三年級自由作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級自由作文7篇，歡迎大家分享。

三年級自由作文 篇1

每年纔有一次兒童節，唉！真是太少了吧。總覺得玩得不過癮，我想再創立一個“兒童自由節”，時間定爲每月的最後一天。

“兒童自由節”的早上，我先登錄QQ，在羣裏邀請我的同學來我家參加“快樂派對”。媽媽爲我們準備了可口的早餐，各種各樣的零食和水果，保證我們吃得痛快，玩得開心。大家很快來到我的家：小燦玩電腦，小睿看電視，小沐和小語玩玩具。

時間過得真快，一眨眼就到中午了！我們的肚子餓得咕咕叫。看到桌上美味的飯菜，大家狼吞虎嚥，不一會兒，就把“戰場”打掃得一乾二淨。這羣“吃貨”真能吃啊！特別是小燦和小棟，吃得滿嘴流油！我和幾個小女生吃得比較“文靜”，結果肚子還是空蕩蕩的呢！我趕緊叫爸爸打了肯德基的外賣電話……

我們邊吃邊玩。我又下載了一個“拳皇”遊戲。興成和小燦太厲害，他們倆你拼我殺三百回合，興成最終獲勝。接着，我們又玩了“‘穿越火線’之巨人城”。正當我們玩得最開心的時候，幾個女孩大叫起來，原來她們害怕遊戲裏的驚險場面。

太陽快要落山啦，轉眼間“兒童自由節”就要過完了。我拍拍胸脯說：“今天很開心，又恰逢‘兒童自由節’，希望大家今天都玩得盡興！不過歡樂的節日結束之後，也別忘了努力學習喲！這樣我們的節日才能更開心！”大家都點點頭，表示贊同我的想法。學就學個踏實，玩就玩個痛快嘛。

快樂的時光轉瞬即逝，大家依依不捨道別回家。大概每個人的心裏都在想：什麼時候，“兒童自由節”能永駐呢？

三年級自由作文 篇2

幾乎所有的孩子都喜歡小動物，我也特別喜歡。這幾天學校門口來了幾個賣鴨子的老人，我掩飾不住內心的歡喜，也擠進了人羣買了一隻金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。

回到家裏，心有靈犀的發現，媽媽買回來了一隻潔白如雪的兔子。於是，我準備了兩個大桶子做它們的“家”。“家裏”還用毛巾打底，生怕它們不舒服。兔子的家裏放了幾根青菜，鴨子的家裏放了一盆水。當一切準備就緒，我小心翼翼去抱鴨子時，它不讓我抱，我一碰它，它就亂跑，我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多，我把手一伸，它就乖乖向我撲來，像個久別重逢的朋友。

天黑了。我剛上牀，鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎麼也睡不着，想下牀去看看它，媽媽攔住我，說：“你下去會驚擾了它，等會兒它會安靜睡覺的。”聽了媽媽的話，我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲，我沒當回事，又進入了夢鄉。

第二天早上，當清晨第一縷陽光穿過了窗簾時，我迫不及待地下牀看我心愛的鴨子，見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它卻一動不動，原來它爲了自由獻身了。多麼可憐的鴨子啊！之前，我以爲動物都只是“機器人”。今天，我終於明白：自由是一切生物的本能。就像它－這隻在陽光下，靈魂已經自由的鴨子。

三年級自由作文 篇3

我期盼已久的自由節終於到來了，好開心啊！今天不用上學，不用上補習班，不用做功課，不用聽媽媽沒完沒了地嘮叨，可以自由自在地做自己想做的事情，誰都沒有權利說我們，萬歲！

我撥通了同學顧卓楠和好哥們馬逸霄的電話，邀請他們一起去吃豪華的自助餐。幾分鐘後，我們集中在自助餐館，“自由節快樂！”我們互相擊掌問好，“同志們，今天我們要好好享用我們的大餐，想吃什麼，就吃什麼，想吃多少，就吃多少。”我們飽餐了最愛的牛排和肉串，嚐遍了媽媽平時不讓多吃的各式冰激凌，小肚子吃得鼓鼓的，邊吃邊聊，說着笑着，激動得眼淚都流出來了。

飽餐一頓後，我們走進了平時想進卻不敢進的遊戲廳，哇，那裏五光十色，非常好玩。

我們大玩捕魚、抓娃娃、跳跳舞、打鼓、賽車等遊戲，其中我最喜歡的是捕魚，我放了十幾枚遊戲幣，“咚咚”幾聲，幾條“魚”就被我抓住了，我們三個人歡呼雀躍：“自由節萬歲！”“你們瞧，那是誰？”馬逸霄指着一個正在玩賽車的人問。我循聲望去，哈，居然是我們的班主任張老師，她也趁着自由節到這來放鬆了。“陳科瑋！今天玩得開心嗎？”張老師一改往日嚴肅的面容，笑眯眯地問我。

“開心，開心，當然開心，自由節萬歲！”我笑着說。

“陳科瑋，快醒醒，別做夢了，快起牀，做功課了。”媽媽拎起我的耳朵，“都幾點了，你還在睡！在夢裏都笑出聲來了，又在想什麼好事了吧？”原來，這一切都是夢，我只好慢悠悠地起了牀，向一堆厚厚的作業本走去。舔舔嘴脣，似乎還有冰激凌的香味，我夢中的自由節啊，什麼時候能真正到來！

三年級自由作文 篇4

自由這個詞對我來說，就是無法觸碰的另一個世界，在那裏或許我能得到真正的快樂，瞭解我到底是什麼樣的我。

整天在知識堡壘中的我，就像一個戰士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什麼是快樂、什麼是人生，在父母的保護下，所謂的健康成長已經成爲我的標籤，沒有人能夠解開它。

就像自由的英文freedom前面是F不就是father後面的M就是mothe嗎？

我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是衝破鎖鏈，我思考我想綻放，終於我的思想打敗了我的聽話細胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終於屬於我，16歲的我們就應該活在當下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂，打開心扉、打開視野。

迎接真正的自我。自由就應該屬於我們，屬於每一個願意爲自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。

自由是大家心中的快樂。

三年級自由作文 篇5

這些時日，我看了幾篇關於風箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。

人就好似風箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時候，我常常幻想自己變成一隻風箏。可是，自從我放風箏之後，才明白小時候的我竟傻得那麼幼稚。

風箏看似自由卻身不由己。風箏完好之時是被風和人們所操控着的；一旦斷了線，它不是被風吹得到處飛，就是因爲地心引力而墜落。總而言之，人和風箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。

文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的。我相信世界這麼大，總會有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會發生在我身上。

我之所以會欣賞這篇文章，是因爲裏面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來約束我的自由，不讓我做任何他們認爲對學習沒有幫助的.事。

對於這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那麼多風花雪月般無病呻吟，哪有那麼多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行爲反而是親情的另一種與衆不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。

從今以後，我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。

三年級自由作文 篇6

偶然一次，媽媽答應我買一隻小寵物的要求。我們來到花鳥市場，只見到處都是活潑可愛的小動物，我左望望，右瞅瞅，怎麼也看不完。

突然我的目光投向了一隻正蜷縮着身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團身是兩隻小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩隻水汪汪的眼睛總是盯着我，我雖覺得它可愛，但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關在這隻養魚的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺。

被囚禁的不僅是這隻小倉鼠，這隻小倉鼠的命運只是世界上千千萬萬小動物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內心在一起呼喚：還我們自由！

我已下定決心要買下這隻小倉鼠，讓它迴歸大自然。雖然我只讓一隻小動物迴歸大自然，但只要世界上千千萬萬的人，都這樣做，那麼小動物們不就獲得大解放了嗎？

如果大家也想讓小動物們獲得自由，回到屬於它們的家，那麼也請你獻出一份微力量，讓世界上多一隻擁有自由的小動物吧！

還小動物自由！

三年級自由作文 篇7

星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹幹直直的，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時，我發現這棵樹的樹皮很奇特，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮裏層長，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心裏很奇怪，爲什麼這棵樹的樹皮有那麼多層呢？爲什麼它樹枝上和樹皮間有那麼多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。

我一回到家，就打開電腦，到寬帶網上搜查相關資料。啊，終於找到了答案！原來，這種樹叫千層樹，它長那麼多層的樹皮是爲了讓自己吸收更多營養，在樹皮間都有一定的空隙，因爲很隱蔽，所以螞蟻都願意在裏面築巢。

啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心，就一定能發現更多大自然的奧妙！

【習作點評】

智慧如一顆神奇的種子，播在生活中，藏在探索裏，它長出快樂；播在文字裏，藏在細節裏，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧，智慧讓文字芬芳。