【精選】難忘的三年級作文錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的難忘的三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的三年級作文 篇1

正月十五的晚上，我和媽媽突然聽到外面有“噼啪”聲，就跑道院子裏看，在空中有許多禮花，我連忙進屋和媽媽一起穿上衣服，奔向體育場。

到了體育場，那裏人山人海，我和媽媽費了九牛二虎之力，才擠到前面。我看了一個禮花，他很小，可第二個就大多了。突然來了一個非常大的禮花，像一張特別大的網，然後又來了一個，當全部變成煙下降的時候，像一棵非常大的柳樹，接着，又來了一個在空中旋轉的禮花。這時，空中出現了一個假蜈蚣，然後一點點消失。緊接着，一個又一個禮花升上天空。有的像孔雀的羽毛，有的像閃閃的珍珠，有的像無數棵珍珠閃過，有的像一棵棵塔鬆，有的像鏈條，有的像……就像走進了花的海洋。

我張望着天空，手舞足蹈，又蹦又跳，興奮極了，甚至被人撞了幾下，都感覺不到。

不知不覺中，已經很晚了，媽媽催我回家，我都不忍離去。直到天空中的花漸漸地少了，觀看的人也所剩無幾了，我才戀戀不捨地和媽媽回了家。

這次看花令我終生難忘，真希望明年的看花之夜快點到來。

難忘的三年級作文 篇2

今天早上我睡過了頭，也不知道爲什麼媽媽沒有叫我起牀。我自己醒來以後，以爲爸爸媽媽還沒有睡醒呢，誰知他們早就起牀了。媽媽嫌我不練習，生氣地說：“今天不學小提琴和英語了。”這對我來說簡直就是當頭一棒，於是，我立刻反駁道：“爲什麼？”爸爸馬上替媽媽回答：“因爲你不想學唄！”我沒有說話，心裏卻想：也許向來刀子嘴豆腐心的老媽會送我去學習。我又跟他們爭辯了一下，還是感覺是我錯了。我羞愧難當。決心以後好好學習，不讓爸爸媽媽操心督促。可是我今天下了決心，明天會不會遵守呢？恐怕明天一早就忘記了，這該怎麼辦呢？

這真是一次難忘的教訓啊！

難忘的三年級作文 篇3

我現在上小學三年級了。三年級裏，得到過音樂老師、語文老師、數學老師、體育老師的各種表揚，讓我增強了自信，更努力地學習。

但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天，國畫課就要結束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我着急的心頓時輕鬆了一半。

老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示範，馬上，一棵活靈活現的柳樹就出現在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經過數分鐘的努力，一幅栩栩如生的'柳樹畫終於呈現在我的眼前。我心裏樂滋滋的，把畫拿在手上左看右看，怎麼也捨不得放下。

老師看了看，笑眯眯地表揚說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心裏，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞於別人，還能於老師相提並論。這雖然是老師對我的誇獎，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！

從此，我不管碰到怎麼難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚，用心地觀察圖畫，仔細地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。

現在，我做任何事遇到難題，都會拿出學國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！

老師的表揚，如春風溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚。

難忘的三年級作文 篇4

小學時候，我不是很懂事，經常會做出一些傷害別人的事情。在我小學二年級時候，我經常撒謊並且陷害別人。正是因爲這樣，我讓很多同學傷心，讓他們蒙受苦痛。

說到一個難忘的眼神，那要從我小學二年級時候的一次班幹部選舉開始。當時我們班級裏有一名非常孤傲的女同學，她可能從小受到父母嬌生慣養的影響，性格非常的孤傲。可是她對待其他同學的態度不是很好，對待我的態度卻也不錯。

然而，她還是讓我面臨一些非常難以選擇的境遇。因爲當時我的親戚、表妹都是跟我同班學習的，可是她經常跟我的親戚姐姐吵架，讓我在她與親戚姐姐做出選擇，這着實讓我非常難受。最終，我還是大義滅她，不能夠因爲一些小事情而傷害我親戚啊。

後來在全班同學的共同申討聲中也出現了我的聲音，當時的她很傷心地看着我，那是一個傷心的眼神，也是一個讓我難忘的眼神。

啊！時光荏苒，過去的都已經無法改變了，只有剩下一段回憶與伴隨回憶的惆悵！

難忘的三年級作文 篇5

在我的校園生活中，有着許許多多令我難忘的事。但讓我記憶猶新的莫過於這件事了。

那是一個課間，“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學們蜂擁而出，一窩蜂似的跑出了教室，盡情地去享受他們那愉快的十分鐘。

我和好朋友在樓下踢毽子。突然，我看見一個五年級的大哥哥把一個一年級的小男孩撞倒了。霎時間，那個小男孩哭了，周圍的小朋友都嚇得不知所措。而那個大哥哥卻沉着、冷靜地對哭着的小男孩說道：“小同學，沒事吧！真對不起，剛纔我忙着給老師送東西，把你給撞倒了，實在是不好意思。”說着，那個大哥哥擡起手給小男孩擦乾眼淚，並把他從地上扶了起來。“沒事，謝謝你，大哥哥，要是別人撞了我，應該早就跑了吧！”小男孩抽泣着說。“那……那些人就是笨蛋！因爲他們的做法是錯誤的。”說罷，他們就往不同的方向去了。看到這樣的場景，我看呆了，這是多麼讓人難忘的一件事呀！它讓我久久不能忘懷。

難忘的三年級作文 篇6

這學期我轉學了，但還是時常想起以前教我的沈老師。她從一年級就開始教我了，直到三年級。

剛上一年級的時候，同學們都還把學校當成幼兒園，上課不認真聽講，特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時，沈老師就用責任的眼光看着我，叫我坐下。下課後，沈老師把我叫到辦公室來，語重心長地說：“積極回答問題是好的，但應該尊重老師和同學。要舉手回答問題，遵守課堂紀律。”我撅着嘴巴點了點頭，心裏不是個滋味。

在二年級，我從調皮“小鬼”變成聰明班長，這都多虧沈老師的教育。每次下課後，沈老師都要我給她編一個故事，故事一出口，兩節課都講不完。我每編一個故事，沈老師就給我講解，我改完後，沈老師就叫我寫在一個本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈老師這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。

三年級了，我們學的東西也越來越多，肯定沈老師就更辛苦了。三年級開始學作文，我們班又有一些成績較差的同學，爲了讓他們趕上“大部隊”，所以沈老師想了一個妙計，讓成績好的同學幫助成績差的同學，就是師徒結對。經過大家的努力，都有了非常大的進步，不過還是要繼續努力！

這些年，沈老師教給我了許多知識，爲我播下了知識的種子。沈老師的插柳之恩，我終生難忘。

難忘的三年級作文 篇7

你知道嗎？11月1日是菊花節噢！那你知道田野菊海嗎？星期六下午，我和班裏的5個女同學在朱老師的帶領下，來到田野菊海採菊花。聽朱老師說還有記者來拍錄像呢，這可讓我們既激動又緊張。

我們乘着麪包車來到了田野菊海，老遠就看見了雪白的杭白菊，就像一層絨毛地毯。下了車，我們先來到中國菊花博物館，裏面有許多觀賞菊和圖片介紹。最吸引我的是一種叫“聲聲慢”的菊花，它的顏色是淡紫色的，花瓣呈細條狀，向上捲曲者，真像外國小女孩的捲髮。

過了一會兒，記者和攝像師們也來了，於是，我們圍上藍印花布圍裙，紮好頭巾，手提小竹籃向菊海奔去。雖然天公不作美，還下着零星小雨，但絲毫不影響我們快樂的心情。我們走進窄窄的田埂，開始採摘菊花，爲了使攝像效果好些，一位戴眼鏡的叔叔像電影導演似的指導着我們，他讓我們採菊花時身體向前傾，採時還要互相看看，比比誰籃子裏的菊花多，要有說有笑……說真的，我覺得自己就像是一位小演員，漸漸地也不緊張了。最後，攝像師叔叔讓我們雙手舉起籃子在菊海里合影，大家笑得那麼燦爛，全然不顧衣褲已溼了一大片。

這一次，我爲自己感到光榮，在活動中體驗了勞動的快樂，也鍛鍊了自己實踐活動的能力。