精選玫瑰三年級的作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的玫瑰三年級的作文7篇，歡迎大家分享。

玫瑰三年級的作文 篇1

牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸。而我最喜歡的卻是玫瑰花。

玫瑰花在我的生活中，給我了幫助與力量，讓我感到生活的美好這是因爲一件事情。

一天上體育課，老師讓我們跑十圈，我跑到第5圈時不小心摔倒了，當我放棄跑步時，看到了操場的玫瑰花是，我在想，我看到的不僅是玫瑰花而是玫瑰花那種遇到身事情都不放棄的精神。於是我站起來跑完了全程。

玫瑰花它的姿態非常漂亮，有一種不屈不撓的精神，它的花瓣張開似乎和我們招手似的。花瓣中透着迷人的香氣，讓人如癡如醉。

玫瑰花也有很多顏色，有白。黃。紅等等，它們的顏色非常漂亮，白如雪。黃如金。紅如火，真是色彩斑斕，讓人賞心悅目，可以讓人們的眼睛休息一下呢。

玫瑰花還可以泡茶，對我們的身體非常好，聞聞它，清香四溢，喝口它喉嚨也舒服了許多。

玫瑰花爲我們默默奉獻着，又能鼓勵我使我進步，你們說我能不喜歡它嗎？

玫瑰三年級的作文 篇2

今天，我藉着空閒，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之後，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。

《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的東西更爲珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學突然浮現在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。

趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續寫作業了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過頭，一副“事不關己高高掛起”的態度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，擡眼與我說：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望着這道題，手足無措地看着這道題。趙佳怡彷彿一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了。”我悄然大悟，彷彿是爲了印證我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地說：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關係，便又伏案改錯了。我凝視着那道題，心中暖流激盪……

《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在於索取，而在於奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有餘香！”

玫瑰三年級的作文 篇3

春天來了，河水融化了，河岸上長出綠茵茵的小草，草叢中夾雜着各種各樣的，知名的不知名的小花，彷彿給河岸鋪上了美麗的'花氈。星期天的早晨，小動物們來到小河邊春遊。看着這春天的美景，小動物們都興奮地跳了起來。這時，一株美麗嬌豔的紅玫瑰闖入了大家的視線。她亭亭地站在那裏，驕傲地揚起頭。小白兔開心地跑到她身邊和她合影，玫瑰花嫌棄地說：“走開走開！”小貓想摸摸那紅絲絨般的花瓣，玫瑰花立刻豎起尖利的刺，把小貓扎得哇哇大哭。小鹿走過來和玫瑰花說：“我們喜歡你，想和你做朋友。”玫瑰花哼了一聲說：“我是世界上最美麗、最高貴的花朵。公主見了我都要低頭，彩霞見了我都會黯然失色。我纔不要跟你們這髒兮兮的小動物玩呢！”說完，扭過頭不理小動物們了。小動物們默默地走開和其他小野花玩耍起來。大家歡樂的笑聲傳來，玫瑰花突然有一絲落寞。小河爺爺對她說：“不要孤芳自賞，能給別人帶來快樂纔是真正的美麗。”玫瑰花聽了慚愧地低下了頭。

玫瑰三年級的作文 篇4

每個人都有自己喜歡的花，有人喜歡牡丹花，有人喜歡丁香花，有人喜歡桃花，還有人喜歡美人蕉，而我喜歡玫瑰花。

常見的玫瑰花是紅色的。花瓣鮮紅，好像一滴小水珠。花瓣裏散發出一陣陣清香，讓人陶醉不已，好像進入了夢境。

我喜歡玫瑰花不僅因爲它的美麗，還因爲它寄託着我對爺爺的想念。

幾年前，爺爺就去世了，臨終前他給了我一株玫瑰花，對我說：“佳文，你別哭，這株玫瑰花給你，這是我精心培養的，你以後想我了，就看着玫瑰，把玫瑰當成是我。”不久，爺爺就去世了。玫瑰花很快就枯萎了。但是我一見到玫瑰花，就會想起爺爺，想起爺爺對我說的那句話。

玫瑰花有豔麗的色彩與迷人的香氣，還有我對爺爺的思念，我喜歡你，玫瑰花！

玫瑰三年級的作文 篇5

愛心，善心等都不同，所以心的純淨度也就不同。如果缺少養料，玫瑰就會枯萎，我們缺少了愛也會變的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一層夾一層，我強行扳開它，卻發現玫瑰無法恢復以前的樣子；人心也是如此吧？受到了傷害便很難癒合，它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程？感情的積累真的很漫長呢！有扯下一片花瓣。卻發現玫瑰並不象想象中的那麼軟，最深出是硬硬的，泛着淺黃；於是我想，再懦弱的人也會有一顆堅強的心吧？因爲沒有一顆堅強的心會很難茁壯成長。撕開花瓣，發現了玫瑰的內部紋路，還留下了痕跡――不要傷害別人，因爲受到傷害的話，會留下難以癒合的傷痕，他（或她）的心會留下你傷害他（她）的罪證。玫瑰花瓣層層包着的是黃色的花蕊――是我們守護的真心。這是人最最真誠的地方，最最聖潔，最最純淨，世間的情和愛都從這裏出發，還摻雜着幽幽的玫瑰花香！人們常說真善美，並不指一個方面。真正美麗的人“花瓣很紅，葉子很綠，花蕊很黃”，不是隻靠自己就辦得到的！

手上留有玫瑰的餘香，沁人心脾！再美麗的事物也有消失的一天，有東西是永恆的嗎？那是一種飄渺，虛幻的信仰。突然想起一句話：花落，是一種完成，請切勿以悲涼擋住它的去路（經典）恩，花總有一天會凋零，但，它來年還會再次盛開！就像有些人，雖然不在了，可是他們的一切都會留下來，可在我們心裏！

看着散亂的花瓣，我南出手帕，輕輕地把它們包好，說：已經足夠了，你們走在回家的路上，看着前面恩愛的兩對夫妻，我想玫瑰的餘香將留在心靈最深處，縈繞心頭，直到永遠！

玫瑰三年級的作文 篇6

在很久很久以前，有一個很美麗的國家，這個國家有一位非常偉大的國王，他和皇后生下了可愛善良的公主。他們一家生活得很快樂。

有一天，公主生病了，皇后很緊張，怕自己女兒病得嚴重，皇后立刻讓全國最好的醫生來給公主治病，醫生們都說這個他們治不了。國王和皇后聽到後都很傷心，但其中有位醫生告訴皇后，森林裏的啄木鳥醫生或許有辦法治好公主。

國王和皇后馬上坐馬車上去找啄木鳥醫生。在黃昏來臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥，啄木鳥醫生說：“在森林的中心有一種玫瑰花可以治好公主的病，但是要走過一片荊棘。”

國王和皇后說：“我們不會害怕，我們一定會找到那種玫瑰花。”他們立刻出發去森林中心，經過那片荊棘時他們全身都被劃傷了，不停地流着血，他們還是奮不顧身朝森林中心走去。

終於他們找到了玫瑰花，皇后馬上帶着玫瑰花回到王宮，皇后把玫瑰花泡給公主喝，公主的病立刻好了，從此他們一家人過上快樂的生活。

玫瑰三年級的作文 篇7

在一個花園裏，種着許多美麗的玫瑰花，它們都以爲自己是最美麗的，最幸福的。這天早上，太陽問風兒：“風啊風，你認爲這些玫瑰花中，誰是最幸福的呢？”這我也不知道啊，但是我可以看看。”風兒說。

這時候，一位慈祥的老奶奶走進了花園，她摘了滿滿的一籃子玫瑰花，是貯備要做成玫瑰香水的；風兒看到了，爲那些籃子裏的玫瑰花感到惋惜：“哎，可憐的玫瑰花，它們的生命就要結束了，可是它們竟然一點兒也不知道。”

老奶奶挎着一籃子玫瑰花，高興地走了；接着，花園裏又來了一位畫家，他選了一朵最美的玫瑰，摘下來，照着樣子畫起畫來；這朵玫瑰花驕傲而自豪地說：“哈，我被畫在紙上，永遠也不會凋謝，不會褪色了，我永遠都那麼美麗！”風兒忍不住勸告它：“你快逃吧，等會畫家畫好了，就會把你丟掉的！”“纔不會呢！分明是你嫉妒我！”結果事情真的和風兒說的一樣，玫瑰花被畫家給扔了，它還大聲地說：“爲什麼？我不是最漂亮的嗎？”

下午的時候，太陽正暖暖地照在花兒們的身上，花園裏來了一位衣着華麗的小姐，她翹起蘭花指，採了一朵玫瑰花別到她的衣裙上，就走開了！突然，一陣風吹來，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐卻渾然不覺。這時來了一位清潔工，他把花兒撿了起來，吹掉花瓣上的灰塵，小心翼翼地裝進自己的口袋裏。下班後，清潔工回到家，他把玫瑰花放在年邁的老母的身邊，這位老母親用顫巍巍的手，拿起玫瑰花，說：“雖然你已經斷了莖，可是你依然那麼美麗，依然那麼清香醉人。”說着，就把玫瑰花放在自己的枕邊，好讓自己能夜夜聞着花香入睡。

風兒看見這一切，說：“這纔是最幸福的一朵玫瑰花！有人重視它的存在，讓它發揮了作用！”