三年級快樂作文合集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的三年級快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級快樂作文 篇1

今天，老師讓我們在班上做了一個“龜兔賽跑”的遊戲。

老師根據我們自己的選擇將我們分成兔子隊和烏龜隊進行賽跑。同學們聽了一個個摩拳擦掌，迫不及待地等待着比賽的開始。首先老師宣佈比賽規則：要用尾指來勾住乒乓球，模仿自己選擇小動物的動作前進，傳給站在對面同隊的同學。如果把球弄丟了，又要繞回原地跑。最快把球傳完的一組就是獲勝者。我聽了，心想：比賽時千萬不能把球弄丟了，要不然就會輸的。

比賽開始了，你們看，兔子隊的隊員學着兔子的樣子一蹦一跳地跳到另一邊，把球傳給對面的同伴，然後馬不停蹄地鑽到一旁大喊“加油，兔子隊，加油”。烏龜隊也豪不示弱，也學着烏龜的動作爬得可快了！還沒輪到的“烏龜”一個個瞪大眼睛盯住球，嘴巴不停地喊加油，還一邊把手伸得長長的，接住球后拔腿就跑，生怕因爲自己拖延時間，害了全隊。時間過得真快，轉眼比賽就結束了。兔子隊獲勝，老師宣佈比賽結果後，兔子隊隊員們三個一羣，兩個一夥，抱在一起興奮地叫“太好了！太好了！我們勝利了！”我是烏龜隊的，看到他們這麼開心，心想：哼，你們別得意，看我們的，一定能賽過你們另一隊。

馬上到我們比賽了，我的心像一隻兔子一樣“砰、砰”直跳，緊張極了。幸好我們同隊的同學都十分努力，暫時領先。一會兒，我就站在了最前面。這時，我的手都出汗了。我眼睛盯住傳球給我的盧華，伸出手去待接球。盧華衝了上來，把球傳給我，可是球掉在地上了。我急忙去撿球，可是老天爺好想專門同我作對似的，我越急，他越不讓我撿到。同隊的同學都着急地喊：“何振宇，加油！何振宇，加油！”我氣急了，衝上去用力一抓，終於被我勾住了。可這時，兔子隊的同學已在我前面去了，我拼命追，可是太晚了，老師的哨聲響了，我們輸了。我一屁股坐在地上，傷心得哭起來。老師和同學們安慰我：“你已經努力了，結果怎麼樣都沒什麼關係。“我聽了點了點頭。

通過這次比賽，我發現做什麼事情都不能太緊張，應當不慌不忙，這樣才能成功。

三年級快樂作文 篇2

中秋時節，這也是一個花好月圓的夜晚。我正與爸爸媽媽在社區的巷內散步着。沿街的小巷一個接着一個的店鋪，每個店鋪裏都亮着明晃晃的燈光，遠處看去，那是一條既繁華而又熱鬧的小區哩。

我和爸爸繼續地走着，我不時地擡起頭來仰望着天空上方那皎潔的月光，彷彿那大玉盤似的月亮在那深藍色的夜空中顯得格外的美麗和純潔；又見那有遠處如同輕紗般的雲彩不時地拂過月亮匆匆滑過，這情景，更讓我對這美好的夜晚情不自覺地浮想聯翩了起來。

回到家了，我看到媽媽爲我們早已擺放好了的各種水果和月餅，一個個精美的月餅放置在漂亮的合子中，打開一看；月餅彷彿是小寶寶那樣躺在柔軟的絲巾上，真是感到好可愛啊；這裏還有我最喜愛的百果月餅，我拿起來一口氣就吃掉了三個，啊！這可是我今年吃到的最好吃的月餅了啊！

月亮在漆黑的夜空中越加變得大了起來，我們在這明亮而又潔白的月光照射下，一家三口品嚐着象徵着圓滿而又美好的月餅，談論着中秋節日的話題，邊賞月中，一邊思念着與我們相隔萬里外地的親人們，真是每逢佳節倍思親啊！這也真是一個既難忘而又讓我感到快樂的中秋。

三年級快樂作文 篇3

同學們，這個暑假你們去了哪些好玩的地方呀？我去韶山看了亭亭玉立的荷花、陽光燦爛的向日葵，但讓我最難忘的還是海南的三亞之旅。

三亞的海讓我流連忘返，它不是一個美字可以形容的。我去了西島、蜈支洲島、天涯海角……西島的`海水清澈見底，不停地有螃蟹從石縫裏爬出來，在石頭上曬太陽，它們好悠閒呀。一陣陣風吹來，清涼舒適，海面上就被吹起一道道波紋，象一串串美麗音符。在這美麗的西島我還潛了水呢。潛入碧綠的海水中，我立即被眼前的美景吸引住，很多五顏六色、形狀各異的珊瑚。一大羣一大羣色彩繽紛的小魚，有白黃相間的、黑藍相間的、還有可愛的小丑魚呢。這時我覺得自己也是它們其中的一員，和它們一起在這美麗的海底自由自在，歡快地遊着遊着……

蜈支洲島那又白又細又軟的細沙讓我最懷念。光着小腳，踩在上面，軟乎乎的，舒服極了。我在沙灘上拾着各式各樣、顏色各異的貝殼。一個個浪打過來，褲子被海水打溼，但我更快樂了，我奔跑着、呼喊着、跳躍着，好幸福……

多麼快樂幸福的三亞之旅。我會想念那裏的藍天、那裏的白雲、那裏一望無際的大海、那裏一排排個子高高的象士兵一樣站得整整齊齊的椰子樹、那裏的一切。

三年級快樂作文 篇4

“丁零零”，上課零響了，老師一走進教室，就滿臉笑容地對我們說：“玩遊戲。”這時候，天朗插嘴說：“今天玩的遊戲是找硬幣。”我們一聽，個個興高采烈，眉開眼笑。

老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。老師說：“男生和女生各派一個代表上來。”男生錦輝高高舉起手，老師就請了他，女生的代表是瀅瀅。

遊戲開始了，第一個上場的是錦輝，老師提示了一下我們，她說：“絕對不會藏在窗戶上，而且還不會藏在你們的抽屜和老師的抽屜，老師的桌上可能會有。”老師剛說完，錦輝衝向粉筆盒，他一手拿起粉筆盒，另一隻去找硬幣，雙眼盯着粉筆盒，彷彿在說：“硬幣啊硬幣，你快點乖乖地出來吧。”但只見他找來找去，東找西找，就是找不到硬幣，還把粉筆盒翻得亂七八糟的。接着，他看見粉筆盒旁邊有本新華字典，又在字典裏翻了一下，還是沒找到。我想，快點呀！時間不多了，還剩一分鐘，要爭取快點啊！他又在桌上的作文紙上翻了一下，還是沒有。那枚硬幣好像在說：“快點找我出來吧！我在等着你找我出來呢。哈哈，你找不到我吧！我在跟你玩捉迷藏的遊戲呢！”錦輝知道，還有垃圾筒沒找過，他大概想：算了，垃圾筒那麼髒，不找了。時間到！錦輝竟然一個硬幣也沒找出來，真是一無所獲，費了九牛二虎之力都沒有找到隱藏的硬幣。我們好失望啊！

接着是子琪和瀅瀅上場了，她們第一個找的位置就是垃圾筒。結果，她們把紙拿出來，忽然一個硬幣從紙裏掉了出來。這是女生找到硬幣。我心裏想：錦輝就是不找垃圾筒，你看，現在女生找到了第一枚。後來她們又在空調背後找到了第二枚。老師說：“最後一枚大家一起找。”結果，振東在後面的牆又找到了第三枚。現在，三枚硬幣全找到了。

今天，女生大獲全勝，我們男生很傷心。

三年級快樂作文 篇5

今天，我很早就起牀了。這天啊是美好的一天，是我八歲生日，我的果果妹妹也從荊州回到天門，到我們訂的酒店裏爲我慶祝生日了。

妹妹先和我在房間裏玩了一會兒，就跑去問大人：“爸爸，我們什麼時候去吃午飯呀？”爸爸笑着說：“如果你們餓了，我們就先去吃自助餐。”“萬歲！”我和妹妹高興地跳了起來。

吃完自肋餐，我們就去了遊樂場。我們玩了摩天輪、旋轉椅、蹦蹦牀、划船等許多遊樂項目，直到我們玩得汗流浹背。

我和妹妹終於等到了期盼已久的晚餐。妹妹看到我的生日蛋糕後，羨慕道：“這是我見過的最美的芭比娃娃蛋糕了！”她有一頭金燦燦的頭髮，一個甜美的微笑和一條美麗的公主裙。

妹妹催我，趕緊許願吧，我都餓了。我們都笑了，我閉上了眼睛，許完了願，我說：吃吧，大饞貓。大家說說笑笑中把蛋糕吃完了，我們吃得開心極了。

當我打開禮物盒，看到一個又一個漂亮的娃娃，我開心得又蹦又跳。

這是我過得最快樂的一個生日！

三年級快樂作文 篇6

[作文題目與要求]：

1、自命題。

2、適合小學中年級採用。

[設計理念]：

1、好動貪玩是兒童的心理特徵，抓住這一特徵適當把遊戲引進作文教學，讓學生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。

2、以學生爲主體，從學生感興趣的話題入手，創設情境，開展活動：激發學生寫話的慾望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，並指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的。

[導寫過程]：

一、創設情境，展開想像，激發興趣。

1、師生談話：

師：同學們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林裏又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結果會怎樣?

生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。

生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。

(學生爭論不休，人人發表自己獨特的見解)

師：同學們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?

2、課件出示賽跑情景，學生觀看。

3、學生談感受。(學生紛紛展開想象，爭相發言，調動了學生的積極性)

二、導入遊戲，宣佈規則，提出要求。

1、師：同學們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想參加嗎?

(學生情緒高漲，個個躍躍欲試)

2、宣佈遊戲規則。

從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊爲單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學，對面的同學以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務就獲勝。

3、提出要求：在遊戲時大家要多觀察，遊戲完後把聽到的，看到的、想到的說一說。

三年級快樂作文 篇7

哇！十二月二十七日就是我的生日。我的生日快到時，我欣喜若狂、手舞足蹈啊！在我生日的前一天，媽媽跟我說：“你是聖誕老公公，送給爸爸媽媽最好的禮物啊！”生日當天，媽媽總是要我帶餅乾給全班分享喜悅！

還記得我三歲生日時，爸爸媽媽買了十塊蛋糕把蛋糕圍成圓形，就變成了－－綜合蛋糕，六歲的生日禮物就是－－吉他和疊疊樂積木。去年我和我的朋友一起過生日呢！那天是我最開心的生日了！而且是我最最最喜歡的蛋糕－－鮮奶油蛋糕，那滑順的奶油碰上我的舌尖，真是心花怒放的滋味呀！還有圓圓胖胖的雪人糖果，味道一級棒呢！

我把五花八門的禮物一一拆開，得到了－－hello kitty自動筆一支，還有鱷魚愛咬人的玩具，最開心的是－－有兩 塊蛋糕可以吃，一塊是在補習班吃的，另一塊是在家裏吃的。那蛋糕吃得我心滿意足啊！吃過了布丁蛋糕、草莓蛋糕、芋頭蛋糕……哇！還有許多蛋糕等着我呢！所以，每一年我都好期待我生日的到來。

過生日真的是開心的日子，也讓我瞭解媽媽生下我的辛苦啊！她總共生了二十七個小時才把我這個小迷糊生下來，所以媽媽纔跟我說：“你是我最喜歡的禮物。”我聽到這句話也欣喜若狂！所以我最愛生日了，也最感謝賜給我生日的媽媽！

三年級快樂作文 篇8

“啊！啊！啊！”從奔馳的駿馬上傳來一陣陣我的震耳欲聾的喊叫聲。那正是我第一次在大溪谷騎馬的驚呼聲。

在一個風和日麗的星期天，我參加了大溪谷遊，其中最讓我映象深刻的便是第一次騎馬。我來到馬場，只見兩匹駿馬出現在我的眼前，一匹是黑色的，還有一 匹是棕色的，兩匹馬都挺着身子，精神十分飽滿，像一匹即將上戰場衝鋒的軍馬。似乎已經及不可待地要馱人們快速地跑他一圈兩圈。教官先跟我們講解怎麼騎馬。 教官說:“上馬時，不要從後面、左邊、右邊上去，要從正前方偏後面踩馬鞍上去，上去後腳踩住寧一隻馬鞍。注意，不要去摸馬屁股，不然他會用腳踢你。大人自 己騎，小孩跟我一起騎！”經過短暫的等待，終於輪到我了。我衝上馬匹，感覺暖暖的、癢癢的，還是感覺到馬的心在跳動。用腳蹬蹬馬的肚子，馬便以風馳電掣般 的速度飛奔起來，嚇得我緊緊抓住馬鞍，剛開始我還穩穩當當地坐在馬背上，覺得自己像古代一個高官正在準備視察各各縣的途中，不一會兒馬又以迅雷不及掩耳之 勢飛奔起來，我又覺得我像一位正在衝鋒陷陣的將軍，馬越來越快，我人抓緊馬鞍，結果就變成馬蹄在下面衝，我人在馬背上面坐着跳，我越跳越高，似乎要一下子 “搜”地一聲飛出去似的，我那時真想高喊一聲:“啊，太可怕了，我要下去，我要下去，太可怕。”那是我的尿都差點嚇出來了，心臟頓時加速，而後風嗖嗖的飛 過，有一種如雷貫耳的感覺，終於到達終點，我的心跳也慢了起來。

現在回顧起來，我還心有餘孽呢。