【精選】描寫春天三年級作文彙編5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫春天三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫春天三年級作文 篇1

春姑娘拂過大地，春風吹遍整個田野，吹綠了柳樹，吹紅了桃花的花瓣，吹開了冰凍的小河……

春姑娘將水灑在大地上，打在窗戶上，叫醒了冬眠的小動物，召回了南去的小燕子……

春天，已經來到我們的身邊。她讓春風悄悄地吹着，她讓春雨柔柔地下着，她讓春雷輕輕地響着，她讓陽光柔和地灑着……

蛇從洞裏爬出；青蛙從淤泥裏跳了出來；一隻只蝴蝶破殼而出；小燕子從南方飛回來了。植物都開始甦醒了，百花爭相開放，大自然瀰漫着花香，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫了起來，好一派鳥語花香的景象！

再看看城市裏，人們脫去厚厚的冬裝，換上毛衣，孩子們說着、笑着、跳着、跑着、開心極了！

這美麗的春天，要人們離開它還真有些捨不得呢！

描寫春天三年級作文 篇2

春天是一幅美麗的圖畫，春天一是首歡快的歌，春天是一個美麗的大花園。

春天可真美啊！滿山遍野的桃花爭奇鬥豔，有的粉如霞，有的紅似火，還有的粉裏透白。花兒大小不一，姿態各異，有的三五成羣，有的一枝獨秀，還有的倒掛枝頭。走進桃林，彷彿走進了仙境。花瓣在春風中不約而同地向下落，落在鬆軟的土地上，看上去，像是給大地鋪上了一張粉紅的地毯。又一陣微風拂過，芳香撲鼻而來，真是令我賞心悅目！

地裏的油菜花也綻開了笑臉，遠遠望去，像是一汪無邊無際的金黃的海洋。翠綠的枝頭上綴滿了金色的花朵，在陽光的照耀下，顯得更加亮麗。迎春花也在向我招手呢！金黃色的花瓣中間夾着細細的'花蕊，長長的枝條上葉子是嫩綠，有的又是碧綠的。一縷陽光灑下來，絢麗得讓我快分不清哪兒是油菜花，哪兒是迎春花啦！小燕子被明麗的色彩吸引了，落在油菜花枝頭，嘰嘰喳喳地叫着，唱響了一首美妙的樂曲。這時，花蝴蝶啊，小蜜蜂啊都來湊熱鬧了，給這裏帶來了無限的生機。

啊！春天真美啊！我愛春天！

描寫春天三年級作文 篇3

春天是五彩斑斕的，春天給我們帶來了生機，帶來了希望。

春天是紅色的。紫紅的紅桎木的樣子美麗形狀各異，有一長片的，有像一個蘑菇形狀的，等等。現在的紅桎木冒出一串串玫紅色的花，美麗極了，就像一片花的海洋。桃紅色的花更美麗，桃花大約五片花瓣，花中有許多黃色的花蕊。遠看，桃樹就像一位穿着粉色衣裳的亭亭玉立的大姑娘，在陽光下展現她優美的身姿。

春天是黃色的。金黃的油菜遍田野都是，站在田野中，香氣撲鼻，好像置身在開滿金色蒲公英的草地上。油菜花像一個花仙子，人人都愛。

春天是綠色的，在泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的訊號就破土而出。它沐浴着春的陽光，呼吸着春的氣息，在茁壯成長，爲無限生機的大地重新增添了一片綠色。在田野中、山嶺裏放眼望去，呈現在眼前的是一片綠茫茫。大樹也長出了嫩枝芽，給樹增添了一份美麗。遠看這些形狀各異的樹，就像一把把傘給人們乘涼；下雨時，給人們躲雨。

春天是豐富的。春天，各種農產品都豐收了，大雁又飛回來了，小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱着這一片勃勃生機了。

“一年之計在於春”春天萬物復甦，春天花紅柳綠，春天陽光燦爛，春天的一切一切都是那樣美好。

春天，像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的；春天像一個花枝招展的小姑娘，在笑着，跑着；春天，像一個小使者，領我們向前進。啊春天真美啊！

描寫春天三年級作文 篇4

春天來了！春天來了！春姑娘踏着輕輕的腳步來了。

小草鑽出了尖尖的腦袋，春姑娘教小草畫畫，小草把自己畫成嫩綠色的，小草高興地笑了。

柳枝長出了嫩芽，春姑娘給它塗上了綠色，柳枝快活得隨風起舞，表示感謝。

草地上，小朋友在放風箏，春姑娘給風箏畫上了五顏六色的顏色，小朋友開心得活蹦亂跳。今年的春姑娘被我找到了，而且今年的春風特別涼爽。

描寫春天三年級作文 篇5

小宇晴是一個心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

這次佈置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的豔紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多麼養眼了。

宇晴未進教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創意。我心下愛極，猛誇一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子裏的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片譁然。

有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質疑宇晴的環保意識。

“老師，她把桃樹的頭髮都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

“是啊，她把花兒摘了，別人還怎麼看呀？”

其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實是不對的。看着林立的小手臂，我覺得自己臉發燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時候，孩子們更多關注的是小樹會不會疼，花兒被摘了別人還怎麼欣賞。

把孩子們當鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以後要如何做。

“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上塗上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑着動手摺起來。沒有生命力的仿製品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔淨的瓶子裏，承載着春天更多的美好。