精選我的三年級作文彙編八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文 篇1

我很喜歡鳥兒的飛翔能力我知道一種鳥，那種鳥是麻雀，它總是躲着人類它住在棲息於居民點和田野附近。白天四處覓食，活動範圍在2.5～3千米以內。在地面活動時雙腳跳躍前進.翅短圓，主要以穀物爲食。當穀物成熟時，多結成大羣飛向農田吃穀物。所以有人說它們是一些害鳥總是偷吃糧食，麻雀它是一種繁殖力很強的動物在北方，3 ～4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩。在南方 ，幾乎每月都可見麻雀繁殖雛鳥 。巢簡陋 ，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋檐下和牆洞中。每窩產卵 4 ～ 6枚。

卵灰白色，滿布褐色斑點。雌雄輪流孵卵。孵化期11～12天。雛鳥全身裸露，15天以後才能出飛自行尋食。麻雀雖然它不如孔雀那樣的美麗，也不如畫眉和黃鶯還有布穀鳥的叫聲有特點，但它卻是非常勤勞的鳥，每天都爲了自己的孩子尋找食物。它也是嚮往自由的鳥，如果你把它逮住，放在家裏的籠子裏它會拼命的掙扎，等第二天你去看它時它以經死去了，如果你去傷害它的孩子它就會奮不顧身的去救它的孩子。麻雀因爲它每年都拿很多糧食所以人們總是想盡辦法把它趕盡殺絕，但是如果把它們全部都殺掉的話，蟲子就會吃莊家農民們就必須打農藥，這樣就有很多人不滿意，所以麻雀雖然也吃莊稼但是它們還是對莊稼有了貢獻。這就是害怕人的麻雀。

我的三年級作文 篇2

成功，難；失敗，簡單。而我就敗在了背書上。

哼，鍾老師幹什麼呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了。”向卓瑤呀向卓瑤，你怎麼這時叫我背書呀！不知道我正忙着嗎？唉！沒辦法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的走向她的座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太神奇了，彷彿能思考問題，而且還有行動。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書。”又向我揮揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？”“錯，我覺得這絲瓜簡直太神奇了。”她毫不留情地打斷了彭思嘉。哇！背書組長可真威風呀！

唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太神奇了，彷彿它能考慮問題，而且還有行動。”剛纔背的是思考問題？我繼續背：

“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一隻小兔子。哦。“它能讓無法承擔重量的大瓜停止生長，能讓？”“它能給。”向卓瑤像訓練小螞蟻一樣指出我的錯誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊塗。”信號中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對話這是一個沉默的奇蹟。”哇，終於背完了！

哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終於背完了！

我的三年級作文 篇3

我的課餘生活豐富多彩，有打羽毛球，有下棋，還有打遊戲機……但我最喜歡的是打乒乓球。

課餘我參加了乒乓球培訓班，上課時，我總是專心聽教練講解，下課後就和一同上培訓班的小夥伴打球。學了差不多兩年，我學會了正手、反手以及扣球、發旋轉球……

而每次下課後如果是爸爸來接我的話，我都要跟他好好打一場，但總打不過他。學了差不多兩年後，有一天我心裏想：“這次一定要打贏爸爸。”

爸爸終於來了，我迫不及待地跑向他，興奮地說：“快點和我打球吧。”爸爸爽快地同意了。

終於開打了，我們決定打三局兩勝。一開始，我發了一個超級旋轉球，可是爸爸輕鬆地把球擋了回來。我們在球桌上你推我擋，非常開心。可惡，居然10比9了，被爸爸領先了一分，他還有一分就贏了。哼，這一分絕不能讓他得到。我發了一個下旋球，噢，不，爸爸快速扣了過來，我接不住了，輸了。爸爸得意洋洋地說：“嘻嘻，知道厲害了吧。”接下來我們又打了一局，我還是輸了，唉，繼續努力吧。

打兵乓球不僅能讓我強身健體，還給我帶來了無限樂趣。

我的三年級作文 篇4

我的課餘生活是豐富多彩的，猶如白花點綴的花園，猶如天空中繁星點點……打羽毛球、下象棋、溜冰······都是我課餘生活的一部分。不過佔領80%課餘生活還是觀察昆蟲。

我生日那天，媽媽知道我喜歡觀察昆蟲。就送給了我一個放大鏡，我一看見放大鏡就興高采烈的蹦了起來，我一接過放大鏡，就往花園裏跑去。星期一，我帶放大鏡來學校，下課了，我拿着放大鏡往樓下走，我擡頭一望說：“今天是個陽光明媚的天氣，萬里碧空飄着朵朵白雲，真是個觀察昆蟲的好日子。好不容易找到了一塊觀察昆蟲的“風水寶地”，卻被幾隻小鳥變成了名夫其實的運動場。我走過去把小鳥趕走了，我開始觀察昆蟲。咦，一羣螞蟻嗎？他們在幹嗎？是在搬糧食。。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，連忙拿出放大鏡，我爲了趕時間，不放過螞蟻運食這麼精彩的畫面。

丁零零上課了，我才依依不捨地回到教室裏。

課餘生活真快樂呀！

我的三年級作文 篇5

一張長長的臉，小小的鼻樑上架着一副眼鏡。她總是把又黑又長的頭髮捲起來紮成一個小球球，看起來又漂亮又美麗。她喜歡穿白色和黑色的衣服，還喜歡笑。小朋友們你們猜猜她是誰？哈哈！那就是我的班主任——MissYe。她不僅是一位年輕的班主任，還是一位活潑的英語老師。我們的MissYe不但工作認真嚴肅，生活中還是一個又善良又有愛心的人。

那就先從葉老師的善良有愛說起吧！記得有一次，在上體育課的時候，我和我的朋友在比賽跑步跳繩的時候，我突然被四二班的人用足球砸到了後腦勺。不出所料，我不僅被突如其來的襲擊給擊倒在地，手臂也被擦破了。同學們看見了連忙扶我起來，帶我去MissYe那兒。同學們先把事情的經過告訴了葉老師，葉老師聽完先詢問了我幾句，然後就帶着我去醫務室擦藥。“疼不疼？”葉老師親切地對我說。“不疼。”我咬咬牙回答。我深深感受到葉老師對我的關愛。

再來說說MissYe的“鐵面無私”！記得有一次我被老師表揚後就開始驕傲了，我抱着僥倖的心理連第二天的作業都沒做。葉老師發現後嚴厲地批評了我，她讓我明白：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

這就是我的班主任，當我們遇到困難時，她總是熱心幫我們解決，當我們犯下錯誤時，她也公正對待。我很喜歡她，你呢？

我的三年級作文 篇6

我眼中的秋天不僅是美麗的，還是成熟的。

秋天是美麗的。樹木都穿上了金黃的風衣。一陣微風吹來，黃葉紛飛，好像一隻只美麗的`彩蝶。葉子們在空中發出“沙沙”的聲音，好像在和大樹媽媽揮手告別，它們戀戀不捨地對大樹媽媽說：“我們明年一定會回來的！”

秋天是成熟的。田野裏，那顆粒飽滿的稻穗笑彎了腰。農民伯伯看到這滿地成熟的莊稼，臉上露出了豐收的喜悅。果園裏，蘋果穿紅袍，葡萄穿紫襖。遠遠地望去，那一個個紅紅的蘋果，就像一盞盞小燈籠高高地掛在枝頭；那一串串晶瑩剔透的葡萄，皮薄汁多，就像一串串紫色的水晶一樣，引得你饞涎欲滴。空氣中到處瀰漫着香甜的味道。

啊！秋天，你是個美麗的季節，也是個收穫的季節。

我的三年級作文 篇7

十年後，我就十九歲了，我會變成什麼樣呢？我不禁陷入了沉思。

十年後的我，也許成爲了一名小學教師，用流利的語言和豐富的知識來澆灌祖國的花朵。

十年後的我，也許成爲了一名保衛祖國的飛行員，駕駛着自己設計的戰鬥機翱翔在祖國的藍天。我會爲能成爲一名保衛祖國的戰士而感到驕傲和自豪。

十年後的我，也許成爲一名白衣天使，在病房裏治病，在手術檯前做手術。我要發明一種新型眼藥水，讓盲人重見光明。

十年後的我，也許成了一名服裝設計師，我會把人們的衣服設計的漂漂亮亮，夏天，衣服會變得清爽冰涼，冬天，衣服會變得很溫暖。

“嘰嘰喳喳”，一羣小鳥在窗外歡快的叫着，不禁把我從沉思中驚醒，我擡頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍藍的天空，我相信，只要我努力學習，夢想就會實現。

我的三年級作文 篇8

在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸、媽媽來到了動物園，動物園裏很多小朋友。

大門口的介紹欄裏，動物的圖片有很多，大象、老虎、鸚鵡······都非常可愛。

首先，我最喜歡的動物是鸚鵡，因爲它的羽毛顏色很鮮豔，羽毛的顏色多種多樣的，有紅色的、有藍色的、還有綠色的等等。而且，它還會學我們說話呢！每次它們學你說話的時候，說的都是一模一樣的，這就是我喜歡它的原因。假山上有幾個活潑可愛的動物，它就是猴子，它的毛很軟，是棕色的，還愛玩盪鞦韆，這時，有人把一個香蕉扔進了猴園裏面，有一隻猴子飛快地跑向香蕉那邊，那隻猴子還會剝香蕉皮，然後幸福地吃着香蕉。它和猩猩的長相十分相似，以前我都不知道怎麼區分，現在我知道了。我還很喜歡大象，因爲大象的牙齒很兇猛，會讓對手產生恐懼，還有大象的長鼻子，就像一條鞭子一樣，大象用它的長鼻子從水塘裏吸水後將水噴向空中，人羣中不約而同地發出了歡呼聲。

看到這麼多可愛的動物，我想：“動物是我們的朋友，我們得保護它們。”現在，有些動物已經滅絕了，因爲它們身上的器官可以賣錢，由此成爲被人類獵殺的對象，它們肯定有一千個不願意，一萬個不願意······，如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？所以保護愛護小動物，讓我們從現在就做起吧。