒼老,我的心像被刀割一樣,淚水直流……,“奶奶!怎麼是您呀?”我帶着哭腔走到奶奶跟前,“走,我們回家!”我挽着奶奶的胳膊頂着大雨往前走,一路上奶奶的咳嗽聲像刀子一樣紮在我的心裏。

關愛是溫暖的,是神聖的。我每天放學回家都會情不自禁地看着那把“傘”……