有關誇誇的同學三年級作文十篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的誇誇的同學三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇的同學三年級作文 篇1

我們班有個同學叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻樑有點扁。

王子漪最愛讀書了。一個星期五的下午，語文老師說：“我看同學們誰讀的書多，誰就回答得又快又好。老師這個問題是誰知道一些名人故事，請他（她）上來給我們講一講。”老師的話音剛落，同學們都議論紛紛，我也想：我又沒有準備名人故事，這可怎麼講？這時，我看到王子漪舉起了手，老師說：“王子漪同學，你來到講臺上試一下。”王子漪大方地走到講臺上，繪聲繪色地講起來……她講得很好，同學都聽得津津有味。

王子漪講完了，下課鈴也響了，老師說：“同學們，下一次我們繼續講名人故事，請大家回去準備一下。”老師說完，同學們異口同聲地說：“好！”

下課了，同學們都跑到操場上做遊戲，有的賽跑，有的玩遊戲，有的跳繩，而我只看到王子漪坐在教室裏安安靜靜地看書，我不明白她爲什麼不出去玩。於是，我就走到她面前，問：“你怎麼不去玩呀？”她說：“看書是我最快樂的時候，所以我要多讀書。”我暗自下定決心：我要向她學習！

從那以後，我就像王子漪一樣做一個愛讀書的孩子。

誇誇的同學三年級作文 篇2

她留着長長的頭髮，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，說話聲音有點沙啞。她就是我最好的好朋友，也是我最好的好同學謝語。

她勤勞好學，是我的好榜樣。

她告訴過我，每天如果書桌亂了，就會自己整理書桌，把書桌收拾得乾乾淨淨。等我一踏進她家房間的時候，就一乾二淨。

她上課的時候，不經常舉手發言，但她上課坐得非常端正，很認真聽老師講課。

她還很樂於助人。有一次，我和她在公園玩，走到遊樂場門口，我突然被一個小石頭絆倒了，受了傷，但那傷並不重。謝語急忙跑過來問我：你怎麼了，沒事吧？有點痛。我帶着抖動的聲音說。那時，她從她媽媽的包裏拿出一張傷口貼，然後她就幫我輕輕的貼上了傷口貼。

她還很聰明，很有禮貌，我一定要努力向她學習。

誇誇的同學三年級作文 篇3

周遊我想誇誇你，因爲你學習成績好，還大方、助人爲樂所以我想誇誇你。

你從一年級開始成績就很好，大家都選你做班長，因爲成績一直很好，遙遙領先，那個時候我就想誇誇你了。

我說你大方是因爲你有好吃的、好玩的、新“新聞”，都會跟我說，跟我分享，分享是件很快樂的事。有時還會給我玩魔方呢！我想誇誇你這點。

我說你助人爲樂，是因爲我不懂的題目會細心的教我，而且還是主動的。你會借我一個星期的橡皮，有時還幫我推桌子，上體育課還會借我繩子。這就是我誇周遊的理由，你們覺得我說的對嗎？

周遊的優點有很多，他是那種：學習別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處的人。我要向他學習。

誇誇的同學三年級作文 篇4

在我的心目中，有一位“體育公主”，她，就是我最好的朋友——歐晶晶。她，高高的個子，頭髮向後梳，形成一個“堡壘”，顯得非常有精神。她的體育可棒了！每次運動會上都能輕鬆奪冠，特別是她有“三絕”，令人敬佩。

第一絕：跑得快

運動會可是她展示才能的大好時機。只見她不慌不忙地走到紅色跑道上，弓下腰，雙手撐地，兩腿微曲，右腿在前，左腿在後，稍稍伸直。只聽裁判員一聲槍響，唰的一聲，歐晶晶便像離了弦的箭一樣彈射出去，很快便將其他幾名選手遠遠地拋在了後面。跑完三圈後，其他選手都已耗盡了全部精力，累得上氣不接下氣，可歐晶晶的體力卻充沛得很。在跑第四圈時，她居然又開始提速了，那身姿猶如雄鹿在跳躍，又如駿馬在奔馳。最終，歐晶晶以絕對優勢奪冠，全場都在爲她歡呼，慶祝又一個新紀錄的誕生。

第二絕：扣殺猛

每週星期五的晚上，我都會和歐晶晶打羽毛球，可每次都是我輸。這不能怪我技術差，只能說她的技術更精湛。我剛發一個球，只見她輕輕一躍，右手向後一伸，然後用力一揮，羽毛球就像一隻小鳥一樣飛了過來，我趕緊擋回去。這時，她把右手用力向後伸，我以爲她要打遠球，就退到靠後的場地。可誰知道，這竟然是她使的一個假動作，她只是輕輕地把球一挑，結果羽毛球擦網而過，我只能遠遠地望球興嘆。當我有意打出一個高球，不讓她有機會弔球時，她卻騰空一躍，準確而有力地來了一個扣殺，手忙腳亂的我不僅沒接到球，還被球打到了頭。唉，歐晶晶的球技真是讓我佩服得五體投地呀。

第三絕：投擲遠

甩沙包是體育考試的科目之一，我每次都是勉勉強強及格，可歐晶晶每次都是成績優異。考試時，歐晶晶右手持沙包，後退幾步，然後助跑一小段，猛喊一聲，右手用力向前一扔，在白線外“炸”起了一道煙。同學們都齊聲拍手叫好，連老師的眼中也充滿了喜悅和讚賞。

這就是爲我們班多次爭得榮譽的“體育公主”歐晶晶，你說我該不該誇誇她呢？

誇誇的同學三年級作文 篇5

我有一位同學叫小蔡，他今年八歲，他的個子高高的，和我站在一起，比我高出半個頭，看上去像比我大一個年級的同學。他的頭髮短短的，他的.眉毛淡淡的，下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時總是一眨巴一眨巴的，閃着智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。

他是一位樂於助人的好同學，記得有一回，我生病不能回校上課，於是，他每天放學都把當天的作業和作業本送到我家，讓我能夠按時完成作業，遇到不懂做的題目，小蔡同學就認真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關心地的問：“劉千碩同學，今天學習的內容你全部會了嗎？要是有不懂的地方，提出來我教你。”我對他說“不用了蔡卓恆同學，謝謝你！今天的作業我都懂了。”蔡同學說“不用謝！”當他離開我家時已經是晚上八點多了。

這就是我的同學蔡卓恆，我要向他學習。

誇誇的同學三年級作文 篇6

要是有人問我，我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答他，當然是我的同學劉敏楠了。

她，高高的個子，一對大大的眼睛猶如兩顆黑寶石一樣，鑲嵌在鼻子的上方，鼻子周圍全是斑點，像星星一樣鋪在臉上，她老是穿着校服，總能看見她忙碌的身影。

一次，季渲皓身體很不舒服，還嘔吐出許多東西來，我們許多同學都站在一旁做出想吐的動作來，還有許多同學在後面說這季渲皓的壞話，有的說：“咦，好惡心啊！”有的說：“咦，好臭啊！”……但這時只有劉敏楠挺身而出，拿着鐵鬥到操場上弄沙子，過了半小時左右，劉敏楠氣喘吁吁地跑回教室了，將沙子倒在了季渲皓吐的東西上在拿來掃把把這些東西倒進了鐵鬥裏，劉敏楠擦了一把汗，接着，把這裏的東西到京了垃圾倉裏。看着劉敏楠這麼熟練的樣子，就知道劉敏楠一定是個經常幫助同學，熱心腸的好同學。

誇誇的同學三年級作文 篇7

我們班的姜星磊是“小智星”，很值得我們誇一誇。

“小智星”飽滿的額頭下充滿了智慧；一雙眼睛不大，卻炯炯有神，閃爍着智慧的光芒；精緻的鼻子下有一張紅紅的小嘴，小嘴一張一合經常讓你有“語不驚人誓不休”的感覺。

他的智慧來自廣泛的閱讀。他的書包裏經常有各種各樣的課外書，古今中外、天文科技應有盡有。記得在一年級的時候，他就能造出優美的句子：金黃的落葉像秋姑娘送來的信……

“小智星”知識面很廣，讓人歎服。在上《人自然社會》第七課的時候，羅老師問同學們：“你們是怎麼來到這個世界上的？”華晨先回答：“我是由一個小細胞形成的。”“小智星”一個勁地喊：“錯！錯！”羅老師又請“小智星”講。“小智星”回答：“父親的精子與母親的卵子結合，就形成了華晨說的小細胞。”羅老師說：“原來是這樣啊？真不愧是我們的小科學家。”

“小智星”是不是很值得我們大家學習啊？

誇誇的同學三年級作文 篇8

他，身材不高；他助人爲樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好夥伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。

許偉博是我們班的中隊委員，是一個品學兼優的學生。作爲班幹部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鑽研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素裏帶着幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。

許偉博給我印象最深的是他的助人爲樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，裏面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。

那天，隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室裏一下子沸騰起來。我來到課程表前，一擡頭：“呀，今天有美術課。我沒帶彩色筆。”我的心一連咚咚咚的直跳着，“怎麼辦？”“向同學借。”我一邊自言自語地，一邊走向旁邊的同學，向同學借彩色筆。出乎意料地是，同學不是自己只帶了一支，或是是自己也沒帶的，就是借不到彩色筆。我懷着最後的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒有帶。結果，熒光筆也不見蹤影。我最後的希望也落空了，急得像一隻熱鍋上的螞蟻。這時，一個一個聲音輕輕地從後邊傳來：”怎麼了呀，王龍龍？”原來，我剛纔的動作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地說：“可以呀，我借你。”聽到了“恩人”的話，我感覺到像是抓住了救命欄杆似的，開心極了……

這就是我們班的“小博士”——許偉博，你願意和他做朋友嗎？

誇誇的同學三年級作文 篇9

李愛翎的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次李愛翎笑的時候，她那紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

李愛翎很愛助人爲樂，有一次，我的紅領巾不見了，我很着急，就急忙告訴了好朋友李愛翎，李愛翎聽了以後，飛快的跑走了。正當我不知道該怎麼辦的時，李愛翎匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一條嶄新而又鮮豔的紅領巾，說：快戴上吧！我很感謝李愛翎，並且要向李愛翎學習這種助人爲樂的精神。

這就是我們班的李愛翎，一個愛人爲樂的同學，一個熱心的好朋友。

誇誇的同學三年級作文 篇10

我介紹的是徐子彤同學，她長着一個高鼻樑和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭短短的，金黃的頭髮，笑起來還有兩個圓圓的小酒窩。

她不僅學習好，上課認真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業，而且作文寫得好，詞語用的好恰當。我非常佩服她。她所有知識都來源於，她非常喜歡讀課外書。有一次我和徐子桐約好了，寫完作業一起去李悅家玩。回家後我急忙掏出作業認真的寫作業，過了一會兒，寫完作業後我先去找李悅了。碰巧我遇到了徐子桐，我們就一起去李悅家了。到了李月家李悅還沒寫完作業呢，我先去幫助你一把吧，而徐子彤呢！發現了李悅的書架，正坐在沙發上津津有味地看書呢！過了一會兒，李悅寫完作業後，我們要開始玩兒了。可是現在徐子彤正在專注於看書呢，我叫她一起玩兒，可她居然沒搭理我，我也沒有理她，而是笑她，而是笑她是“書呆子”。

徐子桐的閃光點閃閃發光，可我還是喜歡她愛看書的好習慣，我一定要向她學習。