實用的我的老師三年級作文300字3篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的老師三年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師三年級作文300字 篇1

在我眼裏，我的班主任老師，同時兼語文老師的楊老師是一個既關心又體貼我們的好老師。

記得第一次語文競賽的時候，我們考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，楊老師大發雷霆，在試卷講評的時候，楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍！不巧，我的組詞錯了一題，要抄五十遍，嚇得我膽戰心驚，我忍不住的哭了，老師一題又一題的講評，講一題罵一題，我一直哭。心想着，下課鈴快點響吧。幸好下一節課是英語課，可是，再下一節又是語文課。這節課楊老師告訴我們今天是他生日，這份禮物該讓楊老師多傷心啊，我真是對不起楊老師，又默默的哭了。

下午，又有一節楊老師的課，楊老師走進教室溫柔的'對我們說：“把試卷訂正好，五十遍不用抄了，五遍總是要抄的吧。”我總算是鬆了一口氣，心想：“楊老師那麼信任我們，我也要加油啊，下一次考試一定要考好”。當楊老師批我的訂正卷子的時候，還提醒我，讓我今後做題時仔細讀題，這樣就能得一百分了。”

這就是關心體貼我們的楊老師。

我的老師三年級作文300字 篇2

我認識一位好老師，她很關心我，而且每天都會出現在我眼中。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，有着一雙炯炯有神的眼睛。上課時總是盯着那些不認真聽講，在開小差的同學。

因爲我的腳受傷了，所以走路幹什麼的都不太方便，所以老師每天到學校的第一件事就是到教室來問我的腳好點了沒有。爲了能讓我的腳好的快點，避免活動造成的疼痛，老師讓我所以需要去教室以外的課程都不用去上，留在教室看書或者寫作業，等腳好了再去。中午吃飯的時候，老師還讓同學幫我把飯拿到教室裏，吃完又讓同學送回去。放學的時候，老師又安排同學扶着我慢慢走，直到送上校車爲止。像這樣的事每天在班級發生很多，也許對於老師來說是件小事，但是在我們心裏卻是很溫暖，像媽媽的愛一般讓我很感動，因爲老師的這些關心總是無微不至。當然對待班級的其他同學她也是一樣的關心，因爲在這四二班的大家庭裏，老師就是我們的家長。

這就是我眼中的好老師，她就是我的班主任也是我們的語文老師---賈老師。在學校，賈老師就是我們的“媽媽”，因爲她在學校不光教我們知識的老師，也會給我們媽媽般的關心和照顧。

我的老師三年級作文300字 篇3

是一個博學多才的人。他熱愛知識，善於學習，如飢似渴地汲取知識的營養，他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學生歡迎的人，他引領學生去探求未知的世界，在知識的海洋中遨遊。

我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態優雅，語言文明，講求誠信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅持原則。他服從領導，團結同志，熱愛學生，循循善誘。師者，聖也，我眼中的老師既現實又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴肅認真，又幽默風趣，是真、善、美的化身。

我眼中的好老師必是一個態度友善的人，他春風化雨，潤物無聲，是溫暖的陽光，是快樂的天使……我好想成爲這樣的老師，我將努力成爲這樣的老師。