實用的開心的三年級作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的開心的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開心的三年級作文 篇1

星期六到了，我作業也做完了。沒人陪我玩總覺得很無聊，爸爸說：“那你去找你的小夥伴玩吧！”我高興的說：“這真的是一個好主意啊！”

於是我的電話給小紅，小芳，小廖，小露。她們都說有時間，我簡直太高興了。約好在公園玩“冰凍老鼠”。到了公園我說一下游戲規則：一個人當貓其餘的人當老鼠，老鼠可以“冰凍”，住了就不能動了要別的老鼠拍你一下才能繼續跑。當貓把所有的老鼠都抓住了就算贏了，所有老鼠冰凍住了也算贏。我先點兵點將最終決定小紅當貓。遊戲開始了，小紅先跑向小露，因爲她跑的最慢。眼看小紅就要抓住小露了，就在這危急時刻。小露突然說“冰凍”，小紅傻了眼，往我的方向跑了過來。我想：幫小露解凍吧。於是我加快速度跑到了小露身旁並說“解凍”，然後迅速帶着她跑了起來。小紅並不灰心又去追小廖，沒想到天天跑得很快的小廖被抓住了。原來她是分神了。小紅得意的說：“看不看，等會兒我就把你們一一抓住。”最終小紅果真把我們都抓住了，她可真厲害呀！不知不覺的已經到了下午我說：“下個禮拜還要玩。”才依依不捨得走了，回到家裏我還在想今天玩得真開心。

開心的三年級作文 篇2

暑假的一天，爸爸帶我到河邊玩。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我就在河裏玩水.捉魚。

忽然，我看見一條小魚。哈哈，這麼快就要有收穫了，我興奮不已。我拿起瓶子，準備把小魚塞進去。一不留神，他一溜煙兒跑了。我趕緊去追，好不容易纔用手把它包圍住了。這次，我要吸取教訓，不能大意，不然他又要跑掉了。我把小魚塞進了瓶子裏，仔細觀查了一下，咦，怎麼是一隻小蝦?我抓的明明是一條小魚啊!算了，反正是我好不容易抓來的，小蝦就小蝦吧。我把他養了起來，接着，我又嚇到小河裏，捉了幾條小魚給它做伴。

我拿着瓶子正準備上岸，一不小心踩到了石頭上的一塊青苔，只聽見“咚”的一聲，我摔在了水裏。瓶子掉進了水裏，我捉的小魚和小蝦趁機跑掉了。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。爸爸看我狼狽的樣子，安慰我說：“沒事，小魚和小蝦本來就因該生活在河裏。你這算是放生了。”

我覺得爸爸說得對，我把小魚和小蝦拿回家裏養，它們肯定會不習慣，畢竟小河纔是他們的家。

開心的三年級作文 篇3

我有氣無力地走進學校，想着學校的功課，真苦哇。有上不完的課程，寫不完的作業，挨不完的打罵，你說苦不苦？

每天的作業怎麼那麼多呀，什麼抄寫聽寫默寫，什麼兒童詩古文經典新聞大事——接二連三的作業在我頭上轉來轉去，寫着寫着就暈得爬下了。每天的課程怎麼那麼多呀，上完了語文上數學，上完了數學上英語，上完了英語上品會——老師大聲講課，我聽着聽着就聽煩了，不管三七二十一我就不聽了，低下頭做自己想做的事情，結果作業沒搞清楚都做錯了，第二天又要挨罰。我的小狗發發也沒時間帶出去玩了，只好送到別人家寄養。也沒時間和好朋友一起玩了，因爲他們全部要培優。唉，要是沒有學校就好了。

但世界上的事有好就有壞，有壞就有好。現在來說說開學的好處吧：又可以見到要好的同學了，餘名皓和王雨生可是我最最要好的朋友，因爲開學了，他們都從老家回來了。看來是因爲開學了我們才能夠在一起。我們一起學習一起玩，但也經常鬧矛盾。但矛盾解決後我們還一起哈哈大笑呢。還有我的小狗發發，爸爸也同意每個週末送來跟我和我的朋友玩，說是緩解我的學習壓力。要不是因爲開學，他纔不耐煩把小狗接來送去呢。可以學習我喜歡的信息技術、音樂、體育和繪畫，還有其它知識，接觸更多的人和事，讓自己的人生過得更豐富。更重要的是，通過學習課程裏的知識，我和媽媽、還有朋友們一起可以發明出更多的遊戲，不但能增加生活的.樂趣，還可以讓學習變得更有趣更輕鬆一些，不是嗎？真不懂爲什麼要老是逼着我們讀呀背呀寫呀算呀！

開學有好也有壞，我要想辦法把壞轉換成好！

開心的三年級作文 篇4

有一天，媽媽神祕的對我說：“明天，你就可以坐在你最喜歡的動物身上了!”聽完媽媽的話，我就興奮不已，整夜，在想這個問題，第二天，便帶着問題去解答了!

我們坐車到一個叫皇家馬場的地方，這一下我明白了，媽媽要帶我去騎馬，我一下車，就跑想一匹黑色的馬，邊指着它一邊說：“媽媽我要這匹馬!!”。剛剛接觸馬，很害怕，慢慢的就不害怕了，我們就向森林走去。在森林裏遇見一匹馬，口吐白沫，差一點，滴到我們的馬上!

我們過了一個開心的一天!

開心的三年級作文 篇5

今天上午，水粉班組織去碧沙崗公園玩。

我們的第一個環節是畫畫，是關於保護環境的畫，我畫的是汽車在天上飛，冒着氣，可是我們的環境還是很好，這是因爲我設計的汽車安裝有污染氣體接受罐，我們可以自由的發揮，我們畫畫時，攝像老師在我的畫上照了好久，看來我畫的還不錯，指導老師也來回觀察我們的繪畫情況。

第二個環節是"找簽名”，每個人的簽名任務是十人，這可以鍛鍊我們的膽量和陌生人的交流能力。最先，我找到了一位阿姨，她很爽快的就答應了，簽了名還給我照了照片呢！這個阿姨真好。我的膽子更大了，很快我就找到來十位環保志願者，只用了二十分鐘我就完成了簽名任務。大家都快做完時，老師說可以先到集合點等候，也可以幫助其他同學，我還幫助了別的人。這既鍛鍊了我們的膽量又增長了環保知識，同學之間還相互幫助。

不一會兒，我們來到集合地點，老師給我們照相，同學們擺出各種各樣都姿勢，留下了我們童年的美好記憶。照相後，老師又給我們發了精美的小筆記本，不知不覺到了中午，我們戀戀不捨的離開了公園。

今天玩得真充實，真開心。