小學三年級作文：我15篇

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在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學三年級作文：我，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級作文：我1

我的故鄉在四川閬中縣，那裏盛產核桃。

春回大地，核桃樹上長出了嫩綠的小草，給故鄉的山坡披上綠裝。當核桃樹開出雪白小花時，漫山遍野都瀰漫着淡淡的清香。

夏天過後，核桃樹上掛滿了一個個小綠果。遠遠望去像未成熟蘋果。要是核桃沒有熟透，你摘下一個，核桃的汁水就會浸滿你的雙手，，任憑你怎麼去泡也無濟於事。

金秋時節，桃桃成熟了，枝頭一個個圓鼓鼓的果實由綠變黑。每當微風指過，它們就不停點頭歡笑，彷彿告訴人們：採摘的季節到了！

人們常說：核桃好吃皮難砸。"但我們閬中的核桃卻與衆不同，俗稱"綿核桃"。它的特點是皮薄仁滿。用錘子一敲，像乒乓球大上的果仁，便至現在你的眼前：土黃色的外皮上，佈滿了高低不平的小坑，像連綿起伏的羣山，用手輕輕揭開外皮，脆脆的，使你不由得發出讚歎："好香呀！"

核桃不但好吃，而且保健能力很強。它具有健腦，促進腦發育，美容，烏髮等功用。核桃含油量很高，用它提煉出的油，口感好，味道香。用核桃油炒菜，色美味鮮。

核桃的樹幹成長很慢。成材後，用它做傢俱，色澤豔麗，結實，漂亮，深受人喜愛。傢俱中的上品。故鄉的核桃比在國內受到人們的青睞，就是出口到世界地也享有很高的聲譽。

我愛我的故鄉，更愛故鄉的核桃。

小學三年級作文：我2

不知爲何，我天生怕水，正因如此，我才一直沒有學游泳。一是爸爸怕水太髒，二是我不敢，三是媽媽也沒提。

而今年，媽媽打聽到一家露天游泳池，水不髒，決定去讓我學。

20xx年7月21日，一個全副武裝的小男孩跳入了游泳池。

我們從小班開始，剛開始要學漂浮、憋氣。我憋氣憋的很好，可漂浮就不行了，老師輪流檢查，也算不上是檢查，就是挨個兒教。到我了，我向前一跳，就沉了底兒。老師拉着我向前走，而我的雙腳總向下耷着，第一次嘗試以失敗告終。而第二次，我放鬆了，老師誇了我，嘿嘿，在忘乎所以的時候，“喝”了一口水。

在三天後，我升班了，升到了小中班，那裏學的東西很簡單，一天後，升中班。

在中班，要求學習蛙泳腿，也爲大班的蛙泳做了基礎。蛙泳看似簡單，其實不然，我整整學了五天，才升大班。

蛙泳，是最難的，它需要換氣，而一換氣，就要喝水。前幾次還行，但換第五口氣的時候，頭就擡不起來了，幸好我肺活量大，一口氣能憋23秒，也就不愁換氣，終於，我游到了頭！

我學會蛙泳了，同時，我把自由泳自己學會了，沒讓老師教，3天后，畢業！

我學會兩種泳姿，喝20口水，用12天，下兩次雨，也不錯了。

至少，我學會了游泳，終於能在大海中馳騁了。

小學三年級作文：我3

每個人都有自己的理想，都有一個色彩斑斕的夢，它像一盞燈，點燃人們心中的夢想，照亮前進的旅程，向理想的終點出發！

小時候，夥伴們時常說，他們想當醫生、警察、航天員……而我卻沒有任何想幹的職業，心裏很不是滋味。我成天冥思苦索，終於有一天，我想了想：我那麼愛畫畫，長大就當畫家吧！畫家想畫什麼就畫什麼，想什麼時候畫就什麼時候畫，想畫什麼色彩，就畫什麼顏色，名畫還特別值錢呢！從此以後，一有人問我長大後的理想是什麼，我便自豪地說：“當一名畫家。”

但是要當一個達芬奇一樣的著名畫家，就得要一定的功力。

平常只要有畫畫的興趣班，我就會去報名。有時，我常常會拿着一隻畫筆和媽媽賣藥的包裝袋上苦練我的理想。一個雞蛋，一個瓶子，一位姑娘……都是我練習的對象。難怪媽媽時常說：“家裏包藥的紙越來越少，不知道哪一位”小偷“”偷“了這些東西呀！”

記得有一次美術課，我們四人一組，四人中數我畫畫的最好。所以我只需要花一點精力，就會有副五彩繽紛的畫展現在大家的面前，其他的人就只有負責帶工具的份兒。首先我在各種顏色的卡紙上畫了小花、小草和許多小動物，最後我想了想，我們四人數劉茜出力最多，我便在畫上留下了“劉茜”二字。

想不到這幅畫竟然上了學校的報紙，劉茜高興得不得了。回到家媽媽看了說：“喲！這劉茜畫得都趕上了我們詩琦了，真是不錯呀！”“什麼呀！”我抱怨着，“全是我畫的。”接着我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。“這有什麼嘛，這足以說明我家的小畫家功力上升了呀！事實在於雄辯，名是她的，但顯示的是你的實力。”媽媽祝賀我道。

我一定要努力，不驕不躁成爲畫家，畫出我心中的大千世界！

小學三年級作文：我4

星期六，我向爸媽提出：今天我當家。他們高興地答應了，給我五十塊錢做家用。

早上，我跑到麪包店裏買了三個麪包和三瓶牛奶，爸爸和媽媽都豎起大拇指對我說：“女兒，你買的東西好吃又好喝。”

吃過早餐後我整理了一份菜單，有排骨、雞、魚、西紅柿、雞蛋和青菜等。然後到中心市場，先買了一條排骨，再走進了一間燒雞店，我問正在賣燒雞的阿姨：“阿姨，請問燒雞怎麼賣？”阿姨微笑着說：“10元半隻，20元一隻。”我說：“我要半隻。”買了雞我又到魚攤前買了魚，叔叔不但幫我宰了魚，還斬成一塊一塊的裝好。接着我又去買了菜單上餘下的菜就回家了。回到家以後，爸爸媽媽正在房間裏看電視。我走到廚房裏，先把魚洗乾淨，又把爐火打開，然後把油放到鍋裏，再把魚放到鍋子裏煎，魚熟了。就做西紅柿炒蛋，一個小時後，我把要煮的菜都煮好了。爸媽都讚我的手藝好呢。

睡過午覺，我決定打掃房子，一開始我覺得還是很輕鬆的，做着做着，覺得房子好大噢，怎麼這麼難搞定啊？平時看媽媽做家務時不覺得辛苦，原來自己來做是那麼辛苦的。看來以後我得幫媽媽做一些力所能及的家務才行，因爲媽媽上班已經很辛苦了。

吃完晚飯後，爸爸和媽媽都誇我做得好。我非常高興，但覺得當一天的“家庭主婦”真不容易啊！

小學三年級作文：我5

記憶隨着歲月慢慢流去，銘記在我心頭的也只有那件事了：

那個冬天的清晨，大概六點多鐘的時候，我還懶洋洋的躺在牀上，突然想起一陣“咚咚咚”的敲門聲，我卻不理不睬：偏偏要在這時候來…算了，不管了，可是敲門聲依然不亢不卑的響着，誒喲，我轉了個身，用被子捂住耳朵，朝着對面門大喊一聲：“媽，你去開！”媽媽衣冠不整的去開門了，但此時的我已經沒有睡意了，於是聆聽着門口的對話：

“…誒，外面天那麼冷，進來坐坐吧。”

“呵呵，不用了。”

這聲音我一聽就是爺爺的，這時我聽到了不情願的腳步聲，是媽媽想拉爺爺進來坐，爺爺的反抗，我向外望了望，爺爺一身皮襖，帶着手套，連呼出去的氣都是冒着一團團“白煙”的，我看到桌子上放着大餅油條和豆漿，我知道了，爺爺大老遠跑過來就是爲了給我買早餐。

“孫女呢，還在睡覺嗎？”爺爺朝我的房間望去，我連忙躺下。

“還在睡覺呢，您也來的太早了。”媽媽的回答。

“沒關係，這怎麼算早呢，騎騎自行車過來運動也好。”爺爺在向自己冰冷的手呵氣，搓手。

“那…我先走了，就不打擾你們了。”爺爺打開門，邁着步子走了出去，聽到媽媽關門的聲音，我也輕輕的閉上了眼睛。

這件事，終究落入回憶的書頁，做這場感動的書籤，這個爲我送早餐的人，是我的爺爺。

我的淚劃過臉頰，淹沒在記憶中。

小學三年級作文：我6

人人都有不會做的事，人人都有剛學的第一次，我也不例外，我要說的一件非常滿意學會了的事情的話，那就非炒土豆絲不可啦！

媽媽跟我講了大概的流程：1。先把土豆的皮削了，但這個我媽媽怕危險，就已經幫我做好了，2。把土豆切成土豆絲啦！我一手拿着光溜溜的土豆，一點也不敢輕易放鬆，因爲一放鬆，就會讓滑滑的小土豆落到地下，我一咬牙，呼！土豆終於被我按到了拍板上了，哈，看我刀風暴，三下五除二就搞定啦！3。切好蔥薑蒜，開火，放油，眼看着就要下鍋了，可這裏卻出現了一個大問題，剛剛媽媽攔住我，對我講不可着急，要慢慢按次序放調料，油開之後放入蔥薑蒜稍微煸出香味，然後將土豆加入，繼續翻炒，可就在我把所有的調料加入之後，我卻說什麼也不肯將土豆倒時鍋裏，心裏想”一旦油濺到我身上怎麼辦？一定會燙一個大包！“可是我想也沒用了，在這千鈞一髮之際，我一閉眼，一咬牙，一跺腳，把土豆絲全部倒入鍋中，就在我定睛一看的時候，我下巴殼差點脫臼，因爲我看到我將土豆絲只倒進了一半，另一半全歪七裂八的倒在了鐵鍋的旁邊，幸虧媽媽眼疾手快，迅速收拾了殘局，哈哈，將外面土豆絲重新洗了之後又放進了鍋裏，我翻炒着，心裏想：”媽媽平時每次都做二三個菜，多麼不容易呀，以後我要好好孝敬媽媽！“我學會了炒菜我學會了炒菜……終於，這清炒土豆絲歷經千辛萬苦做成了，回頭想一想，其實，也沒有我想像的那麼可怕，那麼難，反而是無比的快樂！

土豆絲上桌啦，跟爸爸媽媽一起分享我這心驚肉跳之後炒成的土豆絲，哈！這聚集了我所有的汗水的土豆絲，得到了爸爸媽媽一致的讚美，味道還真不錯，我學會了炒菜我無比的自豪！

小學三年級作文：我7

我的媽媽很美，是我心目中的大美女，也是我心目中的仙女。

我的媽媽眉毛很濃，眼睛很大。每到晚上我都注意媽媽的眼睛，非常可愛，像星星一樣眨巴眨巴的。鼻子尖尖的，很高，很挺。櫻桃小嘴，臉型是圓圓臉。媽媽很高，是中等身材。大家想想一下我媽媽是多麼美麗，多麼可愛啊!給媽媽評價一句話：“天生麗質難自棄。”但是媽媽不止這一點吸引人，媽媽還很溫柔，很體貼。

有一次，我在學校，下暴雨了，老師讓家長來接，這時我開始擔心起來，我媽媽今天我媽媽上班讓我自己回家。等所有同學都被各自的家長接走後，老師問：“葛鑄瑤你家長怎麼不來接你啊?”我心驚膽戰的說：“我媽媽今天上班不來接我，讓我自己回家。”老師說：'“這是下暴雨，又不是小毛毛雨，這可不行，多危險啊!”這是媽媽拿着雨傘進了教室那以“雨水洗面”的臉啊!不對啊!媽媽上班責任呢麼會突然的趕來那?媽媽說：“回家吧!”在回家的路上我問媽媽：“你怎麼會突然趕來啊?”媽媽說：“擔心你唄。”這時我快樂的淚水涌在我眼裏和媽媽邁着幸福的步伐直到家。

我的媽媽是天下最偉大的媽媽了。對媽媽說不出來的愛，只能用行動來表達，考上大學報答媽媽。在這對媽媽說一句話：“媽媽我愛你。”

小學三年級作文：我8

我不知道我爲什麼這麼粗心和健忘。我想我還活得好好的。但在這之後，我知道我完了。我很小的時候就病得很厲害。我必須拯救我自己。如果小黃來了，也無濟於事。

當我那天在中國南方電網完成表演時，當我脫下外套準備放進盒子時，下一羣朋友喊着幫我把內衣別好。我扔下衣服，急忙去幫忙。這樣做之後，我忘了把我的表演衣服收起來。當我到家時，我卸妝上牀睡覺。我沒有檢查盒子裏的衣服是否齊全。第二天，我衝到第二個場景。排練的時候，我還沒有注意到衣服已經丟了，還放鬆了下來，興奮地唱着情歌拖出了包廂。我不知道身後會發生什麼好事。

來到金色大廳，我們的項目是第一個，我進房間去換衣服，我把盒子翻了個底朝天，但我找不到我的衣服，上帝，造成很大的麻煩，我的汗水球迷向下流動，你知道的，我通常需要鍛鍊幾個小時很少看到一滴汗，汗水像一倒，現在應該很嚴重啊。可是啊，就算我哭着流汗進了大海，也沒有辦法。團長知道我丟了衣服，罵了我一頓。幸運的是，我的`皮膚很厚。幸運的是，這是一次排練，沒有正式的演出。幸運的是，這樣的衣服還有很多，還可以再要。幸運的是，事情不是很糟。

排練結束後，我無數次地自責。每當我承認我的錯誤，我永遠不會改變它。每當我說“啊！”我忘記了！每次都是一頭死豬，不怕開水燙。每次他說：“小問題，不傷風雅！”像孩子一樣原諒自己總是很容易的。現在我真的很害怕。我會做一個好的改變，72個改變。

小學三年級作文：我9

我有一個好媽媽，她是一家中外合資企業的部門經理。別看她圓圓的臉上架着一副眼鏡，長得挺秀氣，可說話做事都是風風火火，是個十足的“急性子”。而我呢，卻偏偏是個“慢性子”，無論做什麼事都是慢吞吞的，爲此沒少挨媽媽的罵，媽媽總說：唉，我的兒子怎麼一點也不像我呢？

媽媽對我的教育也非常嚴格，記得有一次，我看到小朋友們都在買一種叫“火車俠”的玩具，我很羨慕，纏着媽媽也要買一個，可那天碰巧媽媽要去開會，沒空，說改天再買，我一下子像泄了氣的皮球，一整天提不起勁。放學回家的路上，當我看到小朋友們手中的玩具，再也忍不住了，央求接送我的阿姨給買了一個，回家還騙媽媽說是阿姨送給我的。媽媽一眼就看出是我在騙她，很生氣，破天荒第一次很很地揍了我一頓，她邊打邊流淚，事後媽媽給我講了許多道理：小孩不能撒謊，要做誠實的孩子，做任何事都要有規矩，不能太任性l，這件事留給我的印象太深了，慢慢地我明白了，媽媽的“嚴”其實是對我的愛，它有利於我的健康成長。

儘管媽媽對我很嚴厲，但同時我又能處處感受到媽媽對我無微不至的關愛，比如：無論颳風下雨，她都堅持接送我上下學；爲我準備早餐、洗澡水；輔導我功課；好不容易到了週末可以放鬆一下，可媽媽還得陪我去上長笛課、奧數和寫作課l。媽媽可真累啊。

我媽媽真好，我愛我的媽媽！

小學三年級作文：我10

放假了，我又可以上少年宮寫作班了，心裏別提有多高興了。來到少年宮，大家都互相問好，好不開心，好不熱鬧。我找到了我的新教室——原來教室的旁邊坐了下來。

上課了，老師精彩的講課引人入勝，不知不覺中半個小時已經過去了。老師頓了頓，問大家：“有沒有想上廁所的同學?”同學們紛紛舉手嚷着：“有……有……”只等老師的一個手勢，大家爭先恐後的跑出教室。我也跟了出去。

過了一會兒，上課的鈴聲又敲響了。我飛一般衝進教室，“咦！”怎麼一個同學也不認識啊？呆在過道里的我一臉狐疑。退出門口，擡頭一看。啊！原來走錯了班——又走到我原來的教室裏了。“對不起，對不起！走錯了！”“哈……哈……”迴應我的是一串笑聲。

我滿臉通紅的跑到自身班教室門口。一進門，老師就問：“你到哪兒去了？”“走錯班了！”我不好意思的回答。“哈哈……”同學們情不自禁大笑起來，連老師也笑了。

老師繼續講課，我們繼續學習起來，跑錯班鬧笑話的事很快被我拋在腦後。

“這節課就講到這兒，現在休息十分鐘，下節課我們開始寫作文。”聽老師說完，同學們就一窩蜂地擁出教室。十分鐘很快過去了，眨眼間，同學們都已回到教室裏，我也連忙衝了進去。“啊，又走錯班啦！”沒等他們回過神，我已經出現在自身的教室門口。正在慶幸沒被發現，誰知又讓老師叫住了，“又上哪兒去了？”我正不知該怎麼回答的時候，一位同學搶着說：“肯定又走錯了！”“確實！”教室裏再次鬨堂大笑起來。

沒過幾天，那一層樓的學生都知道我兩次走錯教室的事，這下，我可出大名了！

小學三年級作文：我11

我的作文在班上是數一數二的，小學生作文：我的寫作經驗。翻開以前的作文，我發現我現在的作文水平又有了很大的進步。下面，我就簡單介紹一些寫作文的經驗。

首先，接到作文題目後，先想想應該怎樣寫，在稿紙上打一個提綱，認真修改後，再詳細地把它寫在作文本上。

第二點，寫作文時要交待好人物、時間、地點、事件。寫重點的時候，要寫出一些特色來，不要老是記流水賬。

第三點，多看一些課外書，特別是關於作文的。把好詞佳句記在腦海裏，寫作文的時候就把它們應用上去，使作文更加生動、具體。

第四點，上作文評講課的時候，要認真聽老師評講，向作文寫得好的同學學習，把自己寫得不好的地方改掉。這樣，對下次寫的作文肯定有很大的幫助。

第五點，大家都非常愛看電視，但大家不要只看故事的情節，也要從故事當中積累一些好詞佳句。

第六點．平時要多走進大自然，用心觀察大自然的一草一木，並把它們記錄下來，寫作文的時候就有內容可寫了。

第七點，如果單單是把好詞佳句摞在一起，沒有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫無用武之地。所以，應該一定要注意作文的結構嚴整。

上面所說的都是我總結出來的寫作文經驗，大家不妨也來試一試，說不定對你的作文有一定的幫助呢！

小學三年級作文：我12

我的課餘生活是多姿多彩的，是豐富無比的。它伴隨着我的成長，既讓我感到愉快，又使我覺得有意義。

我熱愛音樂，沒事的時候我就會聽音樂。坐在窗戶邊，望着蔚藍的天空，滿天的白雲，聽着美好的音樂，那種感覺真是妙不可及。我喜歡聽搖滾樂，聽着它，便有種衝動想站起來跳舞。我喜歡聽歡快的音樂，心裏會覺得十分舒暢，什麼煩惱都沒有了。我還喜歡聽悲傷的音樂，使人心中萌生出一絲同情。閉上眼睛，享受着動聽的音樂，讓人心曠神怡。每天晚上躺在被窩的時光，就是我聽音樂的“黃金時間”。我可以在牀上不受拘束地盡情陶醉在美妙的音樂聲中。每個週末，我會抽空出去散步，那便離不開“MP3隨身聽”，我可以邊散步邊享受音樂。

我更熱愛文學。那是一項必不可少的課餘生活。我會在晴天裏看書，在雨季中寫作。晴天裏，一邊曬着太陽，一邊沉浸在"書海”裏，那是一種多麼舒服的感覺啊。在下雨的日子裏，我會專心寫作。外面雷聲隆隆，屋內有我對文學充滿的熱心。對於我來說，有一本書就有一種歡樂。看一本書，就會給人帶來無窮無盡的樂趣和滋味。如果一個人看過成千上萬本書，那麼他腦子裏的知識也就激活了，益處數不勝數。空閒的時候，我會去圖書館看書，那兒纔是真正的“書庫寶典”。漸漸地，我就離不開圖書館了。因爲我想把書中的一切都裝載過來。俗話說得好“書讀百遍，其義自見”，多讀書又怎麼會害人呢?

在課餘時間內聽音樂和看書、寫作已成了我的習慣，我不能放棄這樣的愛好，猶如魚兒不能浮出水面一般。利用課餘生活讓我的生活豐富而充實。我愛我的課餘生活!

小學三年級作文：我13

hi！我叫xx，今年九歲，在南通市實驗小學讀三年級。

濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，左看看，右瞧瞧，彷彿要把這大千世界的美景盡收眼底；可憐我的小鼻子，還得架上一副眼睛，媽媽調侃說，眼睛一戴還真像個“小博士”！哎！誰讓我平時不注意保護視力的呢？世界上可真沒有賣後悔藥的！一張嘴巴能說會道，當你生氣或傷心的時候，我的小嘴巴就會播出一串好聽的話，讓你的煩惱煙消雲散，我可是咱家的“開心果”哦！！一對大大的耳朵，嘿嘿！有點像八戒的招風耳，長得有點逗，外婆說，耳朵大的人就是有福氣！

我的愛好很廣泛，下圍棋，踢足球，打乒乓球、羽毛球……我最大的愛好是看書。每次和媽媽逛街，去得最多的地方是書城，在那裏一呆就是大半天，完全沉醉於書海中，最後還得帶回一摞摞書。我的書櫥都快“書滿爲患”啦！記得有一次，媽媽給我買回《我要做個好孩子》，一從媽媽手中接過書，就一頭扎進書房，津津有味地看了起來。媽媽喊我好幾次讓我去吃飯，但我完全沉浸在書中，和主人公金鈴同憂同樂，一會兒傷心難過，一會兒開懷大笑。媽媽走進書房，見我這樣，哭笑不得，一把奪過書，我這才知道該吃飯了。三下五除二地扒完飯，又迫不及待地回到書房，繼續讀書。不知不覺兩個小時過去了，在爸爸媽媽的再三催促下，我戀戀不捨地放下書回房間睡覺去了。書不僅給我帶來了歡樂，還增長了我的智慧值。不過，由於用眼過多，爲此鼻樑上早早地架起一副小眼鏡。真是“有得必有失”呀！

瞧，這就是我！一個活潑可愛、嗜書如命的小男孩！如果你要和我交朋友，請到南通市實驗小學三（）班來找我，記住哦，我叫xx！

小學三年級作文：我14

理想，這樣一個深淵，從跳下的那一刻起，你就必須學會選擇。要麼就勇敢面對，如同大鵬展翅，搏擊長空；要麼就如石沉淵谷；再無聲響，與世無爭一事無成。而我選擇了前者，勇敢地爲理想而奮鬥。有了理想，就有了目標。小時候，我的理想像天空繁星一樣多，警察、探險家、科研人員，想幹一些有挑戰性的事情，長大後，我最終的理想；就這樣當一位平凡又光榮的人民教師。

一天夜裏，在夢中，我夢見了一個偏僻的小山村，有一間簡陋的石頭房子——教室，坐着幾十個山村小孩子，眼睛一直一動不動注視着門口，目光中充滿了期盼。我腋下夾着教科書，快步走進教室。隨即教室中的同學們‘唰”地從各自的座位上站起來，用不太標準的普通話似雷鳴般的聲音說道：“老師好！”我感到有些意外：這些山裏的同學竟會對學習如此興奮！看他們活力四射，臉上抑制吧住快樂的神色。面對這一張張如花般的笑臉，我不禁“撲哧”地笑了。正當我給每個人都發了新書、鉛筆和本子時，他們竟然歡呼起來，“啊！有新課本啦，嘿！”還這樣彩面的呢！我不由爲他們以前的生活大大地嘆了一口氣。上課了，我用細竹竿做的教棒生，在講臺上教他們認生字。他們把眼睛睜得大大的，嘴裏不停地讀着，好像恨不得把所有的生字統統記祝隨後，我教他們朗誦課文，我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得那麼

認真，而又富有感情，每一個字，每一個發音，都出自真摯的內心。教室裏只有朗朗的讀書聲。