【必備】三年級五一作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的三年級五一作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級五一作文 篇1

“五一”節的早上，我和爸爸媽媽早早地起了牀，我特別高興，因爲爸爸媽媽要帶我去鳳凰山玩。我們迎着溫暖的春風興高采烈地出發了。

一進鳳凰山，我就被美麗的景色吸引了，四周綠樹成蔭，小草從地下探出頭來，花朵的芳香沁人心脾，真是美不勝收。

我立刻叫媽媽買了“激流勇進”的門票，穿上一次性的雨衣，就去玩了。玩的時候，“船”慢慢地開上了假山，經過一條“隧道”就飛快地“跑”下假山。媽媽嚇得大叫起來，我卻一聲也不響，因爲我已經被嚇得縮成一團了。到平地的時候，我以爲沒有水花了，沒想到，一條“水柱”“射”了出來，濺得我滿臉都是水。我和媽媽都笑了。

玩完“激流勇進”，我就去玩海盜船。剛一上船，我就聽見船上的小朋友喊着：“來個360度，來個360度！”工作人員很爽快地答應了。玩的時候，我使勁地抓住欄杆，生怕自己掉下去。下船的時候，我覺得頭有點暈。媽媽搖了搖我的頭，便好了。我們還玩了碰碰車，自由落體……玩得不亦樂乎。

鳳凰山讓我開心，讓我流連忘返。

三年級五一作文 篇2

五一勞動節來了，又是我倒黴日子了。媽媽再三再四跟我說：“勞動節你應該勞動勞動，不要在家裏搗亂。”

而我卻不把這件事當回事，到處在家裏打打鬧鬧。媽媽看見了，大聲叫道：“你別在這兒搗亂了，給我掃地去！”於是我就漫不經心地掃起地來，我左揮一下右揮一下，不一會兒就跟我媽媽說到我掃完了。媽媽看見了地上灰塵，生氣批評道：“你還是這個樣子，做什麼事都不用心。你還是洗衣服吧！”我心裏疑惑不解：“幹嗎總讓我做家務？算了，算了，不就是洗衣服麼，洗完就可以了。”我同樣是漫不經心洗起來，衣服真髒啊！洗洗就差不多了。真是累死我了！

媽媽又看見衣服上污漬做一塊有一塊，垂頭喪氣說：“你還是改不了這個壞毛病，算了，你玩兒你去吧！”“壞毛病？有嗎？”我反覆思考起來，恍然大悟起來，原來這些活媽媽每天都做，而且一聲苦都沒喊，我這麼長時間才做一次，就叫苦連天。媽媽真是辛苦啊！

三年級五一作文 篇3

今天是五一勞動節叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。 我們去時是在高速公路所以我不會暈車，後來到了村子那裏，路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒，我們到了村子，便立即去我們認識的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。

枇杷園真美呀!枇杷都像趕集似的聚攏來。 到了枇杷園我發現枇杷樹長得可高了，葉子和普通的葉子差不多。爲什麼枇杷要用報紙包起來呢?原來是爲了不被蜂鳥吃掉啊!

我先摘一個吃了起來，呀!好酸。後來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的勞動成果。 晚上，我們吃玩豐盛的晚餐後就回家了。

這個五一雖然沒有四處旅遊，雖然沒有爸爸的陪伴，但是我體會到勞動的真正價值。我們辛苦的勞動讓我懂得了一個道理，什麼纔是憶苦思甜，什麼纔是熱愛生活。

三年級五一作文 篇4

五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪裏吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。

在車上大家好奇的張望着外面的景物，討論着這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷着期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊着："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接着，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什麼就非要不可，簡直就是家裏的小公主、小皇帝，還整天想着玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的.思緒，原來是我們的"手拉手結對子"儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣佈儀式開始後，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書並贈送禮品後，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。

和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識後，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家裏做客，嘗農家飯，小夥伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享着彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

下午，我們相互學習，小小踐行家們都成爲了一個個小老師，教西流小學的小夥伴們怎麼演講，他們由開始的不敢說到後來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成爲這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現狀，呼籲我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背後她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術…在歡笑聲中，小夥伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯後，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。

到了該說再見的時候，大家彼此眼裏都流露出依依不捨之情，我們的新朋友不停的說着再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這麼優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動爲我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋樑，今後我們會互相寫信聯繫，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。

三年級五一作文 篇5

五一假期的最後一天，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去金鷺鴕鳥園玩，同學說這裏不僅有鴕鳥園、恐龍園還有水上樂園等等。

我們先去了鴕鳥園，這裏各種各樣的鴕鳥，它們的脖子可真長啊！眼鏡又大又圓，我還看見了一直鴕鳥，它看起來高傲極了，仰着它那長長的脖子，好像在說：看我長得多高，看你多矮呀。我心裏想，你管的着嗎！

接着，我們又來到了水上樂園，水上樂園裏有一條繩，從河的這頭到那頭，那條繩子下面全是水，我非常害怕，可是爸爸非讓我走過去。我走到河中間，繩子晃晃悠悠的，我越走越害怕，最後在爸爸媽媽的鼓勵下，我終於走過去了。我和弟弟還玩了水上滾球，我們在裏面滾來滾去，我和弟弟摔了好幾下，我們玩的特別開心。

接着我們又來到了恐龍樂園，走進這些恐龍模型，我們彷彿穿越到了真正的恐龍時代。爸爸媽媽告訴我，由於火山噴發等原因，恐龍早已滅絕。爲了避免更多的動物因生存環境惡化而消失，我提倡：讓我們從每一件小事做起，保護環境，保護地球，共同創造和諧家園！

三年級五一作文 篇6

“五一”勞動節的前一天放學時，我約了蔡國爾、呂志豪和陸天衡一起去桐鄉植物園玩。

“五一”節早上，我很早就起牀了，很快我就穿好了衣服，一邊聽英語一邊等同學來，第一個到的是陸天衡，他還帶了很多吃的東西，接着呂志豪和蔡國爾也到了，我們坐着爸爸的車來到了植物園。

我們一到植物園首先看到的是：植物園中央有一個很大的人工湖泊，湖泊四周有很多有趣的遊戲項目，但我們選擇了自助釣魚（不用花錢，我們自帶了漁具和魚餌），那裏的魚很多，只要把魚鉤放在水面上，魚就會躍出水面咬魚鉤上的魚餌，不一會兒我們就釣到了很多活蹦亂跳的魚，我們還盡情地、瘋狂地玩水，玩得全身衣服都溼透了。爸爸媽媽不但沒責怪我們反而說：“玩的時候就要盡情的玩！學習的時候就要用心的學習！”

吃好午飯，我們又一起到老公公家採蠶豆，媽媽說：今天是勞動節我們也要參加“勞動”。採完了蠶豆我們還用古老的方法搭了一個土竈煮鹽水蠶豆吃呢！

今年的“五一”節我們雖然玩得很累，但我們度過了一個非常快樂的“五一”節。