【精選】三年級文具作文合集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級文具作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文 篇1

我是主人過8歲生日的時候，他媽媽精心挑選的，我已經陪伴小主人一年多了，我和他有着濃厚的友情。

我是長方形，用鐵做成的，穿着藍色的衣服，就像一位全副武裝，準備戰鬥的鎧甲勇士，我的衣服上面還有兩隻小兔，它倆正對着小主人笑呢！

我能輕而易舉地。盡心盡力地收納好小主人的學習用品，並將它們放進我那超大容量的肚皮。

我有兩層，第一層住着苗條的鉛筆小姐，鉛筆弟弟，第二層住着尺子將軍，小主人學習不認真時，我就緊緊地把嘴巴閉着，不讓小主人拿筆，小主人着急地說：“你快點張開嘴巴吧，不然我考試就要得零分了。”聽了這話，我連忙張開嘴巴，讓小主人拿他需要的學習用品。

我就是文具盒，是一個主人喜歡的文具盒，也是一個快樂的文具盒。

三年級文具作文 篇2

文具盒裏有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。

有一天，鉛筆對尺子說：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無比!”“對呀對呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛多了!”尺子沉默不語，靜靜地躺在文具盒裏。

時間一天天過去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持着原來的樣子。於是尺子說：“別隻看自己的優點，每個人都有自己的缺點的。

三年級文具作文 篇3

今天，我早晨起來看到窗戶外邊有下過雨的痕跡。突然！我想起來我今天要和老爸一起去義烏買筆芯和筆。

早晨和老爸七點五十的時候纔開始吃飯，到了八點十分我和老爸拿着傘拿着包下了樓。

路上的時候我非常的倒黴，而且不是一般的倒黴，在路上我一直在默默祈禱。不要有車飛快行駛，把水濺到我的身上，可是我在剛出門就被一個小朋友在水裏跳的時候嘩啦一聲把水濺到了我的身上。

過了一會我和老爸到了義烏，到了義烏我和老爸就到了一家比較熟的店，因爲可以打打價，我去了先拿了一盒晶藍的磨易擦筆芯，再找了兩隻晶黑的磨易擦中性筆，又買了一盒晶黑的磨易擦筆芯，一共花了四十多元，因爲那兩盒筆芯的牌子比我上次買的牌子好。所以貴。

在回來的路上，我又被一輛汽車濺起來的水給我濺了一身，快到家的時候我看到了我的褲腿被濺上了好多水，讓我哭笑不得。

今天我既高興又倒黴，因爲我買到了文具，所以我高興，倒黴是因爲，我打了傘但是身上也全是水。

三年級文具作文 篇4

有一天，我突然來到了一座未來小鎮，定睛一看，怎麼都是高科技！車子都是節能環保、無人駕駛的；空中無人機做着運輸的工作，飛來飛去，忙碌而有序。我真擔心它們會來個交通事故。不過它們是用雷達感應的，非常靈敏，是不會相撞的。

最神奇的要數“文具小屋”了。它奇特的造型不就是一個巨大的鉛筆盒嗎？我不敢相信自己的眼睛，簡直被它的外觀迷住了。它所有窗戶如同一個個大大小小的文具，有橡皮、鉛筆、尺子……各種各樣的文具造型，好像真的一樣。這裏的電梯也和現在不一樣：電梯不會有任何事故，因爲下面是實心的；能源可以是太陽能，也可以通過腳對地板的摩擦，進行摩擦發電。可是我還是不放心，心想：如果遊客太少，又是陰雨天，怎麼辦？“那就可以啓動應急電源，讓供電機器人動作起來，會有摩擦發電、風力發電、人工發電三種選項，你只需點擊風力發電，電就會傳過來了！”解說員彷彿猜透了我的心思，不緊不慢地說道。

再來說說第二大特點---無人機購物：當你進入這個文具“百貨城”時，你會有一個專屬無人機，只要你想要什麼，就可以按下黃色的按鈕，無人機立刻就會把它帶上。你如果購物完畢，就按一下紅色按鈕，輸入您家的地址，無人機就會幫您把物品準確、快速地送回家。怎麼樣，有了這些無人機，是不是又方便又快捷？

噢，難怪剛纔大街上飛行着這麼多無人機！原來在這座未來小鎮裏購物，你再也不用擔心大包小包拎不動了。這簡直太捧了！

我堅信，只要我們大家一起好好學習、努力創新，一定能創造出比這間小屋更有創意的房子，也不斷讓高科技來創造我們更加美好的生活！

三年級文具作文 篇5

一個大雪紛飛的下午，我們正在上美術課，老師讓我們畫一幅關於森林的畫。

別的同學都拿起筆畫了起來，但是有一位叫大頭的同學卻緊皺眉頭，四處張望，還把書包裏的東西全都倒了出來，但他還是沒有找到水彩筆。於是，他對左邊的同學說：“能借我用一下你的水彩筆嗎？”左邊的同學說：“你自己不帶水彩筆，憑什麼借我的？”大頭同學很失望。他又對右邊的同學說：“可不可以借我用一下你的水彩筆？”右邊的同學答道：“全班有這麼多同學，你怎麼不借別人的？”這時候，大頭同學非常傷心，忍不住小聲哭了起來。就在大家議論紛紛的時候，我的腦海中出現了兩個聲音。一個聲音說：“不要借給他，誰叫他不帶水彩筆。”另一個聲音說：“借給他。借給他。”經過一番思想鬥爭，我最終決定把水彩筆借給他，他很感激地看着我。

接着，他拿起筆飛快地畫了起來，不一會兒就完成了老師佈置的作業，還被老師表揚了呢！那一刻，我感到很欣慰，原來幫助別人也是一件快樂的事！

三年級文具作文 篇6

在我的書包裏，有一個做工精緻的文具盒。它是我過十歲生日時，姑姑送給我的，我非常喜愛它。

文具盒是用鐵皮做成的，上面畫着一個可愛的小姑娘，黑珍珠般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，烏黑的長髮，櫻桃一樣的嘴，她身穿湛藍色的衣裳，她的身旁還有一隻活潑可愛的小狗，正不停地搖着尾巴，多可愛呀!

這個文具盒是三層的`。第一層放着鉛筆爸爸、鉛筆媽媽和它們的橡皮寶寶。第二層放着水筆姐姐和鋼筆弟弟。第三層放着筆芯妹妹和修正帶哥哥，瞧!修正帶哥哥正緊緊抱着一個粉紅色的小盒子，因爲裏面有我的零花錢。告訴你個小祕密哦!筆芯妹妹正呼呼大睡呢!你們可別吵醒她!

文具盒不但給我帶來無窮的快樂，也使我的成績得到很大進步。

考試時遇到連線題，直尺就會笑眯眯地跳出來幫我完成題目。寫錯字時，橡皮寶寶會一蹦一跳地出來，給我清洗“髒物”。

每當我考砸了，文具盒上的小姑娘就會安慰我：“小主人，別灰心!下次一定能考好!”當我考好時，她會提醒我：“小主人，不能驕傲哦!”

我喜歡我的文具盒。

三年級文具作文 篇7

我有一個心愛的文具盒，那是我八歲生日時媽媽送給我的禮物。

文具盒是粉紅色的，上面畫着一個活潑可愛的小熊和三隻頑皮的小精靈，十分可愛、天真！文具盒裏面有兩層，上面一層是放筆的，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四枝鉛筆和一塊橡皮，第二層我放了一把直尺和兩把三角尺。文具盒上面有許多不同顏色的按鈕，每種顏色的按鈕功能都不一樣：按一下藍色的按鈕，“噴”的一聲，一個小小的卷筆刀就跑了出來；按一下黃色的按鈕，放橡皮的盒子馬上“跳”了出來；輕輕按一下粉紅色的按鈕，一把放大鏡就“迎面而來”。這個文具盒對我的學習幫組可大了，自從我有了它，就再也沒忘記帶筆了，別的同學忘記帶筆的時候，我就從它的“肚子”裏面拿出筆借給他。

我愛這個文具盒！它時時刻刻提醒我要好好學習，天天向上。