實用的寫人三年級作文彙編9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的寫人三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人三年級作文 篇1

我的自畫像畫好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個馬尾辮，可愛不可愛？

我有一個圓圓的臉蛋，一對單鳳眼，高高的鼻樑和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會隱形的耳朵。有一次，我在寫作業的時候，我的耳朵就開着的，我聽見媽媽和爸爸說：“我們星期六帶女兒一起去紅山動物園玩吧！”我聽到了就一溜煙跑到客廳，問媽媽：“媽媽你說的都是真的嗎？”媽媽一邊點着我的腦袋一邊說：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時，媽媽在叫我吃飯時，我耳朵的門就是關上的，我假裝沒聽見，媽媽就說：“你再不吃飯，我就把電視關看。”聽到了以後，最終我依依不捨地去吃飯了。

我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫畫和讀書。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”

我就是這樣一個活潑的小女孩。

寫人三年級作文 篇2

在我的家裏，有很多寶貝，什麼模型飛機，保溫海綿套啦……它們既環保實用，又美觀靈巧，這些寶貝可不是花錢買來的，而是我的外公親手做的呢。

我的外公叫黃俊山，今年六十歲，是一名可親可敬的老軍人。一雙曾經握過槍的大手，雖然歷經歲月的磨礪，開滿了“繭花”，卻靈巧無比。家裏到處是他做的寶貝，有什麼東西壞了，交到他的手上，一定會妙手回春。

有一天，我正打算去鄉下的外公家玩。奶奶對我指了指廚房角落裏的一個拖把，說：“咱家的拖把壞了，你外公的手挺巧，你順便帶去讓他修一下吧。”我打量着這把拖把，只見它的把柄和頭子之間捲了一層又一層的膠帶，用手輕輕一碰，頭子就掉了下來。我彷彿聽到它在哭泣，“小主人，你快帶我去看外公吧！”我不忍心看它這麼難過，便拎着它直奔外公家。

一到外公家，我就拎着拖把對外公說：“外公，這個拖把的柄要掉下來了，你快修一下吧！”外公接過拖把，仔細端詳了一下，然後衝我和藹地笑了笑，說：“沒事，只需要換個柄，再加固一下它的連接處就好了。”說完，就像變魔術似的從門背後掏出一根結實的棍子，又把那拖把的頭取了下來，拎着兩樣東西進了自己的“實驗室”，我也趕緊跟了進去。這裏可是外公的領地，裏面擺滿了各種各樣的工具。外公一刻也不耽誤，抓了幾根螺絲釘，又拿了一些工具，忙乎了起來。只見他一會兒拿着螺絲刀，一會兒又拿起錘子，時而點點頭，又時而皺着眉頭。幾根螺絲釘很快就神奇地裝了上去。“好了！”外公響亮的聲音打破了“實驗室”裏的寧靜。我拿過修好的拖把一看，嘿，把頭和柄可以隨意旋開或旋緊，再也不用擔心頭和柄分家的情況了。再看看鐘，才用了十幾分鍾。我不禁摸着外公的手說道：“外公，您的手可真巧啊！”

外公的手不僅巧在做工上，還巧在種花草果樹上。外公在門前空地上種了一棵無花果樹，每天都悉心地照顧它，讓它沐浴最溫暖的陽光，吮吸最甜美的甘露。收穫的時候，外公總會喊我去吃，又大又甜的無花果，比買的好吃多了。今年，他又種起了金銀花，用金銀花泡出的水，喝了以後覺得嗓子清爽極了！聽媽媽說，她小時候總是能吃到外公親手種的新鮮蔬菜呢。

這就是我的外公，他有一雙名副其實的巧手，爲我家的生活帶來了很多樂趣。我多麼希望自己也能擁有一雙像外公這樣的巧手啊！

寫人三年級作文 篇3

同學們看到這個主題，一定會好奇地問我：“爺爺上了什麼當？”你們先彆着急，聽我慢慢講給你聽。

外面，一片漆黑，黑得伸手不見五指，我的肚子又開始唱起了“空城計”之歌，我焦急萬分：爸爸媽媽怎們還沒有回來？難道又要堵車了？又要加班了？......，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團直轉的時候，我聽到了一陣急促的腳步聲，我打開門一看，原來是爺爺回來了。 爺爺一進門，就心疼地對我說：“玟玟，你一定餓壞了吧？”我點了點頭，爺爺像變魔術一樣的從口袋裏掏出一個又大又圓的橘子，我俏皮的說：“爺爺，你可真好。”爺爺聽了，可高興了。大橘子綠中透黃，圓溜溜的，可愛極了。裏面像有許多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我剛想吃，又想起了爺爺，我想讓爺爺吃，因爲平常總是把好吃的給我吃，我直接說的話，爺爺一定不會吃的，我靈機一動，嚐了一小口，便齜牙列嘴的說：“這橘子好難吃呀！”，爺爺立即搶過我手中的橘子,一把放到嘴裏慢慢咀嚼，好奇的說：“這個不是很甜的嗎？”我高興的手舞足蹈：“爺爺上當了！”

爺爺一把摟住我說：“玟玟長大了。” 你們現在爺爺爲什麼上當了吧！

寫人三年級作文 篇4

我的媽媽個頭不大，紮了一根又粗又長的大辮子。她開心的時候，會哈哈大笑，眼睛眯成一條縫；生氣的時候，會瞪大眼睛，兇得像只大老虎。

媽媽很辛苦。她除了上班以外，還要做很多家務。比如：做飯、洗衣、打掃衛生……當然，有時候我也會幫忙做一些力所能及的家務活。我們家離學校比較遠，所以每個上學的日子，我和媽媽都必須很早起牀。媽媽不僅要爲我做早飯、還要每天騎電瓶車送我到學校。她一邊騎車，一邊還會關心地問我：“你冷不冷？”這簡單的話語，深深地感動了我。

媽媽的廚藝高超。她會燒很多菜，有茭白炒肉絲，有椒鹽排條，有骨頭冬瓜湯等。尤其是那道紅燒排骨，色香味俱全，特別好吃。只要我一想到，就會忍不住直流口水。

媽媽對我很負責任。我不會做作業時，她會耐心地教導我。她對我說的最多的一句話是：“寶貝，把頭擡起來，要保護好視力。”說來也怪，我寫作業的時候，總會不由自主地低下頭去。有了媽媽的提醒，我的視力依然棒棒的。

總之，我有一個好媽媽，在我的眼裏，她比誰都強。

寫人三年級作文 篇5

愛是心靈的啓發，愛是個人的希望，神奇的愛就這樣發生在我們身旁。

我的媽媽有時會很憤怒。她憤怒時會把我弄得嗷嗷叫，有時會把我趕出家門，當這時，我就覺得太陽立刻被烏雲擋住了，這裏就是一片黑暗，但是，這是憤怒的媽媽對我的愛。

我的媽媽溫順時，她會笑咪咪地對我說話。有時，我會覺得很寂寞，她會陪我玩，也會陪我唱歌、跳舞，媽媽的愛就會更加深刻。

我的媽媽有時很文靜。她坐在沙發上看書，我會衝到她背上，當她開始把書倒扣在沙發上，胳膊甩來甩去想把我從她的背上摔下來，我使勁抓住她的脖子，就是不下來。媽媽忍無可忍，喳喳地叫，我這纔下來，在她背後捧腹大笑，弄得她無法忍受。還有時，我會在她耳邊說一些她聽不懂的話，揪揪她的耳朵，用她的頭髮在她的耳邊掃一掃，逗得媽媽哈哈笑。

媽媽的愛就是這麼奇妙，這麼憤怒，這麼歡樂，讓我們帶着媽媽的愛一起回報媽媽對我們的付出吧！

寫人三年級作文 篇6

我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽，他們帶給我生命；我感謝老師，他們給我們知識的源泉。

在我心目中，張老師是一個品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎麼的，在我寫作文的時候，常常會想起您---張老師，也許是因爲“那一次”吧。那還是開學以來的.第三個星期的一節興趣課上，張老師把我的作文當作“範文”，當着全班同學的面，表揚了我。還說我的作文抓住了3個要點：語言生動、生態逼真、心理真實。還讓同學們向我學習……對於我這個怕寫作的人來說真是很受鼓勵，臉上還掛着兩個酒窩。以前的作文，我寫不出優美的句子，而且對寫作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過去了。

通過這件事後，我加強了對課外書的閱讀，經常留意一些好的作文，鼓勵自己多看、多寫、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學習的勇氣和自信心！我想：我會成爲一個有用的人的！

寫人三年級作文 篇7

我有一個同桌，她叫張經瑞，是我的學前班同桌。她的眼睛水靈靈的，笑起來像月牙一樣彎。耳朵，鼻子和嘴巴都長的小巧玲瓏，再加上那雙眼睛，簡直是獨一無二。她的外表不僅美麗，內心也很堅強。在學前班那短暫的一年裏，她經常被別人欺負，但最後都靠自己的堅強過了關。不要以爲她內心的堅強是她唯一的強項，她的冷靜也不爲落後。記得有一次在做作業，不知道怎麼回事，學校裏突然發生了一次小地震，大約只有幾分鐘。大家都不知所措，當時只有張經瑞一個人不慌不忙鑽進了桌底。隨後，老師讓學生鑽在了桌底，大家這才安寧。

張經瑞不僅有優點，也有缺點。她的缺點就是愛打小報告！上次，老師正在講課，張經瑞發現別人在玩小遊戲，立即告訴老師；”老師，他們兩個在玩小遊戲!’’這時，老師聽到了這個消息，一怒之下，讓那兩個人罰站了一節課。她的缺點不止一個，她還有一個更大的缺點，就是高傲!有一次，老師要分組做手抄報，當時，張經瑞被選了組長，可是，張經瑞什麼也不寫，只是催別人寫手抄報，自己從來都不寫。下課組裏全都告老師，然後張經瑞被老師狠狠的懲罰了一遍。

這就是我的又美麗，又堅強，又高傲的同桌。

寫人三年級作文 篇8

我們上了三年級，又迎來了我們的新語文老師——彭老師，

彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個有學問的人。彭老師普通話既標準又流利，出口成章，不愧是學校的名師。

上課了，彭老師和藹可親。不聽課的同學，彭老師不會直接點名，而是，輕輕告訴我們說：“誰，誰是大笨蛋。”全班一笑，不聽課的同學注意力就回來了。有時，他會根據題目爲什麼那麼多人錯來講解。有一次，同學們沒有看題目就做了，彭老師就舉了一個例子：長官叫你打一個萬字，只聽一聲，把長官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。

下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看着我們的課間活動，有時批改卷子，有時向同學們瞭解情況。

多麼好的老師啊！

我相信，彭老師一定能把我們班創造得更好！

寫人三年級作文 篇9

我的語文老師是吳老師，她的頭髮卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認真聽講的同學。

“丁零零——”上課鈴響了，同學們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯着發出聲音的那個同學，似乎在說：“認真一點兒，專心聽課！”那位同學“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學說話了。

我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學的方法，因爲這樣不僅不會耽誤上課時間，也能很好地提醒那些聽課不認真的同學。