【精品】開心的三年級作文錦集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的開心的三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

開心的三年級作文 篇1

暑假有一天，我和爸爸、媽媽去野狸島捉螃蟹，那時的野狸島還沒開發成現在的景點，路還是坑坑窪窪的，野草叢生，有一種探險的氣份，我感覺還是那樣的野狸島好玩。

當我們走在大壩上時，就看到壩下的礁石有很多又大又肥的螃蟹，就迫不及待地想去抓，可是壩太高，根本下不去，媽媽說還有很長的.一段路纔可以下去捉螃蟹。我真是迫不及待了!

終於到了，我急切地開始抓，可是螃蟹跑的太快怎麼也抓不到，爸爸看到石頭那邊有一根木棍，還有一條線，爸爸一看就來了靈感，就是釣螃蟹爸爸就用石頭砸開一個小生蠔，取出來綁在線上，爸爸就用這個方法釣螃蟹，一下就釣到了一隻，一下又釣到了一隻。

到了傍晚時，天漸漸的暗了下來，漁船開起了明亮的燈，還傳出了汽笛的聲音。

我們滿載而歸，那次我玩的很開心!

開心的三年級作文 篇2

暑假是最讓我快樂的假期，因爲我喜歡大海，夏季可以常常到海邊嬉戲。在海邊我最喜歡玩的遊戲就是捉螃蟹，今天老爸休息，天氣也不錯，於是我倆決定去海邊玩一天。

我們來到海邊時正趕上退潮，這太符合我的心意了。我們直奔礁石那邊，因爲只有在礁石羣裏才能發現更多的螃蟹。老爸在前先探路，讓我站在海邊等着，當老爸向我招手時，我便飛快的跑到他面前。嘿!他正在搬一塊“巨大”的石頭，咕咚一聲，這塊大石頭被老爸掀了個底朝天，一大家子螃蟹就露了出來。大的如核桃，小的卻只有豆子那麼大，它們大的帶小的小的拉大的。我見它們無處可藏，就用手去捉最大的那一隻。沒想到它還真機靈，一下夾住了我的手指頭，“哎呀”。我疼的跳了起來，我甩呀甩，可怎麼也甩不掉，眼看就要夾出紫豆子了，我咬牙再一甩，把那傢伙甩出了“二里地”，下次可要小心點。有了這次教訓，我便知道再捉它們的時候，怎樣才能不夾手。嘿，今天的收穫還真不小呀，捉了二十幾只大小不一的螃蟹。今天的心情別提有多麼的開心了，我想把這些小東西帶回家養着，但老爸說家裏的環境可養不活他們，要是帶回家，它們的生命就意味着將要結束。所以臨走時，我還是決定把它們放生，讓它們在屬於自己的環境中生存。

開心的三年級作文 篇3

暑假期間，媽媽帶我去大連的“發現王國”遊玩。一進門就發現有很多好玩的項目，最讓我們感興趣的是“激流衝浪”這個項目，可是隊伍已經排成了長龍，等排到跟前都幾點了?我和媽媽一商量決定先放棄這一項。我發現了一家意大利冰淇淋店，我只輕輕瞄了一眼，就被媽媽猜出了心思。媽媽爽快的買了一杯，乖乖!四十八元!太鉅額了!我一邊驚歎一邊吃。走着走着，看到每兩人一組在拽什麼繩子的遊戲，媽媽看着說：“咱倆合作一把，去玩這個叫樹頂之家的遊戲，人還不算多。”

我和媽媽一邊排着隊，一邊在仔細觀察別人是怎麼玩的，有兩個叔叔因爲爬到半中腰沒拉住繩子被迫降下來了。我和媽媽坐好了，雙手緊緊拉着繩子奮力往上拉，往上拉……，媽媽一個勁兒地叮囑我：“千萬別鬆手。”弄得我倆緊張極了，出了一身汗。太刺激了!我們又衝向下一個遊戲項目隊列中。

不知不覺天就黑了。我們玩得筋疲力盡，但還沒有玩盡興。

開心的三年級作文 篇4

暑假的一天，爸爸帶我到河邊玩。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我就在河裏玩水.捉魚。

忽然，我看見一條小魚。哈哈，這麼快就要有收穫了，我興奮不已。我拿起瓶子，準備把小魚塞進去。一不留神，他一溜煙兒跑了。我趕緊去追，好不容易纔用手把它包圍住了。這次，我要吸取教訓，不能大意，不然他又要跑掉了。我把小魚塞進了瓶子裏，仔細觀查了一下，咦，怎麼是一隻小蝦?我抓的明明是一條小魚啊!算了，反正是我好不容易抓來的，小蝦就小蝦吧。我把他養了起來，接着，我又嚇到小河裏，捉了幾條小魚給它做伴。

我拿着瓶子正準備上岸，一不小心踩到了石頭上的一塊青苔，只聽見“咚”的一聲，我摔在了水裏。瓶子掉進了水裏，我捉的小魚和小蝦趁機跑掉了。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。爸爸看我狼狽的樣子，安慰我說：“沒事，小魚和小蝦本來就因該生活在河裏。你這算是放生了。”

我覺得爸爸說得對，我把小魚和小蝦拿回家裏養，它們肯定會不習慣，畢竟小河纔是他們的家。

開心的三年級作文 篇5

你見過種在牆上的青菜，黃瓜，萵筍嗎？你見過蔬菜的根長長的拖在外面卻還能結出果實嗎？這些對從小在泥地裏玩耍的我來說這些是很新奇的。

今天咱們小記者來到位於新塘的麥河生態農業參觀，一幅無泥土的開心農場畫卷呈現在我眼前。在工業廠房樓頂平臺上立着一座座三角形架子，架子上一排排整齊的和大拇指差不多粗的小孔裏生長着許多種類蔬菜：大片大片嬌嫩欲滴的青菜，攀在木架上傲嬌探出墨綠小腦袋的黃瓜，藉着繩子的力量努力生長的西紅柿樹，有的正開出一朵朵小黃花的，有的已經結出拳頭大小的果。最大的驚奇是它們都是生長在架子上的，整個種植地沒有泥土。老師說這是新型的氣霧栽培技術，不用泥土，用噴霧裝置將植物所需的營養直接噴射到植物根上，這樣能加快蔬菜的生長髮育進程，從而結出無激素無污染的健康食品。這技術可以最大化實施立體種植，從而節約種植面積。

老師給我們拎來了一水桶秧苗，教我們親自動手種植。我輕輕地從水中撈起一顆看似柔弱的小小秧苗，小心翼翼地用小塊海綿包裹住秧苗的莖，塞進小孔裏。老師說要把根露出，這樣每天用氣霧噴淋它們，它們會吸收海綿裏的營養液自己生長，根裸露在外面也能讓它們和人一樣吸收空氣中的氧氣，據說最長的根有15米長啊！

今天又增長了新的見識，讓我深切的感受到科技的力量真是無窮大啊，它改變種植的傳統模式，既省時省力又幹淨健康。