有關三年級樹的作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級樹的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級樹的作文 篇1

我家門前有一顆大樹，她是我最好的朋友，我出生的時候她就已經生長在那裏。陪伴我從不會走路到背上書包進入學校，已經陪伴了我八年。春天，是一個充滿希望的季節，大樹朋友長出了許多嫩綠的葉子。遠遠望去，那棵樹真像一把綠色的大傘，真好看！

夏天，天氣很炎熱，大樹朋友的葉子變得更綠更大了。密不透風的樹冠形成一個巨大的遮陽傘，擋住大大的太陽。在夏季炎熱的午後，享受她帶給我的清涼。

一陣風吹來，秋天到了，大樹朋友的葉子被風吹成了金黃色，樹枝放開抓着樹葉的手，任憑她飄落下來，好像蝴蝶一樣在空中飛舞，漂亮極了！

一陣寒風吹來，吹走了秋天的金黃，帶來了一場大雪，大地上鋪着雪白的地毯，大樹光禿禿的。我感覺她一定很冷，可是，她一點也不冷，因爲她已經穿上雪白的棉衣啦！

這便是我的大樹朋友，我想讓她一直陪伴我長大！

三年級樹的作文 篇2

今年暑假，老師佈置了一項作業是寫孝心作文。我想，怎樣去寫呢?想了一下，還是從做家務入手吧。

一天，吃過午飯，爸爸要睡覺，媽媽還有一堆衣服要洗，看着滿座子的碗筷，我決定自己來洗，於是我就給媽媽說：“今天我來洗碗。”媽媽笑了，說：“我兒子長大了，能幫媽媽幹活了。”媽媽告訴我，洗碗要做到三點：一衝、二洗、三消毒，每個步驟都很容易打碎碗，所以非常小心。

開始幹活了，首先我學着媽媽的樣子，繫好圍裙，捲起袖子，戴好手套，再把桌子上的空盤子放在一起，把大碗放在最底下，把小碗放在上面，筷子平放在盤子上。我小心翼翼的把它們分次分批送到廚房吃力，打開水龍頭，留了半池子的水，然後倒了幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿抹布，使勁擦碗，先洗裏面，後洗外面。只洗了幾隻碗，我就已經累得腰痠背痛了，心想：“洗碗還真是累呀!”就有些不想幹了。這時，媽媽好像看懂了我的心思，走過來對我說：“怎麼，想打退堂鼓?”我很不服氣，勁又來了，我繼續洗啊洗、衝啊衝，終於把碗全部洗完了，打開消毒櫃，把碗筷放進去。我像打了勝仗一樣，跑去告訴媽媽：“我洗完了!我洗完了!”媽媽說：“你真能幹!”愛臭美的媽媽還把我的“洗碗裝”發到了她的微信朋友圈，我心裏比吃了蜜還甜。

通過這次洗碗，我明白了媽媽平時很辛苦，我以後要多做家務活，爲媽媽減輕負擔。其實，洗碗液挺有趣，小朋友們，你們幫媽媽洗過碗嗎?

三年級樹的作文 篇3

【教材簡析】

本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。爲了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計劃。這個故事，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。

本文語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行爲非常高尚。從築路工人與工程師的言行可以看出，他們保護橡樹的行爲完全是自發自覺的，換句話說，保護環境、人與自然和諧相處已經成爲了人們內心深處的一種意識。這篇課文的另外一個突出特點是，通過對一件尋常小事不尋常處理方式的描寫，讀者在讀後內心受到震動和感染，自然而然地增強自己的環保意識。

學習這篇課文的重點是體會人們在保護橡樹的過程中體現出的一顆高尚的心，聯繫生活實際爲保護環境做出自己的努力。

【教學目標】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。

【教學重點】

體會人們爲保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際爲保護環境做出自己的努力。

【教學準備】

1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷，想想哪些行爲是高尚的。

2、投影：課文插圖及最後一句話。

【教學課時】1課時

教學過程：

一、根握閱讀提示自學課文

1、把課文讀正確、流利。

2、思考:課文將了一件什麼事？你對這件事有什麼看法？

二、檢查自學效果，組織交流

1、指名讀課文，指導讀正確。並讀讀下列詞語：

公路 寬闊 平坦 漂亮 馬蹄

橡樹 粗壯 結實 挺撥 高尚

2、交流思考題。

（1）交流第一個問題:課文寫了一件什麼事？

（2）交流看法。

A、小組內交流。

B、全班交流。要尊重學生的想法。

引導重點交流：

出示投影片:插圖及課文景後一句話。

C、讀、齊讀這句話。

坐車過往這裏的人不約而同地讚歎道:“築這條路的人一定有一顆高尚的心。”

D、說說你是怎樣理解“高尚”的，舉例說。

E、爲什麼說築這條路的人有一顆高尚的心？

讀書，找依據，討論交流。可以從這幾個方面講:

第一:遇到橡樹，停止埋排水管。

工人爲什麼停下來，他們看到了什麼，又是在想什麼呢，（“在這條路應該延伸過去的地方，挺立着一棵高高的橡樹”，這棵橡樹“是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力，同時與環境完美地結合在了一起，它又是一個“美”的象徵。面對這個結合着生命與美感的高大的橡樹，他們或者是爲橡樹的生命力與美感所震撼，或者是不願砍伐橡樹埋上排水管，總之工人們停了下來。）

指導讀時注意讀好“那麼粗狀、結實、挺撥，就像摹的哨兵一樣”這句話，聲音要響亮、有氣勢。）

第二:工程師沉默，工人也不語，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹，可又想不出辦法保護它。

讀這兩句話，語速要舒緩、語調要略顯低沉，以便表達出人們當時肅穆、不知如何是好的情境。

第三:“工程師長久地看着築路計劃，然後把目光轉向橡樹，嘆了口氣，工人們也沉重地嘆着氣。“工程師長久地看着築路計劃”

第四:想辦法，繞開橡樹修路，最終路呈馬蹄形。

“筆直”與“彎曲”在這句話裏構成了鮮明的對比，作爲公路來證明，自然是“寬闊、平坦、漂亮、筆直”爲好，但人們爲了保護橡樹卻將其築成“彎曲”的，顯示了人們愛護樹木、注意環保的高尚品質；“只在一個地方”則突出地強調了人們的良苦用心，只有一個彎兒，這個彎兒還是爲橡樹特別沒置的。因此，這句話中的“筆直、只有一個地方、彎曲”需要注意重讀。

3、總結:對一棵樹，如此珍愛:這不是平常的行爲，這是對環境的保護，對生命的尊重，怎能不說築路人的心是高尚的心呢！

三、練習有感情地朗讀課文

四、抄寫練習（任選一題）

1、抄寫你喜歡的一段話。

2、抄寫下面詞詞。

寬闊 平坦 漂亮 筆直 粗壯 結實 沉重 讚歎 高尚

三年級樹的作文 篇4

我一直想看看豆子是怎麼發芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子。“撲通!”拿起一粒花生,“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒甦醒，但已經在我心中萌芽了。

星期二，我一起牀就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子沒有發芽，我真恨不得大聲對那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這麼心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，並且做好了心理準備。唉!還是不發芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發芽，能有個“小胖豆”也不錯啊!

星期四，望着那四顆日漸膨脹的'豆子，我覺得信心倍增，也許快發芽了。

在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水裏的。真是又好氣又好笑。

一個星期過去了，豆子還沒有發芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時間繼續觀察。

又是一個星期二，我的第一個花生髮芽了，從花生的上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非常可愛。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。

星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報!

我觀察曇花一現

今天課堂上聽老師說曇花是在於晚上九點左右開花的,太有意思,我想觀察看看.

到了曇花開花的季節,晚上九點左右,我都會迫不及待地觀察那一盆曇花.啊,終於綻放了,慢吞吞的,一點一點的怒放.曇花開放時，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然後由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動豔麗動人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩,大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女.好可愛,好夢幻啊..我真想去捧它. 但是隻3～4小時後，就羞澀地合攏起花瓣兒,花冠閉合，花朵很快就凋謝了，.美好的東西總就象美夢.真可謂“曇花一現”!

啊,我看到''曇花一現''的美麗.

三年級樹的作文 篇5

轉過小路，山坡上綠綠的大槐樹下，住着山羊一家。山羊爸爸長得最高大，頭上兩隻角彎彎的，鬍子長長的，像個老神仙；山羊媽媽顯得小一些，瘦一些，也是有一點點鬍子的，咯咯咯，以前認爲只是羊爸爸纔有鬍子嘞。難道山羊媽媽也需要減肥嗎，正當詫異的時候，突然發現了其中的祕密：兩隻雪白雪白的小山羊兒悄悄地躲在媽媽的後面呢。

從菜地邊走來，隴上隨手採些菠菜、白蒿和青草。輕輕的走到羊爸爸的面前，它立刻打招呼，哞哞，菠菜放在嘴裏，一整根就吃下去了，目不轉睛，“味道好極了，還想再來一根”。咩咩，羊媽媽說：“嗨，親愛的，有好吃的，大家一起分享哦”，菠菜真好吃，羊爸爸一棵、羊媽媽一顆、羊爸爸再一顆、羊媽媽也再一顆……小山羊兒對這些菜可不太感興趣，它們身上有着雲彩一樣的卷兒，頭上長着小小的角，一點點，就像泛着光澤的美玉。哦，原來它們還太小啦，媽媽的懷裏纔是最溫暖的。

青菜和草已經吃完了，羊爸爸和羊媽媽伸着頭，彷彿在說：“朋友，還有嗎？”忍不住用手摸了摸湊上來的鼻樑兒，軟軟的，手心被輕輕的舔了一下，好癢。趕忙跑到坡上的菜地邊，想再找一些能吃的綠草。忽然發現一叢嫩綠嫩綠的草獨獨地豎在菜地中央，彷彿金子一樣，“哦，萬歲”，衝了過去，手緊緊拽住不丟，使勁拽一下，居然沒動，彷彿突然間明白了它爲什麼還在這裏。擼起袖子，兩隻手一起用力，嗨、嗨、嗨，成功。聽到興奮的喊叫聲，羊媽媽有些着急了，它走到後牆邊兒，透過磚瓦中的小縫隙不停的向外張望，咩咩，我親愛的朋友，你回來了嗎？

吃着美味的食物，甚至多了幾分親切和優雅，慢慢的嚼着，吧嗒着嘴，回味着……遠處的桃樹林和草地上，斜陽正漸漸的沉下去，山羊一家就要進入甜蜜的睡夢了。回頭望去：“再見了，我的朋友。希望下次能再來，給你們帶來更好吃的青菜。”