【實用】小學三年級的作文彙編9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的小學三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

在去年的一天，記得外面下着很大的雨，爸爸有點感冒，但是我執意要爸爸給我買一本我喜歡的書，於是爸爸頂着雨，生着病幫我買回那本我夢寐以求的書。

那一天，我正在看電視，電視播放的節目裏看到了一本我期盼了好久的書，於是我就想讓爸爸去買。我來到爸爸的房間，爸爸正在睡覺，我不顧一切地推醒了爸爸：”爸爸，我要買書！“爸爸朦朦朧朧睜開眼睛，用輕聲的話語回答我：”爸爸頭很暈，下次吧！“”不要，下次就沒有了！“爸爸耐不住我的撒嬌，終於穿上衣服，答應幫我買書。

過了一會兒，天空陰沉了下來，緊接着，一陣傾盆大雨就下了起來，可爸爸還沒有回來，我的心也隨之提了起來，就在我焦急萬分時，一個熟悉的身影出現在我眼前，是爸爸嗎？那個身影越來越近，真的是父親！我懸着的心終於放了下來，可是爸爸全身溼透了，咦，爸爸的外套呢？這是，爸爸從自己溼透的那件襯衫裏拿出了外套，從外套裏拿出一本書，”我買來了，你拿去，這雨下的可真大啊！幸好書沒溼······“聽了爸爸的話，我的眼眶溼潤了······

雨不停的下着，可我的心裏暖洋洋的，因爲有一盞燈在心中不停的亮着，亮着·····

小學三年級的作文 篇2

大自然是我們的老師，它給人們啓迪，給人們帶來了聰明的才智和想象的空間。

古時候，人們看到魚兒在水裏自由自在地遊，就根據魚的胸鰭發明了船和槳；人們看到鳥兒在天上飛，就發明了飛機，實現了人們飛向藍天的願望。

大自然裏有許許多多的奧祕，今天我也發現了一個小小的“祕密”，那就是螞蟻搬家的奧祕。

午飯過後，我們到院子裏觀察螞蟻搬家。只見一隻螞蟻從洞口裏出來，東張西望，似乎在看有沒有什麼龐大的東西。彷彿它發現沒有什麼龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來。我一看，就知道快要下雨了。我什麼也不管，目不轉睛地看着螞蟻怎樣搬家。螞蟻的頭上有一塊白白的東西，我問爸爸，才知道頭上白白的東西是食物，我又看見幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，爲什麼幾隻螞蟻能搬起這麼重的東西呢？爲什麼螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問爸爸，爸爸說：“只要是團結起來，力量就會無比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團結起來才能贏得這次比賽。爲什麼螞蟻不搬小的食物，而要搬大的.食物，是因爲螞蟻們想鍛鍊它們自己的身體啊！”我想：“如果每個人都會團結，就不會被外國人欺負。”

沒有大自然，就沒有我們這個美麗的地球，讓我們手拉手一起來保護大自然、保護地球吧。

小學三年級的作文 篇3

2月12日，我們乘車來到青島嶗山。在那裏，我們看見一棵圓柏。這真是一棵神奇的古樹。

據介紹，這棵圓柏已經活了兩千年了。樹幹高大挺直，蒼勁有力，兩個大人才能合抱過來。樹枝雖然稀少，但依然生機勃勃。這棵圓柏的神奇之處還在於，它的身體上還寄生着兩種植物：一棵是凌霄，一棵是膚木。凌霄長在樹幹的下部，攀着樹幹一直到頂端。膚木長在樹幹的上部。只要你朝樹冠望一眼，就會發現樹冠上有三種形狀顏色各不相同的葉子。這棵圓柏就像一位老人，懷裏抱着一個孩子，肩上又架着一個孩子。來這兒遊玩的人看到此樹，無不嘖嘖稱奇。

這真是一棵神奇的樹啊！

小學三年級的作文 篇4

今天，堯老師給我們上了一堂特殊的思品課，這節課的主題是“關愛殘疾人”。

首先堯老師我們體驗“盲人”，他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上，班長小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心結果還是坐到別人的座位上。然後堯老師又讓好多同學體驗“獨臂人“穿衣服，同學們費了好大勁才穿好衣服。接着老師又讓三個同學體驗“耷啞人”，結果他們很難表達出自己想說的話。老師還讓五個同學表演了小品“回家路上時”，講的是幾個孩子不尊重殘疾人後來改正錯誤。最後因爲時間有限，老師給我們留了作業－－回家在家長的配合下體驗“殘疾人”。

通過這堂課和回家的體驗，我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑，還有的人經常用自行車、摩托車佔用盲道，我真爲他們感到羞恥!其實殘疾人更需要是我們尊重和關愛，我想只要我們人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。

小學三年級的作文 篇5

親愛的媽媽：

您好！

媽媽，您給了我生命，給了我成長的經歷，金色的童年和快樂的時光。是您陪我邁出了人生的第一步。您的愛和希望是永恆的，它們是我的種子，我要將它們撒遍在人生道路的兩旁，用感激的淚水澆灌，我相信，它們一定會結出最豐碩的果實的。

在這充滿艱辛和坎坷的人生道路上，您的愛讓我闖過一個個難關，您的關懷讓我感到無比溫暖，您那淳樸的心靈，就像黑夜裏的一盞明燈，給我照明，爲我指路。

在這九年的歲月裏，您給予我了這許許多多我這一輩子都報答不了的恩情。我是魚兒，您就是水，我猶如魚兒得了水，快活地遊着；我是樹葉，您就是根，我猶如樹葉得到了根的滋養······

是您教會了我做人的道理，“有則改之，無則加勉”；是您扶着我走向這美好的人生……

我永遠愛您，媽媽！

小學三年級的作文 篇6

人生來就要活得精彩，活出自己！

人左邊代表人，右邊是一個支點代表信仰，小學三年級上冊語文第八單元作文：信仰的魅力400字。信仰是一個驅動器，它可以引領每個人前進，他不是華而不實。它是個無形體，但卻實實在在的存在，而且對於我們來說至關重要。

隨着年齡的增長，更多的人開始注重外貌，外貌其實只是一個附屬品，他並不決定着命運，小學生作文《小學三年級上冊語文第八單元作文：信仰的魅力400字》。而信仰就是的成功的階梯，我們有了生命這個強大的軀體就應該找個更強大的來平衡。而信仰就是那個強大的力量！

生活中會發生許多事，好的壞的。數不勝數，都需要我們去面對解決。從而提高自己的能力！如果我們一直有一種正能量促使我們不斷向前，那麼我們會越來越好，遠離誘惑，過真正屬於我們的生活。我們是蓬勃向上的階段，對許多東西充滿了好奇，好奇心會使我們做錯事，我們也處在叛逆的時期難免有些衝動。然而信仰就是光明，他會提高你的辨別能力，判斷是非的能力，向指南針一樣引領我們走向正確的路，走向屬於我們的康莊大道。

信仰就是指路明燈，引領我們向前！

信仰是生命之源，讓偶們充分感受世界。

信陽市生活的支點，平衡向前走，到達屬於我們的未來！

小學三年級的作文 篇7

每一個同學都有自己佩服的人。有的人佩服警察，有的人佩服電視上的大明星。可我最佩服的是我小區的一個清潔工。

他無論嚴寒還是酷暑，還是狂風暴雨，都能看見他勞動的身影。他彎着腰，手裏拉着掃帚不停地把小區裏的垃圾掃起來。每次看到這樣的情景我就會對他產生一種敬意。說實話，我至連他教什麼我都不知道。

令我印象最深刻的是去年暑假的一天傍晚，因爲停電所以我和爸爸一起到樓下乘涼。來到樓下我看見很多人在乘涼。有的人在搖扇，有的人在吃冰棍，有的人在遛彎兒。忽然我的目光落在長以上的一對青年身上。這一男一女正坐在長椅上邊吃邊聊，你聯繫人鎮低着頭在削梨，長長的梨皮要在地上。男年輕人手裏有一包瓜子，慢慢地肯這個瓜子，瓜子殼扔的滿地都是，我想真髒。這時她回來了。他看見了這一幕說同志瓜子殼請吐到垃圾桶裏。可是他們卻頭也不回的走了。連他也一邊揹着乾貨走了，我以爲她回家了，但是他拿着掃帚把地打掃了一遍。

阿姨您令我敬佩，我要學習你對工作認真負責的品質。

小學三年級的作文 篇8

這個學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，十分與衆不同，我們都叫她張老師。

張老師經常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動都有些遲鈍，看着很吃力。張老師非常嚴厲，。上課時候一旦有學生說話和開小差她就馬上發現了，就馬上讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學高數他，等他說出來問題的答案纔可以坐下來。

張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，她時常說，你能說就能寫出好作文，想什麼就寫什麼，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時候把好詞好句寫進去，因爲這樣得的分數就多。要是考試這個佔分是最高的，所以說只要作文寫了滿分那分數一定很高。她的教學方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語文課堂上時常充滿了歡歌笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說三年級的作文非常重要，如果沒學好四五六年級的作文會發揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養成每天寫日記好習慣。經過這種鍛鍊，我們全班的學生，寫作水平都有的很大的提高。

嘿嘿，這下知道了我們的張老師多麼與衆不同了吧，其實她就是用愛和我們講課，得到了學生的尊重，用她的真誠得到了同學們的心。真希望到四年級還是她教我們語文！

小學三年級的作文 篇9

每一本出自不同作者的書都有不同的風格，或深沉，或悲傷，或愉悅，不管怎樣的一本好書都能給我們帶來快樂與知識。

——題記

我愛讀書，特別是好書。書是我的好朋友也是我最好的老師，但有時書更像一杯甘甜濃烈的美酒。我要用這杯美酒敬天地，敬山川，敬大海，讓世界萬物都知曉書的偉大！

媽媽告訴我在她懷我時就天天讀書，這時我就和書結下了不解之緣。出世後我就對書有一種奇妙的感覺。我曾經還爲書拼過命呢！

暑假裏爸媽爲我買了許多書，一天我正在看書媽媽叫我去買菜，我也拿上了書。我邊走邊看，在過馬路時我一不小心書甩了出去，我連忙跑過去撿。就在這時一輛紅色小轎車向我駛來，我的身體像被定住了一樣動不了了。我心想∶“這下死定了。”在這千鉤一發之時那輛車在我十釐米的地方停下了，幸虧那位叔叔的車技好，要不我的小命就難保了。

啊！書伴我走過了多少歲月，我和書的故事永遠也不會畫上休止符，他會一直伴着我。