【精華】三年級鬧鐘作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的三年級鬧鐘作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級鬧鐘作文 篇1

我是一隻“狗熊”，但我並不是會游泳、善爬樹的狗熊，而是一隻小鬧鐘。我是小主人學習上的小幫手，小主人非常喜歡我。

我的身軀粗壯而肥大。我長着一身棕黃色的毛。我是熊科動物。因爲臉型像狗，所以人們叫我“狗熊”。我的眼睛和耳朵都小，臼齒很大，咀嚼能力強。我常常把它當做防禦武器或工具用。

對了！我還有一個大大的肚子。在我的肚子裏有12個數字及時針、分針和秒針三個兄弟。又粗又短的是時針老大。可能因爲吃的太多了，跑一圈需要12個小時。分鐘老二比老大勤快一點，跑一圈需要1個小時。秒針小弟身材最苗條，號稱“飛毛腿”，跑一圈僅需要60秒。

我對小主人學習起得作用可大了！以前，小主人寫作業時總是磨磨蹭蹭的。不是看書，就是喝水………一個小時的作業，他非得寫三四個小時。氣得爸爸媽媽沒少數落他。爲了改掉他這個毛病，小主人的爸媽把我請回了家。

自從我踏進了小主人的家門，他寫作業都不再拖拉了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”語文作業該寫完了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”五分鐘口算該結束了。“丁零零，丁零零”該聽英語聽力了。由於我的到來，小主人的學習突飛猛進，我可開心了。不過呢，有時，我也會鬧情緒。有一次，因爲我沒吃飽（電池沒電了）。沒有喊小主人起牀，害得他遲到了，小主人被老師狠狠地批評了一頓。

放學回到家，小主人生氣地拍着我的腦袋，叫道：“連這點小事都幹不好，我要你幹什麼？”說着，把我扔到了一邊。

儘管這樣，我們仍然是好朋友。晚上，我陪他進入夢鄉。早晨我催他早起上學。

這就是我——一隻可愛的狗熊鬧鐘！

三年級鬧鐘作文 篇2

每個人是不是都有幾件心愛的物品陪伴着自己成長，視同自己的寶貝。我也不例外，下面我給大家介紹一下我的寶貝之一——鬧鐘。

我的這個鬧鐘是愛心型的，主色調是綠色。鐘面是白色，上面有着數字1到12，在1到12之間有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根針，大家都稱它們爲秒針、分針、時針和定時針。除了定時針之外其它3根針像跑步運動員一樣，跑着一場漫長的馬拉松。那個又瘦又高的是秒針，一看就知道是個運動健將，果不其然它總是跑的最快，它跑上一圈後那個不高不矮的分針才邁出一步。跑的最慢的肯定是那個又矮又胖的時針，它總是慢悠悠的等着分針跑了一圈後纔會摞一小步，怪不的會長的又矮又胖。那個定時針是幹嘛用的呀?它呀是鬧鐘特有“計時器”，這個“計時器”很是偏心，只有時針通過它時，鬧鈴纔會響，好像在說：“我宣佈時針獲勝!”讓分針和秒針氣的“牙癢癢”。

鐘的背面像是這場比賽的遙控器，上面有兩個旋鈕，一個旋鈕的旁邊有時針和分針的圖案，把它轉一下，就可以讓賽場上的運動員“前進”或“後退”;另一個旋鈕的旁邊有一個銅鐘樣的圖案，它是用來調節“計時器”計時長短的。

“叮鈴鈴”鬧鐘響起，睡覺時間到了，我就不再介紹了，晚安朋友們!

三年級鬧鐘作文 篇3

週末，老師給我們佈置了一項手工作業，讓我們製作一個“會響·會亮·會動”的小製作。它不僅能鍛鍊我們的動手能力，還樂趣無窮！

我想了很久，決定做一個“鬧鐘”。因爲，這個是我們大家都需要用到的。別說，手工製作的樂趣可不小呢！下面就由手來介紹一下製作過程。我先準備所要用的`東西：一次性紙盤·彩筆·錶針·膠布·鉗子·電池·彩燈·導線·蜂鳴器·開關等。我和爸爸仔細分析·並研究了一下如何製作：首先，我先在紙盤上塗上我喜歡的動物老虎的頭像，並上色，又在紙盤上貼上一到十二的數字表示時間點。再做兩隻耳朵貼到虎頭上，並在紙盤中心點打個孔，把錶針固定上去。這樣一個精美的老虎頭表就做好了。

其次，就是給“鬧鐘”加上彩燈，這個有點麻煩。我在爸爸的幫助下，先把燈連接在一起，並把蜂鳴器和開關·電池也連在一起。（在這個過程中爸爸說使用了串聯·並聯等知識。）這樣打開開關，彩燈和蜂鳴器就會一起發亮和發出聲音。

最後，我就把彩燈安在了老虎的兩隻耳朵上，把各種電器放在了錶盤的後面固定。

手工做好了，雖然稱不上精美，打開開關時，發出的聲音像“噪音”。但也是我認真思考，努力完成的成果，我非常喜歡它。

通過這次製作，我體會到了做手工的樂趣，也懂得了遇到困難要勤于思考，失敗了也不要泄氣，堅持就一定能成功！

三年級鬧鐘作文 篇4

大家好，我是一個可愛又實用的小鬧鐘。小主人過兒童節的時候，小主人的媽媽買了我這個鬧鐘，送給了他。

我身穿綠色的大衣服，綠色的小腳丫，兩隻綠色的小耳朵。我那大大的臉龐上的時針、分針、秒針一直在轉動着，就像三位小朋友在一直奔跑。

每天早上，我就“鈴鈴鈴”地叫着，叫小主人起牀去上學，不然就會遲到。可是，小主人拿起枕頭，擋住了自己的耳朵。可我還叫，不然小主人的媽媽就會罵小主人了。小主人生氣地說：“我受夠了，我就想多睡一會兒，你這個鬧鐘怎麼還叫！”說完就把我扔在了地上，我被嚇到了，我就不叫了。過了一會兒，小主人穿上衣服，背上書包，去上學了。不知道他有沒有遲到。

漸漸地，漸漸地，小主人不知道是學習忙還是怎麼的，他都沒有理會我了，我的全身佈滿了灰塵。小主人媽媽看見了，就拿布把我擦乾淨了，我又是全新的了。

我真希望還能爲他服務。

三年級鬧鐘作文 篇5

我家有一個小鬧鐘，它可有意思了，這是媽媽特地爲我買的。

它長得像一隻正在冬眠的小熊，小熊的肚子裏是鬧鐘的錶盤，裏面住着1-12的“日本軍”，裏面也有時針大哥、秒針小弟和分針二哥三兄弟和定時針大胖子。時針大哥是個慢性子，因爲它經常被“日本軍”埋伏包圍，傷得手腳都殘了，每天拖着沉重的身子前進；分針二哥是個不太愛動的“人”：每次遇到“日本軍”就等“急性子”來救它；秒針小弟可是個急性子，它每次看見“日本軍”就跑，圍住它也會衝出包圍圈，來砍“日本軍”，救出時針和分針，遇到日本隊長12它也不怕，見到就砍；定時針整天窩着不動，躲在一處偷吃零食，養得胖胖的。

每天早上，小鬧鐘就在6點40不停叫喚着：懶蟲起牀、懶蟲起牀。就因爲它，每天都能準時到學校。

真喜歡我的小鬧鐘！

三年級鬧鐘作文 篇6

我有一個心愛的小鬧鐘，從我上學的第一天它就伴隨着我，給我提供了很多幫助。

小鬧鐘的外形是一個圓圓的小熊頭。它的頭上有兩隻圓乎乎的耳朵，耳朵上還戴着一對漂亮的蝴蝶結，就像兩隻美麗的蝴蝶棲息在小熊的頭上。一個粉紅色的鐘罩裏，嵌着1到12這些數字，它們有規律地排成一圈，等着時針姐姐、分鐘哥哥、秒針妹妹來做客。其中12這個數字站得最高，表現得特神氣，因爲只有在它家裏，時針姐姐、分鐘哥哥、秒針妹妹纔有可能歡聚一堂。

小鬧鐘的背後是乳白色的，有些部分微凹進去。正中有兩個旋鈕，分別用來調整時間和設定鬧鈴時間，輕輕一旋，輕鬆搞定，真是方便極了！

小鬧鐘非常盡職盡責，每天都按時叫我起牀。有幾次我想賴一會兒牀，可是它就是不答應，不斷髮出刺耳的鈴聲，好像在一個勁兒地催我：“起牀了！起牀了！”雖然有時我還有點兒不樂意，但自從有了它之後，我沒有遲到過一次，更重要的是它使我養成了早睡早起的好習慣。

感謝小鬧鐘，它使我有了時間觀念，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。它使我懂得了，只有年少時抓住每一分每一秒，將來纔不會後悔浪費了太多的時光。小鬧鐘真是我學習、成長中不可或缺的好夥伴！“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”聽,小鬧鐘又開始催促我了,我的加快速度啦!