小學三年級作文：我的同學彙編15篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學三年級作文：我的同學，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文：我的同學1

我的同學叫欣琪，她簡直像一位長着潔白翅膀的小天使，幫助着我。

有一次，我因爲昨天生病沒來上學，所以沒有聽到課。今天，我來上學了。同學們告訴了我昨天數學老師佈置的幾道計算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應該是新內容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數學組長是欣琪，她正在數作業本齊不齊。“一二三四五六，還差一個人。”組長說。她望了望我們組，發現我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對我說：“你是不是不做？”我點了點頭。“我來教你，好嗎？組長說。”好。“我說。她便專心地教我方法，我認真地聽着。我學會了方法以後，很快地，就把全部題目輕鬆地做完了。我把作業本交給組長的時候，說；“謝謝你，教會了我方法。”“不客氣，同學之間本來就應該互相幫助。”組長笑了笑對我說。說完，她就把作業本交給了數學科代表。

欣琪是我的好朋友，也是我學習的榜樣。

小學三年級作文：我的同學2

我們五一班是個“龍”騰“虎”躍的班級，我現在就先向你們介紹一隻“小饞虎”吧。

“虎”名叫胡昱明，他可真是“饞嘴勝八戒，臉皮賽鋼板”呀！

有一次，我買了十塊“大大”泡泡糖，本來想自己獨吞，可是天不遂人意，被這個頭號“饞虎”發現了。他像十幾年沒吃過泡泡糖似的，可憐兮兮地走過來說：“徐徐，給我一塊兒吧，就一塊兒，求求你了。”邊說邊拉着我的袖子，晃來晃去的，然後又鬆開袖子，兩手合十，做了個哀求的動作。我經受不住他的“嚴刑拷打”，只好與我的糖說再見了。過了一會兒，他又殺了個回馬槍，又騙走了一塊兒泡泡糖。“唉，真是隻饞虎！”我無奈地說一句。

此“虎”雖饞可是學習的時候就變樣了。他每節語文課都很認真，我們倆可算是棋逢對手了。老師提出問題的時候，我們倆經常同 時舉手，如果對方回答了老師的問題，自己就會有些失落，自己回答了問題，就會給對方一個表示勝利的眼神，有時他會擺個裝酷的造型，

這時，我會以嘔吐的樣子回敬他。

瞧，這就是我們班的“小饞虎”——胡昱明，見到他要把美食保護好哦！

小學三年級作文：我的同學3

他的樣子很像哈利。波特，只不過他的頭上沒有閃電傷痕。

他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、衝刺…。他都能做到完美無缺。

他戴着一幅眼鏡，是班裏三個戴眼鏡中一個。

他每天中午都畫一些稀奇古怪的畫，現在已經成了習慣，要是把他的畫改編成動畫，肯定會獲得奧斯卡金人獎。

每當老師說自由活動的時候，他都會被一羣跟馬蜂一樣的女生追着，一直到“馬蜂”把“採蜂人”抓住爲止。

他學習很好，每次考試都在90分以上。他愛生氣，和我一樣。

他喜歡音樂，是班裏的音樂委員。他會演奏的樂器很多，如鋼琴、薩克斯……

我和他一會兒是好朋友，一會兒是敵人，一、二年級的時候，我們經常鬧事。現在我們處於“冷戰”時期。

“他”是誰？大家肯定知道“他”是誰。

小學三年級作文：我的同學4

我有一個同學，她有一張大大的，白裏透紅的臉，一頭秀髮隨風飄揚，前面還有可愛的劉海，你們知道她是誰嗎？嘿嘿，那就猜猜看吧！

她喜歡畫畫，畫的畫可好啦。有獅子頭、大花園、高大的樹等一些畫作，真是栩栩如生，讓人讚歎。每週一到週三，就會排隊去美術室畫畫，老師說的每一句話，她都記在心裏，她也非常喜歡美術老師教她剪紙，她剪的紙可漂亮了！

她喜歡看書，看的書種類很多。比如《查理九世》、《動物大百科》、《十萬個爲什麼》……她特別喜歡看《查理九世》的最後一頁，有着一些有趣的問題，她很喜歡動腦，所以喜歡看。《動物大百科》裏面也有一些問題，比如獅子生活在什麼地方，老虎吃什麼等一些問題，她都很喜歡探究，看完後還願意和我們分享，我們都很愛聽她講書。

她喜歡動腦，喜歡玩，但也不會忘記學習，她永遠把學習排在第一位，她能將書中學到的知識活學活用，用在幫助同學中。

她喜歡助人爲樂。有一次我沒鉛筆了，也是她主動借給窩的。

沒錯，你猜對了，她就是我的同學——李陽。

小學三年級作文：我的同學5

我有一位同學，名叫蘇欣。小小的個子、短短的頭髮，總坐在第一排，平時很少說話。

她十分喜歡看書，一下課就捧着書津津有味地看起來。也許是愛看書的原因，我的這位同學作文非常棒，她寫的作文經常被當作範文來讀。

有一次，她寫了一篇作文叫做《一場特殊的音樂會》。在這篇文章裏她的同桌―宛然，被她描述的頑皮、十分可愛，文章還十分幽默。當我們全班同學聽了這篇文章後，沒有一個人不哈哈大笑。後來蘇欣把這篇文章―《一場特殊的音樂會》投到了皖江晚報，很快就見報了。此外，她可是個地地道道的看書迷，有時老師會在上完課後讓我們出去活動一下，你如果往教室旁的平臺看一下，準會看見一位手拿書在看的小女孩，那就是蘇欣。

這就是我的同學，一個地地道道的看書迷。

小學三年級作文：我的同學6

我的同學叫羅潤傑。他長得瘦小瘦小的，很幼稚，也是個馬大哈。這不，連自己的校服也丟了。

星期五的下午，媽媽到學校接我，哪知道我已經回去了。媽媽看見羅潤傑，問：“你怎麼不回去？”羅潤傑說：“我等張志立拿校服，阿姨，你帶我去，好嗎？”媽媽見他很可憐，就帶他到張志立家去。一路上，羅潤傑說：“今天我真倒黴，收拾書包動作慢了，被老師留下來罰掃地。”一會兒他又說：“我真倒黴……”媽媽馬上接着說道：“你怎麼這麼多倒黴事兒啊？”羅潤傑說：“我奶奶也說：難怪街上沒人賣梅（黴）子的，原來被你一個人吃光了。”一會兒，他又玩起了水槍，他把可樂水往水槍裏倒了一點，然後開始打進嘴裏，真幼稚。晚上，我爸爸回來，羅潤傑一下子跳起來，勾住爸爸的脖子，就像猴子抱着一棵樹一樣，嘴裏叫着；“叔叔，叔叔！”

這就是我的同學，天真，活潑，好動，和我一樣。

小學三年級作文：我的同學7

我的同桌，雖然個子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人爲樂的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。

有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學們都在忙着抄寫。看見同學們都在埋頭忙着抄寫，而我卻沒有借到原稿，心想：“這下死定了，怎麼辦，怎麼辦，沒有人借我抄，回家完不成家庭作業，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，我的同桌鄭潔看見了，溫柔的問道：“你怎麼了?什麼事讓你這麼着急啊?”我心想：“跟她說，她也許會借我呢?”於是我吞吞吐吐地說：“我……沒有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的。”她聽完我說的話，馬上從書包裏，拿出了她的日積月累本，說：“給你。”“你……”“你不要再說了，再說的話就真的抄不完了。”

類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂於助人爲樂的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌——鄭潔 。

小學三年級作文：我的同學8

身披一條麻帶，腰纏一根海帶，頭頂一棵大白菜，這就是我的同學毛毛。

他有點愁，愁似春江水，勝過後主李煜。

他有點恨，恨絕峨眉巔，只是迷惘於《長恨歌》。

他十分愛，愛過一個人跑馬拉松的日子，在一中的魔鬼訓練，他像一位威武的大將，指揮着身旁的士卒和他一同作戰，又像一個失戀的boy，每天哼着歡子的《心痛20xx》。

他有時神態自若，威嚴示人，高大的鷹散發着令人驚悚的氣息，那深邃的眼神中分明照亮着無奈與輕狂。

前幾日，我與他同路歸家，他和我的心情一般，我也不爽，他也不爽，他說他的Girlfried和他分了，因爲她士貳其行，二三其德，於是他又愁，不可惜載不動許多愁？我勸他道：選一個好一點的雅景和他一起執手相看淚眼，勿要琶琵式的半遮面。毛毛眼神有些呆滯，手幾乎顫抖得將手中的定情物環稔斷，後來，他鎮靜了，用圓規式的把式作了一個古人式的ok 我知道怎麼辦了，你不必擔心我，於是扭頭就走高唱道：“擁抱過後你轉身就走，我沒說再見……”第二日，毛毛來上課了，可我詢問他昨日，他的頭搖得像一個波浪鼓，我想毛毛是很堅強的、可愛，愁一直伴着他。

小學三年級作文：我的同學9

我們班可謂人才濟濟，藏龍臥虎。有學習中的戰鬥機—楊均策、風中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學是朱瑞涵。

你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長着“空對地發射孔”的鼻子和一張能說會道的嘴巴。平時，他最喜歡穿着一身綠色的運動服，彰顯他的運動魅力。

記得在上次的學校運動會上，他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響，他反應靈敏，他的腳下像踩着風火輪，一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名，給我們三(3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽!

這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛運動的我，平時也一定要加強鍛鍊迎接下一年的運動會，力爭爲我們班級爭光!

小學三年級作文：我的同學10

9月1日是同學們開學的日子，對於我還有一個特別的含義，那就是，這是我第一次走進進校附小上課。當時，我心裏怦怦直跳，我走到了三（二）班的門口，看見一個漂亮的小姑娘，她衝我笑了一下，就和我一起走進教室。當時，我對她感觸很深，沒想到，老師就讓我坐到了她的身旁。我們倆因爲很陌生，連個招呼也沒打，一天就在不說話中過去了。

第二天，很快就來了，太陽伸了個大大的懶腰。這天，我們又見面了，我們還是沒打招呼。可是，到了第四節課，我音樂書忘帶了，她見我這翻翻，那看看的，就問我：“你是不是把音樂書落家了。”她的聲音就像我的親姐姐一樣，我也像她的新妹妹一樣，說：“是的。”就在這時候，她向我伸出了友誼的雙手，說：“我借給你，我叫張涵姣，你叫什麼呀？”我就趕緊說：“謝謝你，我叫任暢航，咱們交個朋友吧！”她說：“好啊。”

就這樣，我們倆成了最好的朋友。

小朋友們，你們認識這個善良的小姐姐了嗎？你們覺得，她好嗎？我敢確定，你們肯定都說好。好了，小朋友們，你們也可以寫一篇關於同學的小作文，讓我們互相學習、共同進步吧！

小學三年級作文：我的同學11

她,剪着齊眉的.學生裝,彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子下長着一張能說會道的小嘴,一笑起來那兩個小酒窩和那排整齊的小貝牙就會呈現在我們面前,眼睛還彎成了一條線,那樣子可愛極了!知道她是誰了吧?她就是我的同學——李嘉怡。

李嘉怡既貪吃又多才多藝。

先說說她貪吃吧！每次我和她去學水粉畫的時候，她沒有一秒鐘不吃零食的，不是吃餅乾，就是吃糖果。連教我們學畫畫的老師都叫她做“零食大王”了。還有一次上語文課時，上着上着她的小嘴就忍不住就偷吃起零食來。這一舉動恰巧被語文老師（又是她母親）看見了。她媽媽立刻火冒三丈，狠狠地批評了她。全班同學都朝那邊看，連課都無法上了。她的眼淚都在眼眶裏打轉，臉也紅一塊，白一塊的。你說她貪不貪吃？

再說好她多才多藝吧！你看，她的水粉畫得了陽江市一等獎，元旦畫畫比賽也得了陽東縣一等獎呢？她跑步很快，在班裏是數一數二的。還是我們班的小主持人呢？她還多次獲得學校獎學金。你說她多才多藝嗎？

這就是我既貪吃又多才多藝的李嘉怡同學。

小學三年級作文：我的同學12

每個人都有自己的閃光點，但是今天我要重點誇一誇我班樂於助人的葉芷箐同學。

她有一頭烏黑亮麗的黑髮，她很高，身材很瘦，眼睛總是忽閃忽閃的，看起來很可愛！

那是星期二的上午，在體育課上，同學們都興高采烈地玩各種遊戲，熱鬧非凡。有的踢球，有的拋球，還有的跳繩…。而我和葉芷箐在一起在跑道上跑步。突然，“哎呦——”，隨着一聲尖叫，我跑步的時候不小心被拌了一跤，坐在地上痛直流眼淚。腳頓時腫得厲害，我試了好幾次都站不直。我看了看痛紅的傷口，想再次嘗試一次的站起來。這時一雙陌生溫暖的手拉住我的手，我擡頭一看，是本班的葉芷箐！她認真看了看我的傷口，然後小心翼翼的把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上，一步一步攙扶着我向校醫務室走去。校醫看了我的傷口，塗上了藥水，輕輕地包紮好。我立即感到傷痛在慢慢在減輕。第二天上學時，我在操場見到她，對她表示感謝。她對我只是微微一笑就走開了。我感激的望着她的背影，心裏默默地暗自下了決心，要向她學習，做個樂於助人的人。

小學三年級作文：我的同學13

我的同學是一個高個子，大眼睛的女孩子。

她學習特別好。有一次上英語課，老師問了一個陌生的單詞，大家都不認識，就在這時，她舉起了手，老師鼓勵她說：“你來試試吧！”她大聲地說出了這個單詞，老師點點頭說：“真好，verygood！”老師好奇地問她：“你是怎麼知道的？”她輕聲地說：“我是看課外書得知的。”同學們都很羨慕她，老師讓同學們向她學習。

她不但學習好，還樂於助人。

有一次下課，只有孫佳沒出去玩，她走過去輕聲地問：“爲什麼不出去？”他小聲地說：“我有幾道題不會做，所以不能出去。”她就細心地給他講題，我找她玩時她說：“你先去玩，我一會講玩題再出去。”

這就是我的同學，她叫呂崢楠，順便告訴你，她還是一箇中隊長呢！官不小吧！

小學三年級作文：我的同學14

我們班有一個調皮搗蛋的同學，他叫於子齊，他臉像一個紅透的蘋果，一雙大眼睛如同黑水晶般明亮，長得也比較黑，是我們班的“宋小寶第二人”。

他的鬼點子層出不窮，所以在男子中有一定的“影響力”，要說他的故事真是三天三夜也講不完。在我們班，他的調皮是出了名的！

一天下午，我們正在認真聽講，劉老師滔滔不絕地講，我們也正入迷地聽着。突然，老師話鋒一轉，陰着臉說：“那麼請姜子琪替我們解答一下，並講一下概念。”姜子琪站起來，像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，流下了汗。

這時，一旁的於子齊陰險地笑了笑，“裝”好人，悄悄地告訴姜子琪“答案”。姜子琪這時好像變了個人，就像溺水的人一樣，抓住了救命稻草一樣，一下子變得自信，勇敢起來，面不改色地說“除數=因數÷被除數……”全班一陣爆笑，於子齊更是幸災樂禍。

姜子琪一臉茫然，不知所措，被老師訓斥了一頓。此時，所有人都在笑，都沒人看到於子齊的小動作，他用腿把椅子弄出桌外，姜子琪坐下時，“啪！”……

姜子琪就這樣被於子齊害慘了！當然，事後，小於也受到了老師的批評！

這就是我的同學，一個調皮蛋——於子齊。

小學三年級作文：我的同學15

我有一個好朋友，她有一頭短髮，一雙大眼睛，在她活潑的臉上時常透露出開心的笑窩。看到這兒，我想大家都知道她是誰了吧！她就是我們班的鮑瞳瞳。

我對她映象最深的，是她的堅強。你想聽聽她的故事嗎？那就跟我來看看她的故事吧：

有一回，她的數學考得不太好，哭了，我們怎麼勸她，她都不理，最後上課了，我想：還是下了課再去安慰她好了，現在還是先好好聽課吧！想想很有道理，就先不管她了。可誰知我下課一去她那兒，她竟然很高興地拉着我的手，說：“我正好找你呢！我們去玩吧！”說完便把我往外拽，我趕忙站住，問她：“你怎麼了？剛纔還哭來着，現在看來你還蠻高興的呢！”鮑瞳瞳開心地說：“是呀！我幹嗎哭啊？”沒想到她竟然這麼堅強，可以用心理控制自己的情緒！鮑瞳瞳呀～我佩服你真是佩服地五體投地！

你聽了我說的故事，是不是覺得鮑瞳瞳很堅強啊？