有關助人爲樂三年級作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的助人爲樂三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

助人爲樂三年級作文 篇1

一天，小兔高高興興地揹着書包去上學。忽然，天上飄下了幾滴雨點，緊接着下起了滂沱大雨。

雨越下越大，不一會兒，小兔的渾身都溼透了。等了好長時間，小兔一看手錶，發現已經很晚了，自己上學就快遲到了。“這可怎麼辦呢？”小兔自言自語道，“我又沒有傘，怎麼去學校呀！”小兔急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，遠處爬來了一隻小烏龜。儘管小烏龜爬得很慢，但小兔還是覺得這是自己惟一的希望。小烏龜爬到了小兔跟前，對小兔說：

“小兔小兔，怎麼下這麼大的雨，你還等在外面呀？”小兔傷心地說：“嗚——嗚——嗚，我正要上學去，可路上突然下起了雨，我又沒帶傘，怎麼辦呢？”“那你可以回家拿傘呀！”“可我家離這兒太遠了，根本來不及！嗚——嗚——嗚！”“那你爲什麼不直接去學校呢？”“我的學校離這兒更遠了！嗚——嗚——嗚。”小兔又哭了起來。“別急，別急，我幫你想個辦法吧！”小烏龜安慰小兔。小烏龜一拍腦袋：“有了，我可以找根樹枝把我身上的龜殼撬下來給你當傘呀！”“對呀對呀，小烏龜，你真聰明。”小兔高興極了，“可是小烏龜，你怎麼辦呢？”“我和你一起去吧！”“好的，謝謝你小烏龜，你真像一位雪中送炭的使者！”

小烏龜和小兔都笑了。

助人爲樂三年級作文 篇2

我們班有個助人爲樂的同學，她長得黑黑的，還有那自然捲，一個個小卷，就像甜甜圈一樣可愛，她就是我們班的田珂雨。

平時，田珂雨很愛助人爲樂，總是微笑着面對大家，當同學們傷心時，她會安慰你；當同學們遇到困難時，她會伸出援助之手幫助你，她就是我最好的好朋友。

讓我印象最深的是，記得去年冬天的一節體育課上，北風呼呼地颳着，我當時特別的冷，冷得打哆嗦。田珂雨看見了說：“肖嶽迎，你冷嗎？要不把我的棉襖給你穿吧。”我說：“不用了，謝謝你。”過了一會，我的手凍得通紅，田珂雨看不下去了，就把她的棉襖給我穿。可是，田珂雨卻凍得全身通紅。我說：“你穿吧，田珂雨。”田珂雨說：“不要緊，你穿吧。”一節體育課下課了，我們回到了教室裏，只見田珂雨拿起水杯暖手，我心裏很不是滋味。

這就是我們班助人爲樂的——田珂雨，田珂雨這種精神，真是值得我們學習！

助人爲樂三年級作文 篇3

一個星期天，我要坐公共汽車回家去。

3路車在站臺停穩了，我趕緊跑上車，用眼睛一掃，還好，車窗前有一個空座位，我快步走過去一屁股坐下來。車平穩地向前行駛，穿梭在川流不息的車流中，我看着車窗外的風景。

不一會，車又停了，擁擠上車的人們更多了，最後，上來一位老爺爺，只見他的頭髮，鬍子都白了，滿臉皺紋，最糟糕的是他還揹着一個藍布包，布包鼓鼓的，不知道里面裝着什麼，看起來很沉。這時，車廂裏站滿了人，根本沒有空座位，我心裏想：讓老爺爺坐我的座位吧。想畢，我毫不猶豫地站起來，走到老爺爺跟前說：“老爺爺，請坐我的座位吧！”老爺爺聽了，親切地看着我，我把他扶過去，請他坐下。

老爺爺坐穩了，微笑着說：“你真是個懂事的好娃娃！”我聽了，心裏美滋滋的。

助人爲樂三年級作文 篇4

我的好朋友小雅有一頭烏黑髮亮的頭髮，紮成了一條長長的馬尾辮，柳葉一樣的眉毛下鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛，她不但各科成績都很好，而且也非常愛幫助別人。只要別人有困難，她總能熱心的幫助別人。

有一次，她和她的媽媽坐公共汽車，一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋，拄着柺杖的老奶奶上了車。小雅看着年邁的老奶奶站在那裏，心裏矛盾極了：大家都沒讓座，我要讓座嗎？可不讓座就不是個助人爲樂的`好孩子了呀。這時，車子突然來了個急轉彎，年邁的老奶奶沒有抓緊扶手，摔在了地上。這下小雅急了，怎麼還沒有人讓座呢？於是，小雅不假思索的站了起來，走到老奶奶跟前，微笑着說：“老奶奶，您坐我那個位子吧！”這時，老奶奶一愣，感激的說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”小雅聽了，謙虛的說：“沒關係的，老奶奶，幫助別人，快樂自己嘛！”但小雅的心裏還是甜絲絲的。

還有一次，放學後同學們在做值日，可是其中有一個同學生病了，沒有來。於是小雅主動提出留下來替那位生病的同學做值日。她一會兒拖地，一會兒擦桌子，忙得不亦樂乎。等小雅掃完地準備回家時，外面的天色已經很暗了。

小雅樂於助人的好品質，真是我學習的好榜樣呀！

助人爲樂三年級作文 篇5

不知道大家有沒有聽過一個這樣的故事：從前有一個小熊找工作，見到酒館招工，但必須要做一件好事，就僱傭它，小熊去幫兔婆婆和農民買蘿蔔和曬小麥，結果都幫倒忙。後來，小熊回到酒館，看見招工的廣告掉了，小熊就把它揀起來，最後，老闆走出來，馬上僱傭小熊。原來，小熊剛纔做了一件好事。看，小熊有心幫兔婆婆和農民幹活，但卻幫倒忙，反而，小熊無心把廣告紙揀起來，卻做了一件好事，可想而知，做好事可以是那麼簡單的，而做完了好事，心裏總是甜滋滋的。

我在這個漫長的暑假裏，我做過了許多助人爲樂的事，我幫奶奶掰豆角，幫爺爺摘紅棗，幫婆婆帶小表弟“嘟嘟”……最深刻的是，上次我不聲不響的幫媽媽把窗簾的扣子扣上去，還把窗簾掛上比我高的鐵桿上。後來，媽媽看到我幫她把這個大忙完成了，心裏特別高興，我的心裏也是甜滋滋的。不僅幫助家人才心裏甜滋滋的，幫助同學和鄰居也是甜滋滋的。上次在老家的時候，鄰居家四年級的小妹妹，不會寫暑假作業中的讀後感，我教她一些老師在課堂上的寫作順序和應該抓住哪一些來寫，半小時後，她寫完了，她對着我說：“姐姐，謝謝你！”我心裏也特別歡喜。做好事，不用有心去做個樣子，也不求你幫別人完成一個重大的任務或幫了一個大忙才叫幫助別人，只求你有一顆有誠意去幫助別人的心。你做個樣子的去做一百件好事，也頂不上你有誠意的去做一件好事。

助人爲樂三年級作文 篇6

週三的上午第四節是體育課。下了課我拿上水杯準備走出操場。忽然看見韓邦泰揹着逯英飛走出操場。我過去問他：逯英飛怎麼了？韓邦泰說：崴着腳了，不能走路了。韓邦泰助人爲樂，一心一意幫助同學的精神一下子感動了我，我主動跑上前去說：我幫你扶着她吧！說完，我們一起走出了操場。這時，韓邦泰已是滿頭大汗，晶瑩的露珠從頭上流到了臉上。我說：你太累啦！韓邦泰回答說：不累！受傷的逯英飛感激地說：真是太謝謝你們了！我們說：不用謝！

走出校門，韓邦泰一直揹着他過了馬路，沒等我開口，韓邦泰說：任巖鬆，你先扶着他，我去跟我爺爺說一聲！韓邦泰對爺爺說：爺爺，我同學受傷了，你快先把他送回家吧！韓爺爺說：好！於是，他親切地對逯英飛說：你能上車嗎？逯英飛說：能！韓爺爺：那你告訴我你家在哪。說完，我們把逯英飛扶上車，韓爺爺就把逯英飛送走了。

事後，使我懂得了一個道理：當同學們有困難時，我們伸出雙手熱情地幫助他，當你有困難時，人家同樣會幫助你。幫助別人等於幫助了自己。

助人爲樂三年級作文 篇7

一頭烏黑的短髮，一雙又大又亮的眼睛加上一張小小的嘴巴，樣子顯得又美麗又能幹，她就是我的媽媽。

我的媽媽是個熱心腸，見到有困難的人都會給予幫助，是個助人爲樂的大好人。有一次，我和小夥伴們在公園玩。玩着玩着，有一個小朋友摔倒了，媽媽急忙跑過去，把他扶起來，關切地問他有沒有摔傷。然後還扶小孩上樓，把他送回了家。媽媽送完小孩子回家，回來的時候，看見有人拿着兩袋很重的東西，媽媽又疾步跑上前去，幫那個人把東西提回家。

還有一次，我們要去看電影。在差不多到電影院的時候，天下起了大雨。媽媽看見有一個人沒有雨傘，媽媽毫不猶豫地就把自己的雨傘借給了他。他激動地說：“謝謝你。”媽媽微笑着說：“不客氣。”到了電影院後，媽媽看見有一個小孩哭着要看電影，但小孩的媽媽不同意，說：“看電影太貴了，不能看。”這句話被媽媽聽見了，媽媽就把自己的票給了他，那個小孩高興極了。

瞧，這就是我的媽媽，一個樂於助人的好媽媽。她是我學習的榜樣。

助人爲樂三年級作文 篇8

星期五的早上，太陽當空照，公祖燕樺揹着包，拿着美麗的小紅帽，神采飛揚地漫步在讀書路上。這時，走在前面的老人忽然停下來，公祖燕樺跑過去看了下，原來是老人買的白果，銀杏的袋子開了一個口，白果，銀杏掉下來一地。

這可急壞老人了：“袋子開了，我怎麼拿回去啊？老伴還等候着我拿白果，銀杏回家呢！

”公祖燕樺看了看自己的包，也沒能夠裝白果，銀杏的袋子。在這時，公祖燕樺想到了一個好方法，她拿自己的小紅帽拿下來，之後把老人的白果，銀杏一點一點一點一點地放入小紅帽裏。老人看見公祖燕樺把白果，銀杏放入了小帽子裏，非常高興，公祖燕樺這時講：“老人，中考作文白果，銀杏有些沉，我送你回去吧！

”老人高興地答應了。就如此，公祖燕樺捧着白果，銀杏把老人送回了家。老人一勁讚揚公祖燕樺是個孝順的小孩子。跟老人作別後，公祖燕樺心裏面美滋滋地向學校去。助人爲樂的作文。