有關人教版三年級作文錦集10篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的人教版三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版三年級作文 篇1

我們每個人都有一兩樣拿手的本領，如：會游泳、會滑冰、會騎自行車、會打羽毛球、會跆拳道……我最拿手的是騎自行車。

去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。

那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會。”媽媽微笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶着車子的把頭，叫我放鬆些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點撞到牆上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，着急地說：“你怎麼了？”我大聲說：“差點撞牆！”媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力着。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因爲我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學會了！以後的日子裏，我大膽去練習，越來越熟悉。“功夫不負有心人”，我終於會騎自行車了！

我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。

人教版三年級作文 篇2

仙人掌是植物，怎麼可能是我們的老師呢？大家可能有所不知吧，仙人掌的精神值得我們學習。

去年，我家搬新居了，屋裏的“味道”很大，媽媽爲了清新屋裏的空氣，特地買了一盆仙人掌。

仙人掌的外貌十分得醜陋，身上佈滿了刺，怪可怕的，我對它不理不睬的。

有一天，我去陽臺上拿雨傘，無意間手碰到了仙人掌的刺，疼得我哇哇大叫。這時，我的腦海裏閃過一個念頭：這個“醜八怪”肯定死了，都五個月沒給它澆水了，死了怎麼辦，反正放在這裏也礙手礙腳。我定睛一看，仙人掌還好好地放在那，葉兒碧綠，仍充滿了生機。這時我驚呆了，它的生命力怎麼會這麼頑強呀！我懷疑有人給它澆水，我問過了全家，他們都一齊搖搖頭，天哪！這不會吧，我簡直不敢相信自己的眼睛，一個小小的植物有這麼頑強的生命力哪！

從這件事以後，我不敢輕視仙人掌了。有一次，我在陽臺上玩，一不小心把仙人掌從圍欄上碰了下來。我嚇了一跳，半晌，我回過神來，心想：這下可玩了，從這麼高的圍欄上摔下來肯定粉身碎骨了，我戴上手套，小心翼翼地將他拿起插到花盆裏，之後就沒管它了。有一次，我寫完作業，去陽臺上看看仙人掌，“這……這，不會吧！”我被嚇住了，它怎麼這麼頑強，它不像花兒那麼柔美，它也不像別的植物那反愛炫耀。我愛你！

啊！仙人掌，你謙遜，你頑強，你爲人們默默奉獻，仙人掌，你是我的老師。

人教版三年級作文 篇3

我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她長着彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，還有一個大大嘴巴。

她有一顆慈祥善良的心靈，我每次生病的時候，無論家裏有錢無錢，她都會盡全力給我湊錢，讓我上醫院治療輸血，讓我小小的生命又能多活一次，我在心裏很感激我的奶奶，我奶奶是用一生心血和汗水來撫養我。

有時，我看見我的奶奶爲我的病落淚流汗的時候。我的心情很悲傷，如果我能活着長大，我一定會好好孝順我的好奶奶。

我想到我的好奶奶對我的病情付出了這麼多，不知道我的奶奶有沒有這收穫，但我的奶奶沒有怨言，我有時候真恨我自己得了這種病。我真想我的病能全好，讓我奶奶也好輕鬆一下，她也好快快樂樂地度過晚年，讓我奶奶也好享受天倫之樂。

人教版三年級作文 篇4

花叢中，一隻只小蝴蝶在跳着美麗動人的舞蹈，擺着優美的舞姿快樂的玩耍着。我來到開滿奇花異草的花叢中捉蝴蝶。我反覆躡手躡腳終於成功在一朵美麗的花朵上捉到了，我輕輕地捏着蝴蝶的翅膀，嘿，一隻漂亮的花蝴蝶就這樣被我捉住了！它的身體左右搖擺，我想：我不會讓你跑掉的，我小心翼翼打開預先帶好的盒子把它放進去。這時，我的手上粘滿了蝴蝶翅膀上的花粉。咦，那邊一個小夥伴被一隻小蜜蜂吸引了，他不出聲，伸手抓去，可是沒有抓住。蜜蜂回過頭來在小夥伴的頭上蟄了一個大包，小夥伴痛的“哇哇”直哭。這時，一隻小蜻蜓在我面前飛過，當它停留在樹枝上時，我用手輕輕地抓它，可是，刮來了一陣大風把蜻蜓嚇跑了，我正對着老天埋怨，風又停了，老天好像很懂我話似的，我又去追趕已經飛遠的蜻蜓。蜻蜓又落在了一朵美麗的鮮花上，我伸過手去捏住了它那細長的腰，他竟然用自己的翅膀拍打着我的手指，我覺得手指癢癢的禁不住就把它放飛到大自然。

人教版三年級作文 篇5

我有一個好朋友，它背上揹着鵝卵石般的殼，還長着一雙黑黑小小的眼睛，最有趣的是它那像像皮筋一樣的脖子，可以“拉”得長長的，也可以“收”回去，你一定已經猜到它是誰了吧！那就是我的小甲龜。

小甲龜又淘氣又可愛，它一會兒用四隻小腳推動小石塊發出“咚、咚、咚”的聲音，一會兒把脖子伸得長長的左顧右盼，好象肚子餓了，在等我給它吃的呢……。當我對它說話的時候，小甲龜就伸長脖子認真聽着，並邊聽邊用後腳奮力蹬，前腳用力爬，好像也想和我一起說話呢！

我的小甲龜是不是很可愛？是不是很淘氣？

人教版三年級作文 篇6

在鬱鬱蔥蔥的大森林裏，有三個好夥伴。他們分別是小猴皮皮、小兔跳跳和小豬哼哼。

一天，小兔跳跳和皮皮邀請哼哼到小河邊玩“撲通、撲通”的遊戲，“耶，我又贏了!”遠處傳來跳跳歡呼雀躍的聲音。“你們怎麼不等我啊?”哼哼有些生氣。“誰讓你來的這麼慢，像只慢烏龜。”皮皮不耐煩地撇了撇嘴，鄙視地說。“好了，好了，你們有沒有完啊?大家都是好朋友。”跳跳急了，使勁跺了跺她那紅色的小皮鞋。“哦，好吧。”他倆異口同聲地說。遊戲開始了，一局、二局、三局......跳跳全贏了。“哎!我太累了，我要歇一會兒。”哼哼懶洋洋地說。“好吧，中場休息。”其他人也停下來休息了。

“看看老媽都給我裝了什麼?”哼哼小聲地喃喃自語道。他打開包，看到有一包糖果。左看看、右看看，他發現大家都在做其它事情，沒有功夫看他，就暗暗想：我應該可以大把大把地抓糖吃了。他先抓了一小把放到嘴裏，看到沒被發現，又抓了一大把。沒過多一會兒，哼哼捂着嘴疼苦的喊道：“哎呦，疼死我了!”小夥伴們紛紛跑過來，看哼哼疼痛難忍，心裏都非常着急，趕忙把他送往鳥伯伯的醫院。“哼哼，你怎麼會這麼多蛀牙啊?”鳥伯伯又問：“你是不是糖吃多了?”“可能是吧。”哼哼慚愧地低下了頭。後悔沒有聽父母的話，也沒聽好夥伴的勸告。世上沒有後悔藥啊，鳥伯伯好像猜出了哼哼的'心思，一邊給哼哼治牙，一邊和他講道理。

哼哼的牙治好了，不疼了。他開心地說“世上沒有後悔藥，我以後再也不貪吃了!”

人教版三年級作文 篇7

家鄉的環城河位於江城的城市中心，聽媽媽說它是母親河——漠陽江的分支河流，因繞城一週，故名環城河。

週六下午，春風拂面，我坐着媽媽的車子去領略城市的風光。不知不覺的到達了環城河。我鑽出車子駐足觀望，啊！眼前的一切讓我大吃一驚，這裏的變化可大哩！河岸上臨時搭建的棚架拆除了，目之所及的是兩旁從頭到尾壘起了石基，河岸上種着各種各樣的綠色植物。瞧！翠竹在迎風招展，花草樹林在含笑點頭，蝴蝶在花間翩翩起舞，美景當前，讓人一下子心曠神怡。河牀下的石頭在清可見底的河水中若隱若現，像個含羞的少女。魚兒可歡快喲！它們成羣結隊的在嬉戲，乖巧的在吐泡泡，跳皮的在翻跟斗。春燕也來趕熱鬧，和魚兒親切地打了個招呼後側身橫掠河面，尾巴偶爾沾了一下水面，波紋一圈圈地盪漾。太陽公公笑容滿面地從雲層裏探出頭來，把陽光灑在河面上，河面傾刻間像鋪了一地金子，到處波光粼粼。此時碰巧一位漁翁撐着木舟經過，我向他招了招手，欣喜若狂地跳上船，舟行碧波上，人仿如在畫中游。

正當我陶醉於詩情畫意之中，思緒讓我回想起以前環城河的舊模樣：經營服裝的棚架覆蓋着整個河面，遮天蔽日，河水又黑又髒，魚兒因爲受到污染而死在河岸邊，散發着腐爛的腥臭味。兩岸的樹木、鮮花垂頭喪氣，哭哭啼啼，滿臉汨痕。臨街的商鋪和住戶把廢棄的垃圾隨手扔到河邊，太陽炙烤着垃圾，臭氣熏天，蚊子、蒼蠅滿天飛。河面上到處漂浮着一層白膩的泡沫，風起時那些“白蝴蝶”在隨風飄揚，雨天更可怕，污水橫流…

轟隆隆！轟隆隆！吵鬧的機器聲打斷了我的回想，呈現眼前的是工人們正在河岸邊熱火朝天地幹活。漁翁告訴我，第二期的環城河污染整治工程開工啦，明年它將以最美的姿態造福市民。我不由得喜上眉梢，家鄉的建設真是日新月異，我期望家鄉的天更藍，水更綠，空氣更清鮮，那纔是我心目中夢寐以求的理想家園。

人教版三年級作文 篇8

我的家鄉在鉛山縣河口鎮，這裏有一條像綠色帶子一樣的河，叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來了生機與靈氣。

信江河的河水清極了，像一條碧綠、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。

河面上橫臥着一座浮橋，浮橋由30多艘紅色的鐵船並排相連。上面鋪上厚厚的木板，走上去一蕩一蕩的，彷彿在搖籃裏一般。小朋友。你知道嗎？這座浮橋已經有一百零幾年的歷史了。

信江河北岸有九座雄偉的山，叫做九獅山。它們沿着河岸連綿幾公里。山頂像一個個黑乎乎的獅子頭，“獅子”的腳 放在信江河中，彷彿隨時準備過江，因此，我們也把這個美景取名爲“九獅過江”。

傍晚時分，每當夕陽西下，江水一半紅一半綠，正如白居易詩裏所寫：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”

夏天，信江河是孩子們的樂園。有的孩子在信江河裏舉行遊泳比賽。有的在蛙泳，有的在仰泳，還有的在潛水，有些孩子在打水仗。玩累了，坐在岸邊，把手伸進鵝卵石裏，有時候會抓出一把蝦，有時候會“哎呀”一聲，拿出來一看，手被螃蟹夾了一下。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的信江河。

人教版三年級作文 篇9

在黑龍江平原上，鑲嵌着一顆璀璨的明珠，那是我的家鄉——美麗的安達。安達不像北京那樣繁華，不像桂林那樣山清水秀，不像黃山那樣雄偉壯觀。但我們有美麗的牛街，它是我們安達的一道亮麗的景觀。

安達素有“牛城”、“中國奶牛之鄉”的美譽。走進安達，首先映入眼簾的是安達市標誌性建築——石門。城市街道兩旁排列着神態各異的花崗岩牛形雕塑。有高大威猛的黃牛，體格健壯的耗牛，傳說中的雲牛，悠閒瀟灑的老闆牛……其中，最令我喜愛的就是雲牛。傳說在老百姓有災難的時候，是雲牛救了大家。他在我心中是個英雄，是值得我們學習的好榜樣。這裏的石牛千姿百態，栩栩如生。還有奔跑的九頭銅牛和標題爲“不用揚鞭自奮蹄”組成的市標，充分體現了安達人民積極向上的精神。

安達不但以“牛街”的個性化建築聞明全國，而且還帶動了“牛街”經濟的迅速發展。我的家鄉是全國三大優質草場之一，所以安達的奶牛銷量在全國排名第一，安達不僅奶牛多，而且牛奶質量最好。現在，牛奶都擺上了平常百姓家的餐桌上。

安達農民幾乎每家都飼養奶牛，也因此過上了富裕的生活。我的家鄉還十分注重教育，大力改善辦學環境，比如：音樂室、微機室、多功能廳……

我愛我的家鄉，我相信我的家鄉以後會更美麗、更富饒!

人教版三年級作文 篇10

校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優美的地方。

要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長着一叢叢一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，每天都穿着翠綠的舞裙，在微風中跳着優美的舞蹈。

花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹幹就算在咆哮的狂風面前也保持着昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護着花壇的士兵。

雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩着滑梯。這時威武的“士兵”又變成了技術高超的音樂家，輕輕地揮舞着雙臂，發出“唰唰”的聲音，伴隨着風兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。

花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一羣羣天真活潑的孩子就會從一間間教室裏涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。

校園裏還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這麼優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國!