【推薦】烏龜的三年級作文彙編十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的烏龜的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

烏龜的三年級作文 篇1

我家養着一隻小烏龜。我和它之間發生了不少有趣而又讓我難忘的事。

有一次，我想讓烏龜自由地散步，就把它放在陽臺上隨意爬行。中午放學時我纔想起烏龜的事。我忙到陽臺去找，不料，烏龜不見了。我頓時着了急，顧不上自己感冒，上上下下，角角落落，找了個遍，還是沒有發現烏龜的蹤跡。怎麼辦呢？我又把客廳找了個遍，還沒有。正當我急得團團轉時，陽臺上傳來了媽媽的尖叫聲。我忙跑過去一看，原來小烏龜正躺在媽媽的拖鞋裏睡大覺呢……

看着烏龜那懶洋洋的樣子，我心裏終於放下了懸着的大石頭，嘴裏不由得打了個大噴嚏。小烏龜伸出了細長的脖子，瞪着芝麻綠豆眼看了看我。我心裏有了一個懲罰它的好主意。我用頭髮絲戳了戳烏龜那針孔似的鼻子，沒想到小烏龜也打了個大噴嚏！我哈哈大笑起來，小烏龜縮回了殼，又恢復了呆呆的樣子。

雖然小烏龜樣子看起來呆呆的，但有一件事讓我改變了對它的看法。

有一天，爸爸給我買來幾條小魚。我把小魚放在了小烏龜的盆裏。小烏龜看到它們，擺出一副“有客自遠方來”的架勢，一會揮舞着“將軍耙”，一會展示着“將軍甲”，一副不亦樂乎的樣子。

小魚們來到了新“山頭”，怯生生的，還有些敏感。我試着下手去捉它們，它們就成羣結隊竄到小烏龜的肚皮底下去了。小烏龜似乎也願意充當“大佬”的角色，它用“將軍耙”把自己的“將軍甲”拍得“咚咚”作響，彷彿說：“別怕，別怕，這就是你們家！”魚兒們就像是烏龜的孩子圍着它！

第二天，我又來到陽臺，還像昨天一樣把手指伸進盆裏撥弄小魚，想看場好戲。結果卻出人意料，魚兒們沒有像昨天一樣去尋找“保護神”，而是驚恐失措，四處逃散！小烏龜既不捶胸也不頓足了，它的嘴角流露出吃完美食後纔有的滿足的神情。

這是怎麼回事？我仔細觀察，發現有一條魚尾巴，在水裏發着白慘慘的光！我頓時恍然大悟……

原來，豪情滿狀的“保護神”是一隻笑裏藏刀的“殺魚惡魔”啊！看着小烏龜好像還是那副呆呆的樣子，看來，它是“大智若愚”啊！

這就是我和小烏龜的那點事兒，充滿了趣味和新奇的事！

烏龜的三年級作文 篇2

劃完船，我們去吃了午飯，有小龍蝦，我覺得太美味了，但爸爸媽媽說不能多吃。

下午，正好雨停了，我們又去了兒童樂園，玩了碰碰車、激戰鯊魚島、高架車，我還和爸爸去開了卡丁車，我玩得很開心。

別的我不敢玩，正好看到有很多人在放風箏，爸爸媽媽也給我買了一隻漂亮的大狗風箏，因爲我是屬狗的。剛開始，賣風箏的爺爺幫我們放了上去，旁邊還有一個好心的爺爺不停地指導我們，風箏飛了很長時間，後來就慢慢掉下來了。正好風小了，我們努力地試了好幾次，都沒放起來。只好在草地上玩了一會兒我自己設計的投籃遊戲。

烏龜的三年級作文 篇3

上個週末，我和李軒昂、姚嘉宇一起到楊公堤附近的烏龜潭遊玩。

到了烏龜潭，還沒來得欣賞周邊的景色，我們就被小溪邊小朋友們開心的笑聲吸引了，原來他們正在小溪裏抓小魚、小蝦。於是我們也興奮得“飛奔”到小溪邊，捲起褲腿就往小溪裏走去，那清涼的溪水讓我整個人感到前所未有的清新與涼爽、舒服。我們在小溪裏玩得不亦樂乎，非常的開心，時不時地去捉小蝦，時不時地又去捉小魚和螃蟹。有一條小魚竟然自己遊進了我們的瓶子裏，惹得我們哈哈大笑，覺得它很傻。不一會兒，我們就有了許多的收穫：三條小蝦米、四條小魚和一隻螃蟹，我們都很高興，都開玩笑說要回家煮着吃呢！

從小溪裏上來後，我們又在烏龜潭周圍邊玩邊走。這時候我纔看到四周種滿了綠色的樹木和竹子，很多大大小小、形狀不一的石頭好像被包圍在這片綠色之中。一陣風吹過，不遠處潭水波光粼粼，邊上的蘆葦在風中搖擺，風景真是好美啊！不知不覺回家的時間到了，我們戀戀不捨地離開了這個既好玩又美麗的地方——烏龜潭。

烏龜的三年級作文 篇4

烏龜自從上次贏了兔子，大家都爲兔子惋惜，覺得小兔子是因爲睡覺疏忽了。

兔子聽了心裏很美，高興地走了。她每天除了吃，玩，就是睡覺，還長了很多肉，兔子始終覺得烏龜不是自己的對手。烏龜有點傷心，他也開始懷疑自己了，可是他又想，如果我每天堅持鍛鍊，也許我能和兔子跑得一樣快。

於是，烏龜開始天天練習，每天做俯臥撐，每天練習跑步，從山坡下到山坡頂，來來回回，颳風下雨也不休息。烏龜的爸爸媽媽看到烏龜這麼刻苦，告訴了烏龜的同學，烏龜同學的媽媽知道這件事後覺得小烏龜很了不起，告訴了裁判大灰熊，希望他給烏龜和兔子當裁判，讓他們重新比賽。裁判大灰熊同意了。這一次他們比的是馬拉松。

比賽開始了，烏龜經過鍛鍊比以前跑得快了很多，兔子沒跑多遠就氣喘吁吁了，他實在太胖了，長了一百多斤肉，成了一名肥兔子。肥兔子跑着跑着就覺得路太遙遠了，口也幹了，正好路邊有一塊胡蘿蔔地，它一下子跳了進去，又大吃起來……

比賽結果是可想而知的，烏龜又一次贏得了勝利。

烏龜的三年級作文 篇5

我的小烏龜性格十分古怪。說它老實吧，它有時確實很老實。它整天趴在被烤得冷熱合適的鵝卵石上睡大覺。我說的什麼話它總是左耳朵進，右耳朵出。根本沒把我說的話放在心上。不予於理睬，繼續睡自己的覺。可是，它要決定“出走”——離開盆子玩玩，它就12個小時之內不可能回到盆子裏。爬來爬去，好像在和我玩捉迷藏似的。因爲它不是很大，所以，我次次找它，都只能“翻天覆地”地找。要是它不爬出來，我找10遍也沒有用。說它貪玩吧！的'確是呀，要不它纔不和我玩捉迷藏呢！

它要是高興，比誰都“賴皮”。有一次我在它高興的時候，輕輕把它放在牀上，我沒有注意到它已經偷偷地把它的小爪子勾住了被子。我只看了它在爬，可不知道它爬一下，勾一下。我正要把它拿回盆裏時，發現它變“重”了。我一看，原來它用小爪子勾住被子了。我想：它可真是一隻小“賴皮龜”呀！假如它不高興，無論給它多麼好吃的，它也一動不動。

小烏龜吃飯時纔有趣呢！我們給它了一條活魚和一條活蝦米。小蝦米看出了小烏龜想吃它，躲得遠遠的。小魚纔不知道呢！結果一口就被小烏龜吃掉了。小烏龜也想吃掉小蝦米。於是，它躲在一塊石頭後邊。小蝦米以爲小烏龜爬走了，便游到了小烏龜的藏身之處。誰知，小烏龜又悄悄地爬到小蝦米邊上一口吃掉了小蝦米。此時，小烏龜洋洋得，好像在說：“看！我多聰明！”

我很喜歡它。它給我的課餘生活帶來了快樂！

烏龜的三年級作文 篇6

我家有個美麗的魚缸，每天我都在照顧裏面不同的小生命。

大魚缸裏面有金魚、小草魚、七彩魚、藍寶石、清潔魚和小烏龜……。我最喜歡小烏龜，因爲它們可以在水裏遊，也可以在陸上走，怪不得書上稱烏龜是兩棲動物呢。

講起餵養小烏龜，讓我想到一件傷心的事：在上個星期我養的小烏龜——小蓮和小花，先是小蓮生病死了，跟着小花因爲失去夥伴也寂莫面死。這件事使我挺後悔的，因爲我對它們曾經說過，我要當個好主人，要給它一個舒適的家。可是我沒有做到，反而害了兩條小生命，我很悲傷。

過了幾天，媽媽又帶回來兩隻烏龜，我還是把它叫小蓮和小花，這次說什麼也一定得吸取教訓，好好學習照顧寵物的方法，照顧好新寵物。白天我讓它們在魚缸裏和魚兒一起嬉戲，到了晚上就把它們放在裝有鵝卵石的小缸裏休息。原來的小蓮估計就是因爲長期泡水，缺少空氣而病死的。這回我就讓小烏龜們有一個又能休息又能玩耍的環境，盼望着它們變成老壽星。

我要讓我的小寵物們在我的照顧下生命力更旺盛。

烏龜的三年級作文 篇7

我有一隻既可愛又跑得快還膽子大的小烏龜，我給他取了個名字，叫“小忍者神龜”。你們知道他是怎麼來的嗎？有一次，我和媽媽散步時，發現了商店裏的他，我特別喜歡，於是媽媽花了八元錢買下了他。從此，小烏龜就和我朝夕相處。媽媽給小烏龜安了個家，一個小的塑料盆。他在這裏非常快樂。

我很喜歡“小忍者神龜”的模樣。你瞧，他的頭很像《功夫熊貓》裏的烏龜大師，最近一看，就像看到威力無比的氣功大師。他背上的殼很好玩，可以用來翻跟頭，睡懶覺呢！最吸引我的是他的小爪子，他爪子上的指甲很長，我總覺得需要修剪，但是，就是仙人也沒有給烏龜的指甲刀啊！而且，他的爪子還可以給我的手心抓癢癢呢！

“小忍者神龜”睡得還挺早的，晚上八九點，他就像一頭豬一樣睡着了，不管我怎麼捉弄他，他都不理睬。好吧！就讓他繼續做他的美夢吧！他對陽光很挑剔。他不喜歡中午強烈的陽光，他只喜歡早上和下午溫和的陽光。中午，把他放在陽光下，他就會不開心，全身縮起來。把他放在陰涼的地方，他就會快樂地活動起來。小烏龜，不貪吃，十粒魚食他只吃五粒。而且，他還喜歡在光滑的地板上爬來爬去。還有，他跑得很快，一點都不慢，很靈活的。

我太喜歡這隻小烏龜了，就像老貓愛金魚一樣愛他。

烏龜的三年級作文 篇8

《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因爲他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個寵物：長長的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸着腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。

它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時，它十分活潑，也許是出於無意，也許是出於好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來，我被結結實實地咬了一口，幸好只擦破點皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話，只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是，這個頑強的小傢伙後來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來，真是力大無窮也。

第二“神”是兇猛強悍。有一次，我餵食時，帶回一個它的新夥伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新夥伴放在它面前，就被它掀了個“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看着過意不去，就給那個“新手”“開了小竈”。

第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態瓶。於是，我找來小魚、小蝦、螺螄等，形成一個食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發現裏面鮮血淋淋、血肉 橫飛，裏面是否展開了一場屠殺？可螺螄是怎麼被吃了的呢。爲了解開這個謎團，我又找來螺螄，發現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來後吃了。沒想到小小 的烏龜也這麼聰明、機智。

烏龜的三年級作文 篇9

小烏龜尼古拉很勤勞，它是一個聰明懂事的好孩子。

這個星期天，尼古拉早早的起了牀，他小心，它小心翼翼的來到了廚房裏，因爲爸爸媽媽還在睡覺呢！

尼古拉來到廚房開始做早飯，它把水果削皮，切片，倒上沙拉醬，水果沙拉就做好了。尼古拉又拿來一個桔子，榨成汁，再放點白糖，一杯香甜的橘子汁做好了！然後，它又買了幾個麪包，一頓豐盛的早餐準備好了。爸爸媽媽醒來以後連聲誇它能幹。

爸爸媽媽吃完早飯，對尼古拉說他們要出去辦事情，擔心尼古拉自已在家管不好自己。尼古拉果斷的對媽媽：“你們放心吧！我會安排好時間的。”爸爸媽媽放心的走了。

尼古拉做好了作業，用自己發明的清潔機，把家裏的牀、地板、桌面都收拾得乾乾淨。尼古拉高高興興的看着清爽的家，心裏好有成就感！

它在想不知到爸爸媽媽回來後會多麼喜悅！

烏龜的三年級作文 篇10

吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長着堅硬無比殼，有着那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！

它可喜歡吃大魚大蝦呢！

它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀吱吱吱，我的小烏龜可調皮了。它長着堅硬無比殼，有着那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！

它可喜歡吃大魚大蝦呢！

它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調皮呀名師點評：小作者運用生動活潑的語言介紹了自己的小烏龜，堅硬無比的殼、鋒利的爪子、粗短的四肢，小作者能夠緊抓小烏龜的特點來介紹，表明小作者善於觀察，值得大家學習和表揚。爲了讓讀者對小烏龜瞭解得更多，小作者還介紹了小烏龜喜歡吃的食物，刻畫了它的動作，將它憨態可掬的樣子巧妙地展現出來了，激起了讀者對小烏龜的喜愛，也流露出了小作者對小烏龜的喜愛之情，寫得真棒！