精選我的老師三年級作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的老師三年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師三年級作文 篇1

老師是大海中永不熄滅的明燈，給迷途的我們導引方向；老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啓明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，爲苦惱的我們指出成功的道路……

俗話說：老師是我們人生中的第二位父母。他們總是默默無聞的在背後爲我們無私的付出着，爲了學生，他們獻出了自己的青春。夜深了，大家早已就寢，可老師們卻還坐在書桌前備課；連續不斷地幾堂課使得他們的嗓子早已口乾舌燥，可他們還依然強忍着疼痛爲渴望求知的我們上完了這一堂課……老師在我的眼中是最艱辛的，就好似一位辛勤的園丁。老師這個職業既是最高尚的，又是最辛苦、勞累的，我們應該多體諒一下老師，多位老師分解一些憂愁。

老師就像一根蠟燭一樣，照亮了別人卻燃燒了自己，在這麼多年無私的奉獻當中，你的額頭上早已留下了歲月流逝的痕跡。老師，你們給了我們美麗的翅膀，帶領着我們在書海中遨遊。老師在我眼中是偉大的，他是傳播知識的傳播者，教給我們學習的辦法，滿足我們求知的'慾望。在學習上，老師們總是孜孜不倦的給我們傳授知識；犯錯時，他們總會一點一點的開導我們；成功了，他們總是微笑着看着我們，用溫柔的大手摸摸我們的頭，告訴我們：“真棒，下次再接再厲！”老師不愧是人類靈魂的工程師呀！

有一句話說得好：“你用火一般的情感溫暖着每一個同學得心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……”是啊！老師總是不聲不響的在背後爲我們付出着，不求任何回報，只希望我們能考上理想的學院，找一份好工作罷了。這也是在爲我們今後的人生着想。

我眼中的老師是偉大的，無私奉獻的……老師真不愧是人類靈魂的工程師呀！也不愧是辛勤的園丁，正不辭辛勞的灌溉着我們茁壯成長，成爲國家的棟樑！

我的老師三年級作文 篇2

等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啓蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發現，我們眼中的老師，是好老師！

【篇五：我眼中的老師】

我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳着整齊的長髮，她的黑髮裏彷彿帶着光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀髮在耳邊隨風飄動着，濃而細長的眉毛下忽閃着一雙密佈着長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛着和藹的笑容。

我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂於助人，就這一點，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心着我們全班同學。其中的一位貧困生於洋，性格孤僻，父母身體不好，家裏經濟負擔很重，經常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：“你怎麼了，有什麼事嗎？”一會問：“你冷不冷啊？”可於洋就是不吱聲。

下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家裏很窮，平時穿的衣服很髒，一般人都不願意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師爲了讓她高興，還讓同學們組織一個聯歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。

在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課餘時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經常給她補課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像於洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因爲高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了。”以後有什麼事儘管找老師說。

老師對我們也是特別關心，我們班裏有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經常幫助她們。她們的作業寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。

我們的班主任老師真好，我爲我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

我的老師三年級作文 篇3

我們的語文老師教書非常認真。他平時要求我們寫字要端正勻稱，不寫錯別字。他不僅這麼說，自己也這麼做。我從來沒有發現老師寫錯一個字。

可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書時，我發現他寫了一個錯別字。當時，我想站起來，糾正老師的錯誤，但又怕老師不高興。我真是左右爲難，說也不是，不說也不是。後來，我還是壯着膽子，高高地舉起手來。老師問我是怎麼回事？我說：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫錯了！”老師驚訝地說：“哦，錯在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫成兩筆變成豎和橫。”老師睜大眼睛，看了看書本，抱歉地說：“這個字，我寫錯了十多年

了，沒人給我糾正，今天，多虧你幫我改過來了，老師真心地感謝你！”此時，全班同學都向我投來敬佩的眼光。我心裏像吃了蜜一樣甜滋滋的。

我的老師三年級作文 篇4

是一個博學多才的人。他熱愛知識，善於學習，如飢似渴地汲取知識的營養，他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學生歡迎的人，他引領學生去探求未知的世界，在知識的海洋中遨遊。

我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態優雅，語言文明，講求誠信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅持原則。他服從領導，團結同志，熱愛學生，循循善誘。師者，聖也，我眼中的老師既現實又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴肅認真，又幽默風趣，是真、善、美的化身。

我眼中的好老師必是一個態度友善的人，他春風化雨，潤物無聲，是溫暖的陽光，是快樂的天使……我好想成爲這樣的老師，我將努力成爲這樣的老師。

我的老師三年級作文 篇5

在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻。

而使我最難忘的是我的語文老師陳老師。

陳老師頭髮是黃色的，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親。她是一個關心學生，愛護學生的好老師。每一次作業，陳老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算陳老師在忙也會給我們改作業。

記得有一次，上課的時候，陳老師的嘴和眼睛不正常，同學們都不認真聽。陳老師苦口婆心地說：同學們，我早上扎針纔來給你們上課的。同學們聽了沉默默了。有地下決心好好學習，通過老師和同學的努力，我們班語文在關嶺縣考得了第一名，終於讓陳老師笑了，我愛陳老師，她像母親一樣關心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

我的老師三年級作文 篇6

我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭髮是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的說以後不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。

記得上學期快期末考的時候，進入總複習了，使我心裏好象總有一個石頭堵在那裏。作業多得都做不完，就很想發火，但又不知道對誰發火。於是，我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶裏，後來被老師給發現了，老師很嚴肅的批評了我，後來又很親切地說：“老師知道總複習的時候作業的確很多，但是你也不能把作業給撕了呀？”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶裏打轉，我把頭擡起來，望着老師桌上的那一疊又一疊的作業，我那時候才明白原來我們的作業多，但是老師要給我們改那麼多人的作業比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以後，我再也沒有撕過一本作業。

因爲，我想當老師心目中的一個好孩子。